2023學(xué)年完整公開課版《位置》3

位置位置（1）一、情境引入周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮二、探索新知豎排叫做列。橫排叫做行。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮張亮同學(xué)，你有什么問(wèn)題？一、情境引入是第2列、第3行的同學(xué)。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮二、探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對(duì)（2，3）表示。一、情境引入（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、探索新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？三、知識(shí)應(yīng)用王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂(lè)同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？1.3443你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？三、知識(shí)應(yīng)用2.用數(shù)對(duì)（3，2）表示。三七（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。三、知識(shí)應(yīng)用3.麥冬在（4，5）的位置。當(dāng)歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三七四、布置作業(yè)作業(yè)：第19頁(yè)“做一做”。

位置位置（2）請(qǐng)你指出第一列。一、復(fù)習(xí)舊知教室座位示意圖第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1列第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1行再指指第一行。二、探索新知11教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行這是教室座位示意圖的第1列，第1行。動(dòng)物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的開始，又表示行的開始。動(dòng)物園示意圖0二、探索新知（3，0）我用數(shù)對(duì)（3，0）表示大門的位置。你能表示其他場(chǎng)館所在的位置嗎？動(dòng)物園示意圖二、探索新知?jiǎng)游飯@示意圖（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第2個(gè)數(shù)都是4，說(shuō)明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個(gè)數(shù)對(duì)中的第1個(gè)數(shù)都是3，說(shuō)明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33二、探索新知?jiǎng)游飯@示意圖觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？動(dòng)物園示意圖三、知識(shí)應(yīng)用飛禽館（1，1）猩猩館（0，3）獅虎山（4，3）1.請(qǐng)你在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。飛禽館（1，1），猩猩館（0，3），獅虎山（4，3）。三、知識(shí)應(yīng)用

照樣子寫出下圖中字母的位置。

A（5，8）

B（

，

）

C（

，）

D（

，

）

2.比較A和C的位置的數(shù)對(duì)，B和D的位置的數(shù)對(duì),看看發(fā)現(xiàn)了什么？2552853.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）

B（

2，1）

C（

9，6）

D（

1，6）

E（

8，1）

三、知識(shí)應(yīng)用．B．C．D．E三、知識(shí)應(yīng)用

通過(guò)地球上的經(jīng)度和緯度，人們可以確