2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點10詩詞鑒賞之名句理解與賞析（重點）（原卷版）（全國通用）

考向10古詩詞鑒賞之名句理解與賞析

例1：［2022?廣西賀州?中考真題】

按要求回答問題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

(1)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”詩人借的典故，表達(dá)的感情。

★(2)請賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩的妙處。

【答案】

(1)鴻雁傳書思念故鄉(xiāng)

(2)答案示例一：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“風(fēng)正一帆懸”這一詩句有小景傳大景之神，

把春潮漲涌，江水浩蕩，江面開闊，波平浪靜的大景表現(xiàn)出來了。

答案示例二：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好：“潮平”，兩岸才

顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢。詩句對仗精準(zhǔn)，意境開闊，情緒飽滿。(能從①整

體畫面感，②“平”“闊”，③“正”“懸”，④對仗角度等選取兩個角度答題，意對即可。)

【解析】

(1)考查對詩歌主旨的理解。

“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊''的意思是：我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給

我捎回洛陽那邊！詩人目睹北歸大雁，自然想起了“雁足傳書(鴻雁傳書)”的典故，這個典

故出自《漢書?蘇武傳》。蘇武被困匈奴多年，單于詭稱蘇武已死。后來漢使探知實情，聲

言漢天子在上林苑射得大雁，雁足系有蘇武所寫帛書，云在某澤中。單子不得已，交還蘇武

等九人。后遂以“雁足傳書(鴻雁傳書)“指大雁能傳遞書信。作者借這一典故，委婉含蓄地

表達(dá)了一個游子的深切思鄉(xiāng)之情。

(2)體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。

古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特

色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合

具體語境靈活作答。

示例：詩句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，從修辭的角度看，運用了對偶的方法，從描寫角度

看，采用了點面結(jié)合的寫法，從詞語運用上看，選用了“平”“闊”“正”“懸”等詞語，生動形象

傳神地寫出了春潮漲涌，江水浩蕩，江面開闊，波平浪靜的景色，并將一葉“行舟”置于這一

大背景下，勾勒出一幅壯美的大江行船圖。旦用“正”“懸”寫出了順風(fēng)，又是和風(fēng)，寫出帆端

端宜直地高掛著的樣子，用詞準(zhǔn)確而傳神。據(jù)此理解賞析作答。

例2：［2022?貴州銅仁?中考真題】

閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝穢。

(1)首聯(lián)抓住了“”和“"兩個形容詞，描繪了的景象。

★(2)“感時花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請任選角度賞析。

【答案】

(1)破深國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。

(2)參考答案一：詩人觸景生情(融情于景)花鳥本是悅?cè)酥铮窃娙嗣鎸埰频亩汲?

想到妻兒的安危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達(dá)了詩人感時傷世(憂國憂民)的情

感。

參考答案二：這句運用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，

花鳥因感恨離別而落淚驚心，表達(dá)了詩人感時傷世(憂國憂民)的情感。

【解析】

(1)本題考查賞析重要字詞和詩句描繪的景象。

首聯(lián)寫春望所見，意思是：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長

安城里草木茂密?！捌啤弊謱懗隽藝瞥腔牡谋瘺鼍跋螅?深”字寫出了荒無人跡的凄涼。這兩

句營造了長安淪陷，國家破碎，荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩人憂國傷時的感情。

(2)本題考查賞析重要詩句。

《春望》中，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩人將花鳥人格化，把自己的感情寄寓在花

鳥上：我感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。

詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借

景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。

1、古詩詞名句理解、賞析常見的題型主要有：

（1）某詩句歷來受到人們的贊賞，該如何理解？

（2）詩歌的某聯(lián)流傳成了千古名句，請分析原因。

（3）從某句詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理？

2、答題策略：

這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放

題，要掌握常見的鑒賞評價的角度，

（1）如果是寫景的句子，要指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等），說

出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。

（2）如果是抒情的句子，要明確抒情方法（直接抒情、間接抒情、寓情于景，情景交融

等）還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。

（3）如果是采用了修辭手法的句子，要指明修辭手法（如擬人、比喻、夸張等）或用

詞的生動形象等，

（4）如果是富含哲理的句子，要闡明句子意蘊，還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情

或給人怎樣的啟示和思考。

描寫類答題格式：A、本詩在描寫上成功的運用了……描寫，寫出了……（詩句解說即

字面含義），烘托了詩人……感情。B、本詩在景物描寫上的特色是……，這樣的描寫使景

物（答作用：動靜結(jié)合、虛實相生），同時渲染了……的氣氛，表達(dá)了詩人……的感情。

抒情方法答題格式:這句話運用了……抒情手法,全詩主要寫出了……（詩句內(nèi)容解說）,

抒發(fā)了……情感，這種方式使詩人情感抒發(fā)得……（用術(shù)語）。

修辭類答題格式：本句或本詩運用了……的修辭手法，……（作用）地寫出了……（詩

句解說即字面含義），表達(dá)了詩人……情感。

古詩詞鑒賞題大體上可分為五種類型。應(yīng)對策略如下：

（一）品味煉字類

解析方法：

這類題主要考查對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點評，可以從

詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩

的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。

（二）名句理解賞析類

解析方法：

這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放

題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點（如景物的色彩、近

景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說

出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考等。

（三）主旨情感類（思想感情）

解析方法：

這種題型主要考查對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩

歌形象的特點，并根據(jù)所描繪的形象特點及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩

人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱

愛大自然、關(guān)心民生等。

（四）想象描述類（描述畫面、意境）

解析方法：

這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀

懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言

加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。

（五）表達(dá)技巧類（寫作手法特點、修辭、表達(dá)方式等）

解析方法：

這種題型主要考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧，鑒賞時

要準(zhǔn)確指出詩中運用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分

析，分析時要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。

標(biāo)注★的題目考查的是“名句理解與賞析”這一考點。

J經(jīng)典變式練）

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1.12022?河南?模擬預(yù)測】

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

【甲】

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【乙】

峰巒如聚，波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

(1)選出對這兩首詩詞理解有誤的一項。()

A.【甲】是一首絕句，是晚唐詩人杜牧的代表作之一，【乙】是張養(yǎng)浩在赴任途中寫的一

首元曲。

B.【甲】由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大

中取小，小中見大''的寫法。

C.【乙】詩中“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”兩句，寫作者看到宮闕殘破，倍感可

惜。

D.【乙】這首散曲抒發(fā)了作者對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。

★(2)任選角度賞析劃線句子。

峰巒如聚，波濤如怒。

2.12022?內(nèi)蒙古興安盟?一?！?/p>

閱讀下列詩文，完成下面小題

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

★(1)請從寫作手法角度賞析“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”兩句。

★(2)請寫出“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩揭示的人生哲理。

1.12022?廣東廣州?二?！?/p>

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，萊葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟀鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

(1)“兼葭楊柳似汀洲”描繪了一幅怎樣的畫面？

★(2)請說說“山雨欲來風(fēng)滿樓”成為千古名句的原因。

2.12022?云南紅河?二?！?/p>

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

(1)請結(jié)合詩歌具體內(nèi)容，說說詩人表達(dá)了怎樣的情感。

★(2)“海日生殘夜，江春入舊年”這一句歷來為人稱道，請你任選角度賞析這一名句。

J真題練)

1.12022?廣東廣州?中考真題】

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客是雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）請找出詩中體現(xiàn)山西村民俗的詩句。

★（2）請闡明“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊含的理趣。

2.12022?海南?中考真題】

閱讀古詩，完成下面小題。

過零丁洋

［南宋］文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

（1）本詩頷聯(lián)運用了和的修辭手法，真實地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和詩

人的人生遭遇。

★（2）緊扣詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，說說你對愛國主義精神的理解。

3.12022?湖北襄陽?中考真題】

古代詩歌賞析

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（1）對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。

B.詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴飲氣氛。

C.“閑來”兩句用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。

D.全詩生動傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚等復(fù)雜的情感變化。

★(2)班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對《行路難(其一)》最后兩句的賞

析，請你運用所學(xué)知識從內(nèi)容和情感兩個角度進行賞析。

4.12022?湖北十堰?中考真題】

閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

(1)下列選項中，對本詩內(nèi)容與寫法的理解分析不正確的一項是()

A.“角聲滿天”寫鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭場面，給人以低沉哀戚之感。

B.“半卷紅旗”寫將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細(xì)節(jié)，更突出悲壯的氣氛。

C.最后兩句用燕昭王黃金臺上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點出了詩作的主旨。

D.此詩用三個畫面，涵蓋了將士們在不足一晝夜的戰(zhàn)爭中的主要活動，反映了戰(zhàn)爭的艱苦

性

★(2)請自選角度賞析劃線詩句。

5.12022?山東荷澤?中考真題】

閱讀下面一首宋詩，回答下列各題。

立秋

劉翰

乳鴉①啼散玉屏②空，一枕新涼一扇風(fēng)。

睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中。

(選自上海古籍出版社《千家詩》)

【注】①乳鴉：幼小的烏鴉；②玉屏：屏風(fēng)。

(1)本詩寫景是按照由到的時間順序展開的。

★(2)請賞析“睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中”兩句詩的妙處。

6.12022?四川廣安?中考真題】

古詩詞鑒賞

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

★(1)請任選一個角度，賞析詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉

(2)全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

7.12022?廣西柳州?中考真題】

閱讀下面古詩，完成下面小題。

游山西村

陸游

英英農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠儉樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)首聯(lián)中“渾”字的意思是①—,尾聯(lián)中的“無時”應(yīng)該理解為②—。

★(2)頷聯(lián)被后人反復(fù)引用并衍生出新的意義，它在原作中是什么意思？后來衍生出什么新

的意義？

8.12022?河南?中考真題】

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

角聲滿天愁色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨