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文檔簡介

冀教2011版二年級英語上冊《Lesson11IEatwithMyMouth》教案及教學反思教學目標學生能聽、說、認讀單詞mouth,nose,ear,eye和身體部位head。學生能掌握Ieatwithmymouth.的句型，并能運用在日常生活中進行表述。學生能夠用英語自我介紹，能夠講述自己的身體部位，并能夠進行簡單的問答。教學重難點教學重點學生能夠聽、說、認讀單詞mouth,nose,ear,eye和身體部位head。學生能夠掌握Ieatwithmymouth.的句型。教學難點學生能夠用英語自我介紹，能夠講述自己的身體部位，并能夠進行簡單的問答。教學準備教師：課件、學生卡片、小禮物。學生：學生卡片。教學過程Warm-up（5minutes）教師展示一張圖片，圖片上有五個身體部位：mouth,nose,ear,eye和head。教師引導學生依次口頭說出身體部位名稱。Presentation（5minutes）教師介紹并查看身體部位，并引導學生模仿。Practice（10minutes）學生在教師的引導下，組成句子：“Ieatwithmymouth.”。學生單獨或配對進行練習，每學生/每組練習五次以上。Production（10minutes）學生自我介紹，講述自己的身體部位。學生之間進行問答，詢問對方所學習到的身體部位。Game（10minutes）教師發(fā)放學生卡片，每個卡片上會有一個身體部位名稱。教師從卡片堆中抽出一個身體部位，學生們需要迅速站起來，進行相應的動作，例如：說“mouth”并張開嘴巴。獲得最多卡片的學生將獲得小禮物獎勵。Summary（5minutes）教師總結本節(jié)課的重點，強調學生需要掌握的單詞和句型。Homework（5minutes）學生需要在家中找到有關自己身體部位的圖片，并給圖片標上英文名稱。教學反思這是一節(jié)學習身體部位和簡單句型的課程，本次教學準備充分，通過單詞呈現(xiàn)、語言實踐、游戲互動等方式，幫助學生掌握了音、形、義，使學生在語言和身體上都得到了鍛煉。同時，對于教師而言，教學要求更加考驗教師教學技術的熟練度和應變能力，而且要注意語言輸入的積累，要讓學生做到聽得多、說得好。在教學中

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