教師個人整改措施報告

教師個人整改措施報告教師個人整改措施報告1

當前，“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員〞學習教育在全黨開展，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推動“四個全面〞戰(zhàn)略布局特殊是推動全面從嚴治黨向基層延長的有力抓手?！皟蓪W一做〞不是活動，貴在長期堅持。因此需要我們切實摒棄三種心態(tài)，把學習教育抓實抓細，抓出成效。

一是要摒棄“活動〞心態(tài)。近年來，中央及地方開展過很多主題教育實踐活動，各地黨組織在這方面都有很多的閱歷和成果。因此，這次開展“兩學一做〞學習教育，有些基層黨組織和黨員習慣性認為又來了一場“活動〞，在開展過程中自然免不了“活動〞一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢，求“特色〞等等。殊不知，中央明確強調“兩學一做〞學習教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在平常。因此各級黨組織和廣大黨員應摒棄以往那種“活動〞心態(tài)，轉變觀念，把“兩學一做〞學習教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接于組織建設和各項工作中，要通過開展學習教育切實提高黨員的思想意識，轉變紀律作風，解決問題缺乏，增添黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二是要摒棄“過關〞心態(tài)?！皟蓪W一做〞，學是基礎，做是關鍵。學和做都是一個動態(tài)進展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路〞，講的就是學習和實踐的長期性和持續(xù)性。人們從學習和實踐中豐富學問、汲取閱歷、增長才能的過程是一個持續(xù)進展的過程，所謂“茍日新，日日新，又日新〞，只要人們不停止前進的腳步，那么學習和實踐就將是一個永久的命題。而“兩學一做〞學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增添素養(yǎng)能力的一個重要載體和平臺，也是我黨一項長期嚴厲?的政治任務，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責任和義務全身心投入學習教育之中，不斷砥礪品德，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應當摒棄以往那種“過關〞心態(tài)，認為通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格〞、“圓滿過關〞，而應當長學長思、常做常新，將學習教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習奮斗不止。

三是要摒棄“功利〞心態(tài)。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動成效、彰顯工作業(yè)績，往往存在“急功近利〞的思想，注重于做外表文章，熱衷于弄“花花草草〞，專注于搞“形式主義〞，卻往往忽視和偏離了初衷和實質，只是徒增了一些臺賬資料、宣揚欄板等，而通過活動提高人們思想認識，進而推動事業(yè)進展的作用卻未得到充分表達，致使活動成效大打折扣。這次學習教育主要是以黨支部為單位，依托“三會一課〞等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在常常?？梢哉f，“兩學一做〞學習教育追求的是“嚴〞、是“實〞，要求的是“抓在日常、嚴在常常〞，成效的表達并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺賬資料有多“厚實〞、宣揚展板有多精彩，而更在于參加學習教育的每個黨員的思想認識提高了多少，黨性原則增添了幾分，政治紀律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體表達在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。而各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的增添，廣大黨員政治思想素養(yǎng)和作風能力的提高不是一個短期行為，是一個長期堅持才能見效的過程。因此，各級黨組織應當堅決摒棄“功利〞心態(tài)，目光向下、沉心靜氣，多討論思索如何切實幫助黨員增添黨性修養(yǎng)、解決思想問題，克服作風頑疾，從而增添黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，而不是成天琢磨如何“創(chuàng)新〞出彩、花樣翻新以博取上級和外界的“眼球〞，以贏得外表的“成果〞。

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一、形式主義問題整改措施

1、堅固樹立以生為本的理念，把學生成長成才作為學生工作的出發(fā)點與落腳點，每一項工作、每一個舉措都要從學生的利益出發(fā)，事先充分論證，事中主動檢查、事后準時總結評估，把好事做好，把每一項工作做實，讓學生真正得益，真正取得實效，力戒形式主義和任務觀點;在警務化管理工作中，持之以恒，一以貫之，做到常教育、勤檢查、有講評考核，嚴格施行《學生大隊考核方法》，促進大隊工作精細化管理。

2、努力做到盡量削減會議，開短會、講短話，不開無預備會議，把精力用在工作落實上。

3、要加強理論和科學學問的學習，在學習上做到真學、系統(tǒng)的學，把學習與實際工作、自身的思想聯(lián)系起來，真正做到學有所獲、學以致用，每年撰寫1-2篇學習體會，不斷提高自己的理論水平和科學學問的素養(yǎng)。

二、官僚主義問題整改措施

1、要常常深入學生、干部，了解他們的所思、所想、所需。每個月與學生談心不少于10人，每個月召開一次學生座談會，在做好聯(lián)系學生寢室工作的同時，再聯(lián)系一個區(qū)隊，聯(lián)系一名貧困生或英烈子女，準時發(fā)覺問題、改良工作，幫助解決困難;常常性與干部談心交心，了解他們工作、家庭及學習方面狀況，準時排憂解難，在嚴格要求的同時多一份人文關心，在布置工作的同時，加強具體指導，以保證工作質量和促進干部能力的提高。

2、嚴格執(zhí)行學院的聽課規(guī)定，每月進課堂聽課至少1次，每月到教學系部進行一次教管聯(lián)系，進一步促進管理工作為教學中心服務;每學期要支配一次與全體學生進行溝通、通報處工作思路、進行講評、提出要求;每學期為黨員或區(qū)隊以上干部講一次課;要常常深入學生寢室、教室、自修室、食堂、操場，每周抽查學生寢室內務一次，對發(fā)覺的問題做到準時通報、講評;每學期對學管干部執(zhí)行十個制的狀況進行檢查，把執(zhí)行狀況與個人考核進行掛鉤。

3、出臺措施制度事前要加強調研，廣泛征詢意見，尤其要聽取學生的意見，做好耐煩細致的說明工作，力求達成廣泛共識;要嚴格執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮班子的'集體領導作用，調動班子成員的主動性，遇事共同討論決策，多加強溝通溝通;做好上情下達和下情上傳，尤其是要把學生、干部的意見、建議準時報告院領導，為領導做好參謀。

三、享樂主義問題整改措施

1、要增添理想信念，加強黨性修煉，要把個人的價值追求融入到黨的事業(yè)之中，表達在為學校建設進展之中，牢記兩個務必，克服懈怠心情，提振精氣神和斗志，增添工作的主動性、主動性和創(chuàng)造性;要加強理論與業(yè)務學習，不斷提升教育、管理、服務的能力，提升育人水平。

2、要緊緊圍繞學校進展和合格評估后整改工作這一中心，圍繞新時期和學管體制改革后給學生工作帶來的新挑戰(zhàn)、新問題，深入調研，迎難而上，工作有新思路、新舉措，主動開展教育管理工作中如學風建設問題、學生紀律作風養(yǎng)成問題等難點問題的討論，提高育人效果;要就學管體制改革后的學生工作開展狀況進行專題討論，總結閱歷，找出問題，提出改良措施，建立有效的運行機制;進一步就畢業(yè)生考錄公務員制度改革問題進行討論，解決學風建設的原動力問題。

四、奢靡之風問題整改措施

1、嚴格根據(jù)《黨章》和中央“八項規(guī)定〞、省委“28條方法〞、“六條禁令〞等一系列規(guī)定要求規(guī)范和約束自己的行為。自覺遵守公安部“五條禁令〞和“三項紀律〞。自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，嚴于律己，為干部做典范。

2、發(fā)揚艱苦奮斗勤儉節(jié)省的作風，嚴格按上級規(guī)定標準進行公務接待，在組織各類活動中，能從