蘇教版七年級語文下冊《一童年的朋友》教案及教學(xué)反思

蘇教版七年級語文下冊《一童年的朋友》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解優(yōu)秀文學(xué)作品中的人物性格和情感表達(dá)；學(xué)生能夠運用文學(xué)語言，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感；提高學(xué)生閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的人文關(guān)懷情感體驗。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點理解文本中人物性格和情感表達(dá)；運用適當(dāng)?shù)男揶o手法來描述人物的內(nèi)心感受。教學(xué)難點理解一個人物的性格和情感較為復(fù)雜，需要進行深入的分析；運用文學(xué)語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感。三、教學(xué)過程1.引入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的童年生活，問他們有哪些好朋友，為什么會成為好朋友，他們有哪些共同點等等。2.閱讀（25分鐘）初步閱讀：讓學(xué)生先自己閱讀文本，并標(biāo)注其中難懂的生詞和句子；詳讀文本：老師逐段講解文本，引導(dǎo)學(xué)生了解人物關(guān)系和心理狀態(tài)；總復(fù)習(xí)：讓學(xué)生自己再次閱讀文本，并進行總體理解。3.講解（15分鐘）老師簡要講解一下文章中的主要人物——小釗和劉娟，以及其他配角的性格，引導(dǎo)學(xué)生思考主要人物之間的關(guān)系。4.討論（20分鐘）讓學(xué)生自己進行小組討論，討論主要人物之間的關(guān)系，分析其中的矛盾和問題，并提出自己的看法。5.寫作（25分鐘）要求學(xué)生根據(jù)文本和自己的理解，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于150字的讀后感，其中需要包括自己對主要人物的理解，對于文本中的情感表達(dá)的看法以及自己對該文章的感受和思考。6.展示和評價（10分鐘）老師會選出其中幾組優(yōu)秀的讀后感進行展示，并讓學(xué)生互相評價。四、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成：本次教學(xué)主要是通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品《一童年的朋友》，讓學(xué)生了解人物性格和情感表達(dá)，并運用文學(xué)語言表達(dá)自己的思想和情感。在這方面，本次教學(xué)收到了不錯的效果，學(xué)生發(fā)表的讀后感都比較深刻，吸引了許多人的關(guān)注。教學(xué)方法：本次教學(xué)采用了閱讀+講解+討論+寫作的方式，讓學(xué)生在課堂上進行多個方面的練習(xí)。全班學(xué)生都能夠積極參與到討論和寫作中，并且討論的水平也比較高，有幾組小組的討論得到了老師的點贊。教學(xué)難點：在對于人物性格和情感的理解方面，有一些學(xué)生還需要加強。有些同學(xué)在寫作時表達(dá)也比較生硬，需要加強對于文學(xué)語言的理解和使用。教學(xué)改進：接下來，我準(zhǔn)備在寫作環(huán)節(jié)加強指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地運用文學(xué)語言進行表達(dá)。同時，我