幼兒園小班美術(shù)活動方案電子版（四篇）

第2頁共2頁幼兒園小班美術(shù)活動方案電子版活動目標(biāo)：1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。3、在集體面前愿意大膽講述。4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干(局部)、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料(稀釋)、排筆、瓷磚、畫紙、電視機(jī)、實物投影儀。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。活動過程：一、導(dǎo)入活動。激發(fā)幼兒參與活動的積極性。師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結(jié)。二、欣賞畢加索作品，體驗夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來看看他是怎么變臉的。出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結(jié)(真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。)三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：我們也來學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？幼兒自主講述，教師重點幫助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。四、交代要求，幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。(1)、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。(2)、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。(3)、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。幼兒作畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形，對于幼兒獨特的表現(xiàn)方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。五、展示幼兒作品，共同欣賞評價。1、請個別幼兒介紹自己的作品。師：請你介紹一下你的畫哪里最美最特別！2、互相欣賞，結(jié)束活動。幼兒園小班美術(shù)活動方案電子版（二）活動目標(biāo)：1．能大膽選擇色彩用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2．初步會互相欣賞作品，并用語言描述。3．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護(hù)衣，抹布。3．《小魚游》音樂、錄音機(jī)。活動過程：1．幼兒隨《小魚游》音樂做動作進(jìn)入活動室。2．出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。4．幼兒印畫。幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。5．相互欣賞并展覽幼兒作品。同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂?；顒咏ㄗh：該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡；提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡；提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡?；顒釉u價：1．會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。2．樂意欣賞同伴的印畫。幼兒園小班美術(shù)活動方案電子版（三）活動目標(biāo)1、認(rèn)識回形針，了解回形針的用途。2、在回形針的圖形上添畫，變成另一種圖形。3、激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒大膽想象，把“回形針”添畫后組成一副完整的作品。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備一人一個回形針和裝回形針的小信封，畫有回形針的圖片若干張，添畫好的回形針圖片若干副活動過程1、出示回形針，問：“這是什么，有什么用？”今天老師給小朋友帶來了一樣小禮物，想知道是什么禮物嗎？禮物就放在小朋友面前的小信封里，打開來看看是什么禮物。(幼兒回答)2、教師簡單小節(jié)回形針的用途。3、觀察回形針，由回形針放的方向不同，幼兒畫出回形針的樣子教師問：“回形針”是什么樣子的？(由一根鐵絲由里向外繞出來，有點像繞毛線只不過繞毛線是圓的，回形針是有點像橢圓形)回形針放的方向不同，繞的方向也不同，請幼兒在紙上畫畫看4、(表揚幾個畫的較好的幼兒)，同時提出你能把你畫的回形針變成另外一種圖案嗎？(幼兒試著添畫)5、展示幾個幼兒的作品，簡單講評，教師示范添畫，并出示示范添畫的多副作品6、教師小結(jié)幼兒添畫的結(jié)果7、小朋友想知道老師是怎么想出來用回形針的樣子變出這么多圖案嗎？講述：有一天晚上，老師做了個夢，夢見自己在森林里走，走啊走，前面出現(xiàn)了一座城堡，我走近一看，上面寫著回形針王國，于是我走了進(jìn)去，可是里面的情景把我驚呆了，我看到老牛在河邊喝水，河里的小魚在游來游去，小河旁邊還有一座小房子，還有樹有花也有人，說到這里你可能覺得一點都不奇怪，但是這些東西都是由回形針變的，他們身體一部分的形狀和回形針一樣。醒來后，老師對這個夢里非常難忘，今天我想請小朋友幫老師把夢里的情景畫下來好嗎？8、結(jié)束：展示幼兒作品小朋友畫的可真好，好像真的到了回形針王國一樣，我們在活動室里也布置一個回形針王國好嗎？幼兒園小班美術(shù)活動方案電子版（四）活動目標(biāo):1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點畫,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋.2.注意保持手指和畫面的干凈。3、對手指點畫的活動感興趣，體驗美術(shù)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一張畫好的狗圖片。2、黑色顏料、抹布。活動過程：一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片，(以小狗的口吻)：嗚嗚……師：你怎么啦，小狗?小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑點。師：(老師偽裝找一找，可是沒找著)小朋友，我們來幫小狗做一件，好嗎?你的衣服是什么樣子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑點。二、幼兒學(xué)習(xí)用手指畫點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋1、師：(老師出示食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師用什么點黑點呀?(幼：食指)2、師：看看我們今天用它來干什么呢?3、教師示范、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點，然后啟發(fā)幼兒點畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服