冀教2011版六年級英語上冊《Lesson20ChristmasTree》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

冀教2011版六年級英語上冊Lesson20ChristmasTree教案及教學反思一、教學目標本節(jié)課我們將學習關于圣誕樹的知識，掌握相關的詞匯和表達方式，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，進一步提高學生的英語綜合應用能力。二、教學內(nèi)容學習圣誕樹的知識。學習圣誕樹相關的詞匯，如star,lights,presents等。學習表達如“放置星星”、“掛飾子”等常用的短語和句型。通過聽、說、讀、寫等多種方式，培養(yǎng)學生的語言交際能力。三、教學重點與難點學習圣誕樹相關的詞匯和表達方式。通過多種方式培養(yǎng)學生的語言交際能力。四、教學過程1.Warm-up通過放映圣誕樹的圖片、視頻等進入主題。2.Presentation首先通過展示圣誕樹和相關圖案的圖片等方式，介紹圣誕樹的歷史和相關知識。然后老師可以通過簡單的英語句子來描述圣誕樹，例如：ThisisaChristmastree.It’sgreenandtall.Therearemanylightsandstarsonthetree.在學生熟悉基本的詞匯后，由老師引導學生學習圣誕樹的相關詞匯，比如：star（星星）lights（燈）ornaments（飾品）presents（禮物）老師可以將這些詞匯寫在黑板上，并結(jié)合圖片和實物進行解釋。接下來，老師可以引導學生學習表達如“放置星星”、“掛飾子”等常用的短語和句型：Putthestaronthetopofthetree.（將星星放在樹的頂部。）Hangtheornamentsonthetree.（將飾品掛在樹上。）3.Practice老師可以利用圖片、視頻等多種方式讓學生更好地了解和掌握圣誕樹的相關知識和表達方式。例如：ShowthestudentsapictureofaChristmastree,andletthemdescribeitusingthevocabularyandphrasestheyhavelearnt.AskthestudentstodrawapictureofaChristmastree,andlabelitwiththevocabularyandphrasestheyhavelearnt.4.Extension后續(xù)教學可以引導學生用英文寫一篇關于圣誕樹的短文，或者做一個以圣誕樹為主題的PPT。五、教學反思此次課堂通過展示圣誕樹的圖片、視頻等方式，讓學生更好地了解圣誕樹的由來及相關知識。在學生學習詞匯時，老師通過結(jié)合圖片和實物的方式鞏固學生的記憶，提高了詞匯的掌握程度。在練習環(huán)節(jié)，老師通過不同的方式

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