初中信息技術(shù)-《上網(wǎng)瀏覽信息》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《上網(wǎng)瀏覽信息》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1.知識和技能目標：熟悉IE瀏覽器，學(xué)會基本設(shè)置，學(xué)會用關(guān)鍵詞查找法快速搜索和瀏覽網(wǎng)上信息。2.過程和方法目標：以任務(wù)驅(qū)動法為主，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)的能力，并體會因特網(wǎng)在現(xiàn)實生活中的作用。3.情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。同時滲透信息道德教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、重難點：重點:如何利用關(guān)鍵詞搜索和瀏覽網(wǎng)上信息。教學(xué)難點:如何選擇恰當?shù)年P(guān)鍵詞進行搜索，快速查找到所需的信息。三、教法與學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動法自主探究小組合作四、教具準備：多媒體課件多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件五、教學(xué)過程：（一）巧設(shè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣首先在屏幕上展示幾幅中國運動員在奧運會上精彩表現(xiàn)的圖片。（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，既能活躍課堂氣氛，又能培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。）然后問學(xué)生們：“2016年夏天，第31屆奧運會在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，那么同學(xué)們知道在本屆奧運會上中國奧運軍團總共收獲了多少枚金牌嗎？”（同學(xué)們有的知道，有的不知道。）“那么你會通過什么方式去查找問題的答案呢？”生回答：“通過電視、報紙、廣播、上網(wǎng)等”?！澳欠N方法會更加方便？”回答：“網(wǎng)上搜索”。（引出信息技術(shù)手段的優(yōu)越性，同時引出本課的內(nèi)容。）“那么下面我們就來學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索和瀏覽信息?！保ㄔO(shè)計意圖：按照心理學(xué)常識，學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就能自覺地排除內(nèi)外主客觀因素的干擾，集中注意力積極主動地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當成愉快的事。因此我從奧運會上中國的獎牌數(shù)入手，引出本節(jié)課題。）（二）任務(wù)驅(qū)動，指導(dǎo)學(xué)法1.學(xué)會瀏覽器的基本設(shè)置主頁安全性中請一名學(xué)生在教師機上為同學(xué)們演示。2.要進行網(wǎng)上搜索，就需要使用搜索器，也叫搜索引擎，為同學(xué)們簡要介紹搜索引擎，可以舉生活中的實例114電話查詢臺，使同學(xué)們能更好地理解搜索引擎的用途。并展示常用的搜索引擎：百度、Google等。3.以百度為例，搜索“里約奧運會中國所獲金牌數(shù)”的答案，并請學(xué)生簡述搜索步驟：（1）打開IE瀏覽器，輸入搜索引擎網(wǎng)址，如（2）在檢索框中輸入關(guān)鍵詞“里約奧運會中國金牌數(shù)”，然后點擊“百度一下”（3）在搜索返回結(jié)果中選擇查看。4.任務(wù)：請同學(xué)們根據(jù)剛才的方法，搜索下列問題答案:在里約奧運會上，中國的首枚金牌是（）獲得的。教師巡視，根據(jù)學(xué)生差異，進行個別指導(dǎo)。（三）深化知識，提升技巧1.“剛才老師觀察了一下，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)能快速的找到答案，有的同學(xué)卻需要很長時間，為什么有的同學(xué)能快速查找到信息呢？”（讓學(xué)生發(fā)表意見，參與討論）2.展示：分別使用“里約奧運會首金”“里約奧運會首金中國”來查找信息，讓學(xué)生觀看，思考，哪一種能更快地查找到答案。并總結(jié)查找技巧：（1）合理選取關(guān)鍵詞（2）使用多個關(guān)鍵詞（3）善用多個關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)符號（設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)的設(shè)計是通過現(xiàn)場演示，讓學(xué)生理解使用多個關(guān)鍵詞查找信息更有效，并學(xué)會合理選取關(guān)鍵詞。）3.為學(xué)生介紹另一種搜索方法：目錄式搜索引擎。搜狗http：//123.（四）合作探究，搜索競賽教師展示任務(wù)，學(xué)生分小組，自選組長，由組長分配任務(wù)，小組成員分工合作，小組之間展開競賽?？茨膫€小組找的又快又準確。1.第一屆夏季奧運會是1896年在（）舉辦的。2.現(xiàn)代奧林匹克運動會的創(chuàng)始人是（）。3.2008年北京奧運會上中國共獲得（）枚金牌。4.奧運五環(huán)標志中五個環(huán)的顏色分別為藍、黃、黑（）和（）。5.前任國際奧委會主席羅格于（）年至（）年就任此職位。（設(shè)計意圖：通過展開競賽，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加強協(xié)作研究，培養(yǎng)團隊意識。同時，在競賽過程中鞏固本課的知識點。）（五）課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，同時也要在教學(xué)中滲透德育教育：網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，同學(xué)們要學(xué)會辨別真假與好壞信息，要提高自己的抗誘惑能力，多瀏覽一些對學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站，不看低俗、不健康的內(nèi)容；要合理安排上網(wǎng)時間，杜絕網(wǎng)癮?？傊?，要培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。（六）當堂練習(xí)為同學(xué)們推薦網(wǎng)站，瀏覽自己感興趣的信息?！渡暇W(wǎng)瀏覽信息》學(xué)情分析信息技術(shù)是一門操作性很強的學(xué)科，通過前面課程的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了windows操作系統(tǒng)的基本操作，學(xué)生的動手能力較強，但自主探究能力還有待于進一步提高。對于上網(wǎng)，有的學(xué)生有所接觸，有的從沒接觸過，差異性很大，水平參差不齊。網(wǎng)絡(luò)是個虛擬世界，網(wǎng)上信息良莠不齊，學(xué)生的信息素養(yǎng)不夠高，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)他們文明上網(wǎng)的習(xí)慣。《上網(wǎng)瀏覽信息》效果分析本課以“任務(wù)驅(qū)動法”為主，配以“演示講解”法，從學(xué)生身邊的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，由易到難完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，從而把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，對于IE瀏覽器的基本設(shè)置、用百度搜索引擎搜索信息、瀏覽搜狗網(wǎng)址導(dǎo)航和瀏覽推薦網(wǎng)站，同學(xué)們掌握的很熟練，在提升搜索速度方面還有待提高，這需要加強此方面的練習(xí)。同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，學(xué)會文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)和生活的好幫手?！渡暇W(wǎng)瀏覽信息》教材分析《上網(wǎng)瀏覽信息》是山東教育出版社初中信息技術(shù)第3冊的第3課，主要是熟悉瀏覽器，學(xué)會修改瀏覽器的主頁和安全性，學(xué)會用關(guān)鍵詞查找法和目錄查找法快速搜索和瀏覽網(wǎng)上信息。學(xué)生在前兩課已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)基本知識，為過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上設(shè)立的高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，目的是讓學(xué)生學(xué)會在因特網(wǎng)上捕獲和搜索信息的方法，掌握本節(jié)課也為后幾節(jié)課的學(xué)習(xí)如網(wǎng)上信息的下載與管理打下良好的基礎(chǔ)?！渡暇W(wǎng)瀏覽信息》評測練習(xí)搜索競賽1.第一屆夏季奧運會是1896年在（）舉辦的。2.現(xiàn)代奧林匹克運動會的創(chuàng)始人是（）。3.2008年北京奧運會上中國共獲得（）枚金牌。4.奧運五環(huán)標志中五個環(huán)的顏色分別為藍、黃、黑（）和（）。5.前任國際奧委會主席羅格于（）年至（）年就任此職位。推薦瀏覽網(wǎng)站中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)中國國家地理網(wǎng)中國周刊《上網(wǎng)瀏覽信息》課后反思本課以“任務(wù)驅(qū)動法”為主，配以“演示講解”法，從學(xué)生身邊的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，由易到難完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，從而把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。為了更好地突出重點，突破難點，我把“探究—合作—創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學(xué)過程中，使學(xué)生在明確目標任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。同時，在教學(xué)中加強德育教育，教導(dǎo)他們文明、合理上網(wǎng)，提高信息素養(yǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為我們服務(wù)。學(xué)生通過練習(xí)，能夠較好的掌握搜索要領(lǐng)和技巧，通過小組合作提高他們的協(xié)作意識，個別學(xué)生的積極性有待提高，以后我會在這方面繼續(xù)努力。《上網(wǎng)瀏覽信息》課標分析1.知識和技能目標：熟悉IE瀏覽器，學(xué)會基本設(shè)置，學(xué)會用關(guān)鍵詞查找法快速搜索和瀏覽網(wǎng)上信息。2.過程和方法目標：以任務(wù)驅(qū)動