2023學(xué)年完整公開課版《蘇州園林》3

導(dǎo)航欄

葉圣陶(1894-1988)，原名葉紹鈞，筆名葉圣陶等。作家、編輯家、教育家。生于園林的故鄉(xiāng)——蘇州。早年試驗(yàn)新式教學(xué)，文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之一，提倡“為人生的文學(xué)”，主張現(xiàn)實(shí)主義，反對(duì)唯美主義和浪漫主義，曾主編《小說月報(bào)》。代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》、短篇小說《潘先生在難中》等。建國后任出版、教育、文史等部門領(lǐng)導(dǎo)。導(dǎo)航欄返回首頁寫作背景《蘇州園林》本是葉圣陶在1979年寫的一則序言，是為香港的一家出版社即將出版的關(guān)于蘇州園林的攝影集而寫的。作者是在沒有看到樣書的情況下開始寫作，憑借著從小生長在蘇州的優(yōu)勢(shì)條件，結(jié)合陳從周教授編撰的《蘇州園林》一書及其中的蘇州園林的照片，寫了這篇序文。文章寫好后先在《百科知識(shí)》雜志上發(fā)表，題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”，后選入中學(xué)語文課本。返回首頁導(dǎo)航欄《蘇州園林》是葉圣陶寫的介紹蘇州園林及其特征的說明文?！敖蠄@林甲天下，蘇州園林甲江南?！碧K州園林是我國園林建筑中的一朵奇葩。文章由總到分地說明了各具特色的蘇州園林的共同特征——“使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”，表現(xiàn)了作者對(duì)蘇州園林的贊賞和眷戀之情。導(dǎo)航欄返回首頁丘壑

（

）薔薇

（）重巒疊嶂（）軒榭

（）xuānxièlínxúnqiángwēilánluánzhàngｈè字詞認(rèn)讀嶙峋

（）闌干（）返回首頁巒

（）

戀

（）嶂

（）障

（）峰巒眷戀留戀字形辨析liànluán層巒疊嶂障礙屏障zhàngzhàng返回首頁榭

（）

謝

（）水榭感謝xièxiè字形辨析返回首頁

一類事物中可以作為代表的典型。本文用來說明蘇州園林的價(jià)值。詞語釋義標(biāo)本：斟酌：丘壑：嶙峋：反復(fù)考慮以后決定取舍。這里是指考慮光和影是否恰當(dāng)。①山和溪谷。泛指山水美麗的地方。②鄉(xiāng)村；家鄉(xiāng)。突兀的樣子。形容石、人或動(dòng)物消瘦露骨。返回首頁詞語釋義有的向下，有的向上，形成各種美好的姿態(tài)。俯仰生姿：重巒疊嶂：自出心裁：重重疊疊的山峰。疊，重疊。嶂，直立像屏障的山峰。心裁，心中的設(shè)計(jì)、籌劃。出于自己的創(chuàng)造，指不抄襲、模仿別人。返回首頁chéng

澄澈

dèng

澄清

多音多義qū

彎曲qǔ

曲調(diào)澄曲返回主頁返回首頁【品析】

扣緊主題，園林的審美極致就是要形成一幅美輪美奐的圖畫，這也是蘇州園林的特點(diǎn)——明明是泥石“軀體”，但卻有藝術(shù)與美的韻味。順理成章地引出下文從各方面介紹蘇州園林是如何成為藝術(shù)品的內(nèi)容。1總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。導(dǎo)航欄返回首頁2高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞?！酒肺觥?/p>

蘇州園林栽種和修剪樹木要有畫意美，一是從空間上高低錯(cuò)落，相互映襯；二是不同季節(jié)的花木搭配，使得其四季不謝。作者用簡(jiǎn)單明了，豐富生動(dòng)的語言說明了這一特點(diǎn)。導(dǎo)航欄返回首頁【品析】

用解說的方法寫花墻和廊子。文中說明了園子時(shí)而幽曲，時(shí)而開朗，看似山重水復(fù)，實(shí)際花墻和廊子的作用只是緩沖視線，使得游人至始至終都會(huì)游興不減，樂在其中。3有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。導(dǎo)航欄返回首頁【品析】

用作比較的說明方法來突出蘇州園林的特色，即色彩的淡雅，以青、綠、灰、白為主自成一派素凈的美。作比較是非常實(shí)用的一種說明方法，這句話將兩者并列而立，極少修飾，結(jié)論錚錚有聲，戛然而止，足以顯示出作者的才識(shí)和運(yùn)用文字的造詣。4蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。導(dǎo)航欄返回首頁疑難探究

文章中運(yùn)用了哪些說明方法？舉例并說說其主要作用。1.【點(diǎn)撥】主要運(yùn)用了作比較，打比方的說明方法：如在介紹布局時(shí)，將蘇州園林的亭臺(tái)樓榭的布局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)；又比如在介紹花草樹木時(shí)說“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀和特有的民族風(fēng)格。導(dǎo)航欄返回首頁“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”這里的“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？【點(diǎn)撥】

“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制；“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。2疑難探究導(dǎo)航欄返回首頁

文中是如何將畫與建筑聯(lián)系起來的？【點(diǎn)撥】

文中以中國畫的審美效果為依據(jù)來判斷園林的美。畫是顯在的藝術(shù)形式之一，要想使人從凝固的藝術(shù)——建筑中體會(huì)出美感，就必須用美的標(biāo)準(zhǔn)來衡量它，而畫的形象性、直觀性正好用來比附它，彰顯建筑的美，所以用畫來和蘇州園林的空間美、布局美相比較。3.疑難探究導(dǎo)航欄返回首頁“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果是如何形成的？4.【點(diǎn)撥】

“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有真正隔開，而是漸次展開，緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者跟前，給人“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的藝術(shù)效果。疑難探究導(dǎo)航欄返回首頁語法

復(fù)句：復(fù)句的構(gòu)成主要有兩種方式：一種方式由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句結(jié)構(gòu)按照一定的語法關(guān)系直接組合起來，成為一個(gè)復(fù)句；一種方式是借助虛詞構(gòu)成。這些起連接作用的虛詞大都是連詞和副詞，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語，在復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語可以合用，也可以單用。組成復(fù)句的單句結(jié)構(gòu)叫分句?！纠纭?/p>

“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?！保ú⒘芯洌皩?duì)稱的建筑是圖案美，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫?！保ㄞD(zhuǎn)折句）導(dǎo)航欄返回首頁修辭⒈比喻：比喻分為明喻、暗喻、借喻三種類型。例如：“沒有一個(gè)不心里想著口頭說著‘如在畫中游’的?！保饔鳎皠?wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”。（暗喻）⒉引用：是說話或?qū)懳恼聲r(shí)，引用別人的話，或引用大家熟悉的成語、典故等。引用原話要用引號(hào)，概述大意不用引號(hào)。例如：“游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景?！睂?dǎo)航欄返回首頁⒊設(shè)問：是自問自答，先提出問題，接著把自己的看法說出來。設(shè)問法能夠使得要強(qiáng)調(diào)的主要意思表達(dá)得明確、突出，給人留下深刻的印象。例如：“這是為什么？我想，用圖畫來比方……”⒋排比：是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或短語接連說出來。例如：“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?！睂?dǎo)航欄返回首頁

本文抓住蘇州園林的總體特征，分別加以介紹說明和具體描寫，從而自然親切地再現(xiàn)了蘇州園林的風(fēng)貌，使我們得到了美的享受，也顯示了設(shè)計(jì)者和匠師們的智慧以及我國園林藝術(shù)的高超。作者用一支簡(jiǎn)筆繪難繪之景，簡(jiǎn)練而不簡(jiǎn)單，方方面面，從近景到遠(yuǎn)景，從遠(yuǎn)觀到近瞧，寫得生動(dòng)親切，栩栩如生，令人生出無限遐想。思路清晰，布局合理導(dǎo)航欄返回首頁

無論是“標(biāo)本”的恰切，還是“技術(shù)”與“藝術(shù)”的分辨，都表現(xiàn)了作者用詞的考究。廊子上的“隔而不隔”“界而未界”的鏤空所引發(fā)的迂回曲折是怎樣的，只有想象的翅膀才可以讓我們領(lǐng)略這幽約與婉轉(zhuǎn)。此外，作者的行文舒緩自如，如山中溪水，看似孱弱，實(shí)則活力十足，耐人品味。語言精準(zhǔn)，詞約意豐導(dǎo)航欄返回首頁蘇州園林第一部分（第1、2段）概括說明蘇州園林地位及特點(diǎn)總分總分類別作比較引用舉例子列數(shù)字第二部分（第3-9段）第三部分（第10段）大外亭臺(tái)軒榭布局的自然美（3）假山池沼的藝術(shù)美（4）花草樹木的映襯美（5）花墻廊子的層次美（6）細(xì)處角落的構(gòu)圖美（7）門窗的圖案美（8）建筑的色彩美（9）總結(jié)全文導(dǎo)航欄返回首頁課堂小結(jié)

本文介紹了蘇州園林藝術(shù)的整體特征，說明了蘇州近二百處園林的共同特點(diǎn)和給人的整體印象，即“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”。說明順序合理，說明方法得當(dāng)，既突出了被說明事物的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)又顯得清楚有序，實(shí)為一篇難得的好文章，顯示了葉圣陶先生駕馭復(fù)雜事物的非凡筆力。在領(lǐng)略蘇州園林藝術(shù)美的同時(shí)，借鑒作者說明的技巧，力求學(xué)以致用。導(dǎo)航欄返回首頁

蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀(jì)，至明代建園之風(fēng)尤盛，清末時(shí)城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號(hào)?，F(xiàn)存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)師園、怡園等。蘇州園林占地面積小，采用變幻無窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的