科學六年級小論文

科學六年級小論文

導語：科學?。ㄕ撐模嶋H上是同學們在課內(nèi)外學科學活動中進行科學觀看、試驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。以下是我為大家共享的科學小論文，歡迎借鑒。

篇一、科學六班級小論文

今日我們上了一節(jié)好玩的科學課，王校長讓我們做了一次試驗，這次試驗還預備了許多東西呢！

“丁零零，丁零零”上課了，我們特別感動人心，期盼著這次的試驗。我們把自己預備的試驗用品拿了起來，我拿了可樂，別的同學有的拿雪碧，有的拿水果糖，還有的可樂水果糖都拿了。第一次試驗是王校長預備的東西，看看食用鹽和蘇打那個溶解的快，先把兩個杯子里到同樣的水量，再把食用鹽和蘇打同時分別放在兩個水中，最終快速攪拌最終得出了結(jié)論食用鹽贏了！其次個試驗就是看看其水里有沒有氣體。王校長叫了我，我拿著小瓶可樂迫不及待的站到了講臺上，王校長讓我們用勁搖擺了汽水，然后命令讓我們打開，我輕輕地將瓶蓋擰開，呼—可樂像清泉一樣冒了出來，我們都叫了一聲哇！王校長說：“這個是討論說明白汽水里都含有二氧化碳的氣體，所以里面的可樂才會冒出來?！弊罱K一個試驗就是把糖果放在嘴里，是含著溶化的快，還是嚼著溶化的快，我們這排的同學咯吱咯吱的嚼起了糖，很快溶化了。別的組的同學嘴里面含著糖，過了幾分鐘還是沒有溶化，王校長說：“通過這一次試驗，我們又知道了溶解的快慢在于物體的大小?！弊罱K一次試驗就是感冒沖劑用熱水溶解的快，還是涼水溶解的快，同學們拿出了感冒沖劑，開頭做試驗，過了一會兒熱水里的感冒沖劑已經(jīng)被溶解了，涼水里的感冒沖劑里還有沉淀物，所以結(jié)論出了溶解的快慢在于水的涼熱。

這次的科學課可真好玩呀！我對科學越來越感愛好了，以后我要做更多的試驗，發(fā)覺更多的學問。

篇二、科學六班級小論文

這節(jié)科學課，我們班要學習白糖加熱過程中的變化，這個試驗要用到蠟燭、鐵勺、白糖來完成。

一聽到蠟燭，很多同學就可怕了，用蠟燭做試驗，萬一著火了該怎么辦呀！在老師的一再強調(diào)和提示下同學們才開頭做試驗。

一開頭，教室里還很平穩(wěn)，可這只是暴風雨前的安靜。不一會兒，教室里就出了亂子。隨著一聲尖叫聲；同學們都朝尖叫聲的來源——第四大組的最終一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳！最終一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著火了！

教室里立即炸了鍋，同學們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，奇怪???心強的男生們都圍了過去，想看個畢竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動，靠近案發(fā)覺場的同學還一個勁兒的往門口退，仿佛火勢真會擴散到那兒似的。這些慌張失措的同學中，最惹眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)覺場，她被這突如其來的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅(qū)逐蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著，似乎生怕全天下不知道這里著火了似的。

正值全體同學都不知所措，老師也沒能趕到時，“英雄”夏益陽準時出場了，他拿著自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著火焰，一下、兩下、三下……火焰最終被拍滅了！夏益陽那帥氣的英姿博取了班中很多女生的“芳心”，讓她們對他的挺身而出連連點贊?；鹧鎿錅绾螅蠋煵炮s到現(xiàn)場，一邊埋怨著他們，一邊整理殘局。

著火大事終于是告一段落了，這件事讓我明白了一個道理，當心用火！

篇三、科學六班級小論文

在高速進展的今日，大自然的自動調(diào)整功能越來越弱，由于人類過分追求進展速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，致使能源超前使用、環(huán)境深度污染。給將來的進展埋下了許多隱患，這些問題已經(jīng)越來越明顯，假如不實行措施，將威逼到人類自身的生存。

節(jié)能減排，是我國乃至世界都始終關注的問題。人們思索了許多方案，實行了不少措施，都不見什么顯著效果。而我們現(xiàn)在處于學習階段，為節(jié)能環(huán)保做貢獻只能從身邊的小事做起。

有一些小工廠貪圖利益，污水不經(jīng)過凈化處理隨便排放，使一些原來可以飲用的水源收到污染，有一些人飲用了受到污染的水源而中毒、死亡。這種行為是對環(huán)境和生命的最大犯罪，同時也是對水源的巨大鋪張，甚至比鋪張資源更嚴峻！我們都知道：生命之源是水，而水資源是有限的，并不是取之不盡的。所以污水不經(jīng)過凈化處理，是肯定不允許排放的。要做到這一點，需要全社會共同努力。我們應當做好宣揚工作，讓大家都明白這些道理。

到夏季用電高峰期時，有些地區(qū)會消失按區(qū)域供電（夏季用電量很高，電力局會前半個小時給這個區(qū)域供電，后半個小時給那個區(qū)域供電），假如我們平常都節(jié)省用電，把不該開的電器關閉，把長明燈換成定時燈或者感光燈，等到夏季用電高峰期時，就不會消失這種狀況了。

生活中我們應當留意順手關燈，使用高效節(jié)能燈；節(jié)省用水，使水能循環(huán)利用；不亂丟棄廢物；垃圾分類處理，做好廢物回收……

交通出行時，我們盡量使用自行車，最好不要使用汽車。在超市購物時，最好不要使用塑料袋，由于塑料袋埋在土里常年不分解，燃燒的話會有有毒氣體產(chǎn)生，危害人類健康。

節(jié)能減排，是一項長期的任務，假如大家都能行動起來，從自身做起，那么我們生活的地球還會像原來一樣漂亮。

篇四、科學六班級小論文

科技轉(zhuǎn)變生活，時代在慢慢發(fā)生變化，科學在不斷進步?？萍嫉倪M展，給我們的生活帶來了很多便利，我們的生活與科技息息相關。

在以前，農(nóng)夫伯伯每到春天，就要辛辛苦苦的進行插種，播種等的工作，夏天又要殺蟲，秋天又要忙著收獲，跟著種其他農(nóng)作物。他們要一年四季，這樣每天重復著同樣的挨次，每天佝僂著背下地干活，常常弄得自己筋疲力盡。可有時候天氣會喜怒無常，下幾場大雨或連續(xù)幾天的干旱，再加上某些地方環(huán)境的污染嚴峻，害蟲隨處可見，這些足以讓農(nóng)作物無法生長，農(nóng)夫辛苦的勞動得來的卻是落得一場空。

現(xiàn)在，隨著科技的進展，帶來了一種新的培育方式—太空育種。它是搭載科學試驗的一種，是將農(nóng)作物種子搭載于返回式地面衛(wèi)星，借助太空超真空微重力及宇宙射線等地面不行模擬的環(huán)境變化，使種子發(fā)生變異，經(jīng)過地面多代選育獲得穩(wěn)定的遺傳性狀，從而培育出新的農(nóng)業(yè)品種來。

自1987年以來，我國科學工利用返回式地面衛(wèi)星，先后進行了多種植物的空間搭載試驗，培育出了一系列高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗的水稻、小麥、番茄、青椒、芝麻等作物的新品種。太空育種已得到肯定程度的應用，從太空的帶來的果實，它