2022年新疆烏魯木齊市天山區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2022年新疆烏魯木齊市天山區(qū)中考語文一模試卷一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共15分）1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）A．狡黠（jié）瘦削（xuē）霎時（chà）安營扎寨（zh?。?B．偵緝（jī）悄然（qiǎo）箴言（zhēn）間不容發(fā)（fà） C．拘泥（ní）追溯（sù）粗糙（zāo）自慚形穢（huì） D．滯礙（zhì）鐫刻（jūn）瀕臨（bīn）戛然而止（gá）2．（3分）下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．贓物決別化妝重巒疊障 B．純梓落第帷幕言外之義 C．魯鈍推崇屹立李代桃僵 D．渺茫慫恿演譯不修邊副3．（3分）下列各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．近年來，烏市河馬泉新區(qū)面貌簇然一新，一棟棟高樓撥地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。 B．北京冬奧會開幕式上以二十四節(jié)氣作為倒計時的創(chuàng)意，彰顯中國氣韻，令人嘆為觀止。 C．蘇翊鳴決賽中的全程動作一氣呵成，順暢自如，猶如雄鷹轉(zhuǎn)騰挪，征服了現(xiàn)場所有觀眾。 D．作者用寫實(shí)的手法，重在神情的刻畫，把人物雙眸中略帶焦慮的神情表現(xiàn)得入木三分。4．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．承辦全市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，不僅學(xué)校展示了美育成果，還擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。 B．在有關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密計劃下，學(xué)校對課后服務(wù)進(jìn)行了許多有益探索。 C．我國抗疫取得階段性勝利的主要原因是全國人民齊心協(xié)力和醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)造成的。 D．《人世間》以小人物折射大背景，通過周家三代人的生活變化描繪出一幅社會變遷圖。5．（3分）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）A．明代小說家曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史。 B．茅盾的《白楊禮贊》是托物言志的散文，深入揭示了白楊樹的象征意義，篇幅不長，卻起伏跌宕，撼動人心。 C．丹麥作家安徒生是世界著名的童話作家?！痘实鄣男卵b》這篇童話想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕離奇。 D．古代表示官職升降的詞語有多種。如“左遷“是降職，“舉“選拔、任用，“陟“是提拔、晉升，“逐“是放逐被貶。二、名著閱讀（共15分）6．（3分）下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項是（）A．《瑣記》中作者先回憶了與衍太太相處的幾件事，后面記述了自己離開紹興前去南京求學(xué)的經(jīng)歷，描寫了當(dāng)時求學(xué)的愉悅心情。 B．老舍的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象，還描寫了殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、詐騙祥子的孫偵探等。 C．傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)又不乏愛心的父親。對如何教育孩子，他認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。 D．《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的科幻小說，講述尼摩駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”海中航行的故事。7．（3分）下列與魯智深有關(guān)的幾個事件按時間順序排列正確的一項是（）①大鬧五臺山②大鬧野豬林③倒拔垂楊柳④拳打鎮(zhèn)關(guān)西A．③②④① B．④①③② C．④③①② D．③②①④8．（4分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，完成題目。人最寶青的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過；當(dāng)回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會圓為碰碌無為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：“我把整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比吮仨氉ゾo時間充分生活，因?yàn)橐粓瞿涿畹募膊』蛞淮我馔獾谋瘧K事故都可能使生命突然中止。①這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公來到烈士公墓悼念犧牲的革命戰(zhàn)友時所發(fā)出的感悟，體現(xiàn)了他對生命價值的認(rèn)識。②文段中提到了“一場莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可能使生命突然中止”，是因?yàn)樗痪们敖?jīng)歷了一次意外的疾病：9．（5分）閱讀《儒林外史》的片段，完成題目。（馬二先生）向他說道；“賢弟，你聽我說。你如今回去，奉侍父母，總以文章舉業(yè)為主。人生世上，除了這事，就沒有第二件事可以出頭。不要說算命、拆字是下等，就是教館、作幕，都不是個了局。只是有本事進(jìn)了學(xué)，中了舉、進(jìn)士，即刻就榮家耀祖。這就是《孝經(jīng)》上所說的‘顯親揚(yáng)名’，才是大孝，自身也不得受苦。古語道得好：‘書中自有黃金屋，書中自有千鐘囊，書中自有順如玉?！袷裁词菚烤褪俏覀兊奈恼逻x本了。賢弟，你回去奉養(yǎng)父母，總以做舉業(yè)為主。就是生意不好，奉養(yǎng)不周，也不必要介壹，總以做文章為主。那害病的父條，睡在床上，沒有東西吃，署然聽見你念文章的聲氣，他心花開了，分明難過也好過，分明那里疼也不疼了。這便是曾子的春志。假如時運(yùn)不好，終身不得中舉，一個麋生是掙的來的，到后來，做任教官，也替父母請一道封誥。我是百無一能，年紀(jì)叉大了，賢弟你少年英敏，可細(xì)聽愚兄之言，圖個日后宦途相見?！雹龠x段中“賢弟”指的是。②請結(jié)合小說簡要分析選段中的“賢弟”聽了馬二先生的話以后，他的人生經(jīng)歷發(fā)生了怎樣的變化？三、古詩文積累與閱讀理解（共27分）10．（8分）古詩文默寫。（1）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》（2），決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（3）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）（5）辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中以設(shè)問手法寫登樓遠(yuǎn)眺、北望中原的句子是，。（6）《岳陽樓記》中作者假托“古仁人“的政治理念，含蓄地表達(dá)自己政治理想的句子是，。11．（3分）古詩閱讀理解。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯灑長精神。對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.首聯(lián)詩人運(yùn)用極富有感情色彩的字句回首往事，描述了自己被貶謫、遭棄置的境遇，字里行間流露出無限的辛酸和悲涼。B.頷聯(lián)用兩個典故寫被貶歸來的感觸，“聞笛賦”表達(dá)對故友的思念之情，“爛柯人”抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。C.頸聯(lián)詩人運(yùn)用對偶、比喻的修辭手法，以“沉舟”病樹“比喻久遭貶謫的自己，只為表現(xiàn)對世事變遷和仕宦浮沉的傷感惆悵。D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。“長精神”三字，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅韌不拔的氣概。12．（10分）文言文閱讀理解。送東陽馬生序明宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（1）下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是A.嘗趨百里外趨：快步走。B.媵人持湯沃灌湯：湯汁。C.腰白玉之環(huán)腰：在腰間佩戴。D.綴公卿之后綴：跟隨。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。①余立侍左右，拔疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）對此文理解不正確的一項是A.文章以敘述為主體，其中雜以情景描寫，給人以身臨其境之感，如“色愈恭，禮愈至“，寫出待師謙恭之態(tài)。B.文章先寫自然環(huán)境的嚴(yán)酷，以致“足膚皸裂“，“四支僵勁“，再寫物質(zhì)條件的匱乏，表現(xiàn)作者求學(xué)的“勤且艱“。C.文章多處用對比手法，如“同舍生“的豪華裝束與作者的“溫袍敞衣“形成對比，突出作者內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大。D.本文是一篇贈序，作者敘述自己青少年時代求學(xué)的經(jīng)歷，目的是為了向人們展示自己成長之路的曲折與艱辛。13．（6分）文言文閱讀理解。亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊賽亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不舍，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默通經(jīng)注疏。遇故友若不相識或顛墜崖谷亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與!（節(jié)選自《清朝藝苑》）【注】①亭林先生：即顧炎武。（1）對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是A.遇故友/若不相識或顛墜崖谷/亦無悔也B.遇故友若不相識/或顛墜崖谷/亦無悔也C遇故友/若不相識/或顛墜崖谷亦無悔也D.遇故友若不相識/或顛墜/崖谷亦無悔也（2）請用自己的話說說亭林先生有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？四、現(xiàn)代文閱讀理解（共33分）14．（9分）閱讀下文，完成題目。如果蚊子“看不見”我①為了擺脫被蚊子叮咬的圍擾，人類做了很多努力，但是這些方法的效果都有限，國為城子“看得見”我們，被它盯上后，簡直是無孔不入。那么換一種思路，如果蚊子“看不見”我們呢，不就可以從根源上杜絕蚊子的侵害了？②看似是異想天開的腦回路，科學(xué)家還真的有辦法把它從理論變成現(xiàn)實(shí)。2020年8月26日，《國家科學(xué)院院刊》發(fā)布了一項新的防蚊成果，這是用一種肉眼不可見的石墨烯防蚊薄膜制成了“防蚊隱形衣”，讓人類對蚊子“不可見”，大大提高了防蚊效果。③說到防蚊，讓我們首先了解一下蚊子咬人的機(jī)理。④雌蚊懷孕后，需要吸食人血來補(bǔ)充蛋白質(zhì)，但是蚊子并不是以視覺尋找食物的，它們主要靠嗅覺。蚊子的下預(yù)須上有十分靈敏的二氧化碳感受器，這個感受器可以感受到低至0.05%的二氧化碳濃度波動。人類呼出的氣體中有4%是二氧化碳，因此蚊子可以輕易地在數(shù)十米外感知人類的存在，在接近人類1米至2米后，蚊子主要是根據(jù)人類汗液中的乳酸、氨、辛烯醇、丙酮和二甲基二硫醚產(chǎn)生的氣味選擇吸血目標(biāo)。⑤而“防蚊隱形衣”就是為了讓蚊子對人類“視而不見”。這是一種基于石墨烯的創(chuàng)新薄膜，石墨烯是一種緊密的蜂窩狀堿原子晶格結(jié)構(gòu)，比鉆石更硬，比銅要導(dǎo)電，其韌性遠(yuǎn)高千橡膠。強(qiáng)度甚至是月前最好的鋼鐵的一百多倍。⑥石墨烯是單層原子構(gòu)成，厚度在0.335納米左右。0.335納來有多?。坑眯蜗蟮谋扔鱽碚f，我們頭發(fā)的直徑是石墨烯厚度的20萬倍，因此石墨烯被科學(xué)家定義為二維材料。簡單的理解就是，我們完全可以忽略石墨烯的厚度，所以石墨烯這種材料制成的農(nóng)物絕對可以滿足我們對輕薄的需求。⑦那么，石墨烯如何讓墳子變成嗅覺“瞎子”呢？⑧為了測試石墨烯薄膜的防蚊效果，布朗大學(xué)的研究人員招幕了一批參與試驗(yàn)的志愿者，將他們的手臂放置在充滿蚊子的圍場里，這樣蚊子就可以有一小塊皮膚來叮咬。比較了參與者裸露的皮膚上、覆蓋著薄紗棉布的皮膚上、用石墨烯薄膜覆蓋的薄紗棉布的皮膚上被咬的次數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，使用了石墨烯薄膜的參與者完全沒有被蚊子叮咬，而赤裸的皮膚和只度蓋著薄紗棉布的皮膚則很容易被蚊子叮咬。⑨研究人員還對石墨烯進(jìn)行了薄膜滲透測試，實(shí)驗(yàn)證明千燥狀態(tài)下的石墨烯薄膜可以干擾蚊子感知皮膚和汗液的能力，使得蚊子落在石墨烯薄膜上的頻率比落在裸露皮膚上的頻率低得多。因此，石墨烯薄膜起到了化學(xué)屏障的作用——蚊子失去了感知人類皮膚的能力，“看不見”人奚，從而達(dá)到了“防蚊隱身衣”的效果。⑩這個研究成果對某些特殊領(lǐng)域的意義比較大。比如，中國新疆的北灣地帶額爾齊斯河，被稱為“世界四大城蟲王國”之一，每立方米蚊子的數(shù)量高達(dá)1700只。這里的解放軍官兵每次巡邏時都要穿上厚厚的防護(hù)服，噴上大量的驅(qū)蚊劑，仍不堪其擾。警犬更是容易在巡邏中發(fā)生面罩脫落的情況，導(dǎo)致10只警犬犧杜。而“防蚊隱形衣”的出現(xiàn)，為逐邏官兵提供了一個強(qiáng)有力的“金鐘罩”，可以讓他們免受蚊子的侵害。?希望這項技術(shù)可以盡快進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用評估，給需要的行業(yè)帶去革命性的變革，這不就是我們探秘未知的意義所在嗎？讓我們用異想天開的想法另辟蹊徑地解決一些棘手的問題，創(chuàng)造出更多的可能。（選自《知識窗》2021.01）（1）下列對“防蚊隱形衣”表述不正確的一項是A.“防蚊隱形衣”用肉眼不可見的石墨烯防蚊薄膜制成，可以干擾蚊子感知皮膚和汗液的能力。B.“防蟻總身農(nóng)”用輕漂到可以忽略厚度的石品編薄膜制成，在實(shí)驗(yàn)測試中達(dá)創(chuàng)很大的防蚊效里。C.“防蚊隱形衣”的強(qiáng)度是最好的鋼鐵的一百多倍，同時還具有高硬度、導(dǎo)電、韌性強(qiáng)的特點(diǎn)。D.“防蚊隱形衣”的出現(xiàn)為巡邏官兵提供了一個強(qiáng)有力的“金鐘罩”，能從根源上杜絕蚊子的侵害。（2）下列理解和分析符合原文意思的一項是A.蚊子靠嗅覺尋找食物，它的下顎須很靈敏，能感受到低至0.05%的二氧化碳濃度波動。B.蚊子可以在數(shù)十米外感知人類汗液中的乳酸、氨、辛烯醇等產(chǎn)生的氣味選擇吸血目標(biāo)。C.石墨烯薄膜防蚊效果測試結(jié)果證明蚊子落在裸露皮膚上比落在石墨烯薄膜上的頻率低。D.石墨烯薄膜滲透測試的實(shí)驗(yàn)證明石墨烯薄膜僅在干燥狀態(tài)才下能起到化學(xué)屏障的作用。（3）下列分析不正確的一項是A.這篇事物說明文既有對“防蚊隱形衣”的介紹，又讓我們了解了蚊子咬人的機(jī)理，說明全面深入。B.作者先介紹“防蚊隱形衣”材料的特點(diǎn)，然后說明了防蚊的原理，采用了邏量順序，思路清嘶。C.文章中舉例子、打比方、列數(shù)字和作比較多種說明方法的綜合運(yùn)用使內(nèi)容具體明白易于理解。D.本文使用了大量科學(xué)術(shù)語和通俗易懂的語言，讀者在獲得知識的同時讀起來又生動富有趣味。15．（15分）閱讀下文，完成題目。破罐子里的生機(jī)明前茶①那天，幾株厚穗狗尾草從景德鎮(zhèn)燒裂的瓷器中鉆出來，就像出殼的小錦雞撩動它那毛茸茸的尾巴，綠色的芒穗上，微微發(fā)著紫暈。它們是活的。在夕陽下，狗尾草的美讓老徐心動神移。他把那個破裂的瓷罐小心翼翼從窯址旁起出，帶回家去插花，除了插出搖曳生姿的狗尾草，他還在草下插了兩枝短短的繡球花。一個花球是暖的，月白色，另外一個是冷的，嫩綠色，它們仿佛水里兩枚毛茸茸的月亮，在等待著狗尾草錦雞從水面上飛掠而過，帶動夏夜幽涼的水汽。②從這天起，家住北京的老徐經(jīng)常往返景德鎮(zhèn)，專門搜羅那些燒裂了的瓷器當(dāng)花器，至今已經(jīng)十年。他喜愛米白色、米灰色、青灰色和天青色的殘瓷，覺得這樣的甕、壺、罐碗和筆洗，就如蛋殼被初生的禽鳥奮力啄破，里面正生長出中國人才懂得的美。③景德鎮(zhèn)的朋友告訴他，瓷器的利刀師傅功夫到家，瓷器的壁利得越薄，瓷器本身的尺寸越大，越容易燒裂。因此殘破的瓷器上也凝聚著很多人的辛勞。老徐此后便也注意收集那些大口徑的破碗，那些碗，就像孵化火烈鳥的蛋殼一樣，兩頭都裂開了，只能盛下一泓淺淺的水。一開始，老徐也不知道應(yīng)該怎樣當(dāng)花器，來呈現(xiàn)它們的生機(jī)。直到有一天，他從街上路過，看到園林工人正在修剪小葉榆樹，把過長的徒長枝和受傷的老枝往下擲。經(jīng)得同意，老徐撿了一枝最粗的小葉榆斷枝。園林工人驚訝地目送他舉著高達(dá)一米五的一根粗樹枝回家去。最后，在口徑最大的破碗中插花，他只用了小葉榆的粗枝丫和附著其上的兩小枝嫩葉。那嫩葉平平伸展，搖曳生姿，宛若一個精靈，從老樹樁里踮腳走出，旋轉(zhuǎn)著她的綠葉子舞裙。與此同時，老徐在小葉榆的下面插了兩枝短小的火棘。小小的、密集的紅果，就像一只大鳥帶著它的孩子，俯下身飲水，亮出了它們紅色的長喙。④八年前，老徐開始教授插花課。如何讓學(xué)生們領(lǐng)略殘破之物的價值？他不僅親身示范，展示殘瓷、殘?zhí)?、缺角青銅器與花枝、芒草、樹樁、苔蘚、松果松枝的組合，還從中國傳統(tǒng)的瓶花理念來講授，為何殘破花器也有它的價值。老徐熟讀陶淵明的《桃花源記》，他在插花課上說：“全國至少有三個地方搶著說桃花源就在自己的家鄉(xiāng)。那么，桃花源究竟在哪里？我們應(yīng)該回過頭，從《桃花源記》本身來尋求答案，‘林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入’……”學(xué)生們露出若有所思又困惑不解的神情。老徐解釋說：“朋友們，你可曾想過這‘初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗’的形容，其實(shí)就是一個瓶子？也許從無人機(jī)上看，桃花源就像一個蘊(yùn)含生機(jī)的瓷瓶，山為瓶壁、水與田、花與房舍，為瓶中景。從根本上說，這就是中國人的審美境界。瓶子一定要嶄新的、對稱的、完整的嗎？不見得。瓶子完全可以是古舊的，歪斜的，有著圓潤破口的?！雹堇闲斓膶W(xué)生當(dāng)中，有專注于事業(yè)而婚姻破裂的知名律師；有位兒子出走十幾年不曾回家的成功企業(yè)家；有名震一方的高三把關(guān)老師，教出了一批批的名校生，自家孩子卻因網(wǎng)癮要去看心理醫(yī)生；有帶大三個聰明伶俐的孩子，卻感知自己一無所有的主婦……生活給予過他們，也曾剝奪過他們，甚至，給予的時候有多慷慨，剝奪的時候就有多無情。老徐教授插花課，也是為了治療他們的心傷。他告訴學(xué)生們，滄桑與鮮靈，苦澀與甘爽，沉郁與明亮之間的對照關(guān)系；告訴他們，生命中殘缺的那一部分，是裂口也是生機(jī)。⑥現(xiàn)在，老徐的學(xué)生們已能別具慧眼地使用殘破的竹殼熱水瓶來插花，或者用老鄉(xiāng)不小心磕裂了蓋子的泡菜壇子來插花。老徐說，插花沒有什么定式。如果對著它，能讓浮躁的心寧靜下來，意識到已經(jīng)打破了的罐子，在這世間亦有其可用之處，就是一款動人的作品。（選自《博愛》2022年第1期有刪改）（1）文章圍繞老徐寫了哪幾件事情？請用簡潔的語言概括。（2）賞析第③段畫線句子的表達(dá)效果。那嫩葉平平伸展，搖曳生姿，宛若一個精靈，從老樹樁里踮腳走出，旋轉(zhuǎn)著她的綠葉子舞裙。（3）結(jié)合文章內(nèi)容分析老徐是個怎樣的人？（4）標(biāo)題“破罐子里的生機(jī)”有何含義？16．（9分）閱讀下面的文章，完成題目。以拼搏詮釋奧林匹克精神①北京冬奧會上，18歲的谷愛凌在賽場上摘金奪銀，令人印象深刻。特別是在自由式滑雪女子大跳臺決賽關(guān)鍵時刻，她毅然選擇了自己之前沒有在賽場上完成過的高難度動作，最終收獲成功。她說：“不論成功與否，我都會為自己感到驕傲。因?yàn)樵谶@么大的舞臺上，我能展示的是體育精神。挑戰(zhàn)自我，我只想做最好的自己?！雹谕瓿砂⒖巳麪査闹芴?，是日本花樣滑冰運(yùn)動員羽生結(jié)弦的夢想。在北京冬奧會賽場上，為了挑戰(zhàn)高難度動作，他勇敢向上跳起、旋轉(zhuǎn)，而后卻因摔倒無緣獎牌。對于已兩次站上冬奧會花樣滑冰男單最高領(lǐng)獎臺的羽生結(jié)弦來說，選擇相對保守的動作或許更加穩(wěn)妥，但他依然決定勇敢嘗試，努力打開自己運(yùn)動生涯的可能空間。觀眾感慨：閃耀冬奧會賽場的，不是只有獎牌，還有自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、敢于超越的體育精神。③體育競賽場上，完成一套超越常人運(yùn)動極限的技術(shù)動作，就像奮力攀登并站在氧氣稀薄的高山之巔。那是只有少數(shù)人才能抵達(dá)的高度。每一次自我超越的背后，往往意味著無數(shù)次摔倒在地的付出。超越自我，折射著競技體育的魅力，也是體育健兒的不懈追求。④勝利，需要超出常人的拼搏。在某項運(yùn)動領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的選手，一次次向著更高目標(biāo)發(fā)起頑強(qiáng)沖擊，實(shí)屬難能可貴。在他們眼中，真正的優(yōu)秀不是一再重復(fù)某項動作，甚至也不是贏得某一次比賽，而是挑戰(zhàn)自身水平的極限。即使面對“99%可能失敗”的風(fēng)險，也要奮力一搏，努力實(shí)現(xiàn)自我超越。⑤觀察本屆冬奧會，超越極限、超越自我，是許多運(yùn)動員的共同品質(zhì)。任子威和李文龍在短道速滑男子1000米決賽中摘金奪銀，實(shí)現(xiàn)了中國隊在該項目新的突破；蘇翊鳴在單板滑雪男子大跳臺中奪冠，書寫中國隊在冬奧賽場上新的歷史；金博洋在經(jīng)歷了世錦賽第二十二名的“蟄伏期”后，分別刷新了短節(jié)目和自由滑個人賽季最好成績，感嘆“自己戰(zhàn)勝了自己”。⑥有人說，人生的一大樂趣便是，完成別人認(rèn)為你不能做到的事。生活處處是賽場。在不同的領(lǐng)域，普通人也有屬于自己的“珠穆朗瑪峰”。體育競技啟示人們，能否走向人生的領(lǐng)獎臺、站在屬于自己的巔峰，關(guān)鍵就看擁有什么樣的人生態(tài)度，敢于作出何種選擇，能不能拿出勇氣、接受挑戰(zhàn)。⑦選擇超越，無懼失敗，享受過程。這，或許就是挑戰(zhàn)極限、在自我超越中實(shí)現(xiàn)突破的勇氣和追求，也是對奧林匹克精神的生動詮釋。（選自《人民日報》2022年2月19日）（1）簡要概括作者在文中的主要觀點(diǎn)。（2）分析第⑤自然段運(yùn)用的論證方法及作用。（3）分析全文的論證思路。五、寫作（共60分）17．（60分）請以“那_______的一瞬間“為題，寫一篇以記敘為主的文章，不少于600字。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填寫的詞語如：高興、難忘、溫暖、精彩……（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（3）字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

2022年新疆烏魯木齊市天山區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共15分）1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）A．狡黠（jié）瘦削（xuē）霎時（chà）安營扎寨（zhā） B．偵緝（jī）悄然（qiǎo）箴言（zhēn）間不容發(fā)（fà） C．拘泥（ní）追溯（sù）粗糙（zāo）自慚形穢（huì） D．滯礙（zhì）鐫刻（jūn）瀕臨（bīn）戛然而止（gá）【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“狡黠”的“黠”應(yīng)讀作“xiá”，“霎時”的“霎”應(yīng)讀作“shà”。B.正確。C.有誤，“拘泥”的“泥”應(yīng)讀作“nì”，“粗糙”的“糙”應(yīng)讀作“cāo”。D.有誤，“鐫刻”的“鐫”應(yīng)讀作“juān”，“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀作“jiá”。故選：B。【點(diǎn)評】字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點(diǎn)之一，平時要做好字詞積累，答題時認(rèn)真辨析。2．（3分）下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A．贓物決別化妝重巒疊障 B．純梓落第帷幕言外之義 C．魯鈍推崇屹立李代桃僵 D．渺茫慫恿演譯不修邊副【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“決別”的“決”應(yīng)為“訣”，“重巒疊障”的“障”應(yīng)為“嶂”。B.有誤，“純梓”的“梓”應(yīng)為“粹”，“言外之義”的“義”應(yīng)為“意”。C.正確。D.有誤，“演譯”的“譯”應(yīng)為“繹”，“不修邊副”的“副”應(yīng)為“幅”。故選：C。【點(diǎn)評】字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點(diǎn)之一，平時要做好字詞積累，答題時認(rèn)真辨析。3．（3分）下列各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．近年來，烏市河馬泉新區(qū)面貌簇然一新，一棟棟高樓撥地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。 B．北京冬奧會開幕式上以二十四節(jié)氣作為倒計時的創(chuàng)意，彰顯中國氣韻，令人嘆為觀止。 C．蘇翊鳴決賽中的全程動作一氣呵成，順暢自如，猶如雄鷹轉(zhuǎn)騰挪，征服了現(xiàn)場所有觀眾。 D．作者用寫實(shí)的手法，重在神情的刻畫，把人物雙眸中略帶焦慮的神情表現(xiàn)得入木三分?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.有誤，“鶴立雞群”意思是指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。本句用錯了對象。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．承辦全市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，不僅學(xué)校展示了美育成果，還擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。 B．在有關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密計劃下，學(xué)校對課后服務(wù)進(jìn)行了許多有益探索。 C．我國抗疫取得階段性勝利的主要原因是全國人民齊心協(xié)力和醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)造成的。 D．《人世間》以小人物折射大背景，通過周家三代人的生活變化描繪出一幅社會變遷圖?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．有誤，語序不當(dāng)，將“不僅學(xué)校展示”改為“不僅展示學(xué)?！?；B．有誤，語序不當(dāng)，將“協(xié)同推進(jìn)”與“周密計劃”互換位置；C．有誤，句式雜糅，將“造成的”刪去；D．正確。故選：D。【點(diǎn)評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．（3分）下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）A．明代小說家曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史。 B．茅盾的《白楊禮贊》是托物言志的散文，深入揭示了白楊樹的象征意義，篇幅不長，卻起伏跌宕，撼動人心。 C．丹麥作家安徒生是世界著名的童話作家?！痘实鄣男卵b》這篇童話想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕離奇。 D．古代表示官職升降的詞語有多種。如“左遷“是降職，“舉“選拔、任用，“陟“是提拔、晉升，“逐“是放逐被貶。【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項內(nèi)容來分析作答即可?！窘獯稹緼.有誤，曹雪芹是清代人；BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。二、名著閱讀（共15分）6．（3分）下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項是（）A．《瑣記》中作者先回憶了與衍太太相處的幾件事，后面記述了自己離開紹興前去南京求學(xué)的經(jīng)歷，描寫了當(dāng)時求學(xué)的愉悅心情。 B．老舍的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象，還描寫了殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、詐騙祥子的孫偵探等。 C．傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)又不乏愛心的父親。對如何教育孩子，他認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。 D．《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的科幻小說，講述尼摩駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”海中航行的故事?！痉治觥俊冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價?！俺北硎驹缒陼r候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風(fēng)》?！恶橊勏樽印访鑼懥?0年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！陡道准視肥侵袊膶W(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954﹣1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰﹣著名鋼琴大師、傅敏﹣英語特級教師），教育他們先做人，后成“家“，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！窘獯稹勘绢}考查對名著相關(guān)內(nèi)容的表述。A.有誤，不是愉悅心理，只是對求知的渴望和興奮；BCD.正確。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查對名著的認(rèn)知能力。解答此類問題，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重點(diǎn)情節(jié)。7．（3分）下列與魯智深有關(guān)的幾個事件按時間順序排列正確的一項是（）①大鬧五臺山②大鬧野豬林③倒拔垂楊柳④拳打鎮(zhèn)關(guān)西A．③②④① B．④①③② C．④③①② D．③②①④【分析】《水滸傳》是以白話文寫成的章回小說，列為中國古典四大文學(xué)名著之一。其內(nèi)容講述北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被逼落草到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)的把握。魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西后大鬧五臺山，大鬧五臺山后倒拔垂楊柳，倒拔垂楊柳后大鬧野豬林。故選：B?！军c(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。8．（4分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，完成題目。人最寶青的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過；當(dāng)回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會圓為碰碌無為而羞愧。在臨終的時候，他能夠說：“我把整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！比吮仨氉ゾo時間充分生活，因?yàn)橐粓瞿涿畹募膊』蛞淮我馔獾谋瘧K事故都可能使生命突然中止。①這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾來到烈士公墓悼念犧牲的革命戰(zhàn)友時所發(fā)出的感悟，體現(xiàn)了他對生命價值的認(rèn)識。②文段中提到了“一場莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可能使生命突然中止”，是因?yàn)樗痪们敖?jīng)歷了一次意外的疾?。簜?。【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基于1933年所創(chuàng)作的長篇小說，書中講述我們的主人公保爾?柯察金，如同一顆倔強(qiáng)的野草一般，在受到資產(chǎn)階級種種不公的壓迫與一次又一次的挫折、坎坷和打擊后，最終在十月革命戰(zhàn)火的洗禮下、在恢復(fù)和建設(shè)國家的熱潮中，成長為一名共產(chǎn)主義的鋼鐵戰(zhàn)士，向我們展現(xiàn)了他對革命理想的無限忠誠、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度?！窘獯稹竣俦绢}考查名著內(nèi)容掌握。保爾病愈后來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友時，發(fā)出了“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次……”的人生思考。②本題考查名著情節(jié)積累。“一場莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可能使生命突然中止”，是因?yàn)楸柌痪们敖?jīng)歷了一次傷寒病。答案：①保爾②傷寒病【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。9．（5分）閱讀《儒林外史》的片段，完成題目。（馬二先生）向他說道；“賢弟，你聽我說。你如今回去，奉侍父母，總以文章舉業(yè)為主。人生世上，除了這事，就沒有第二件事可以出頭。不要說算命、拆字是下等，就是教館、作幕，都不是個了局。只是有本事進(jìn)了學(xué)，中了舉、進(jìn)士，即刻就榮家耀祖。這就是《孝經(jīng)》上所說的‘顯親揚(yáng)名’，才是大孝，自身也不得受苦。古語道得好：‘書中自有黃金屋，書中自有千鐘囊，書中自有順如玉?！袷裁词菚?？就是我們的文章選本了。賢弟，你回去奉養(yǎng)父母，總以做舉業(yè)為主。就是生意不好，奉養(yǎng)不周，也不必要介壹，總以做文章為主。那害病的父條，睡在床上，沒有東西吃，署然聽見你念文章的聲氣，他心花開了，分明難過也好過，分明那里疼也不疼了。這便是曾子的春志。假如時運(yùn)不好，終身不得中舉，一個麋生是掙的來的，到后來，做任教官，也替父母請一道封誥。我是百無一能，年紀(jì)叉大了，賢弟你少年英敏，可細(xì)聽愚兄之言，圖個日后宦途相見。”①選段中“賢弟”指的是匡超人。②請結(jié)合小說簡要分析選段中的“賢弟”聽了馬二先生的話以后，他的人生經(jīng)歷發(fā)生了怎樣的變化？【分析】《儒林外史》是清代現(xiàn)實(shí)主義小說家吳敬梓創(chuàng)作的長篇章回小說。該書共五十六回，成書于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本傳世，初刻于嘉慶八年（1803年）。作者以寫實(shí)主義描繪了各類人士對“功名富貴”的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)了人性的善惡，開創(chuàng)了以小說評價現(xiàn)實(shí)生活的范例，代表著中國古代諷刺小說的高峰?！窘獯稹勘绢}考查名著人物的形象。《儒林外史》中，受馬二先生影響最深的是匡超人?？锍?，原名匡迥，號超人，溫州府樂清縣人。小說在匡超人的行為描寫中大致可以分為兩種，一是表現(xiàn)質(zhì)樸孝順的匡超人，二是表現(xiàn)泯滅人性的匡超人。他本是一個淳樸的農(nóng)村少年，為人乖巧、做事勤快，其對父親的一片孝思，亦令人感動、小說最初對匡超人的行為描寫是表現(xiàn)他純樸孝順的一面。在流落他鄉(xiāng)時，他受社會影響逐步發(fā)生了變化。在杭州，匡超人遇到了馬二先生，并受馬二先生的影響，把科舉作為人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培養(yǎng)”，以名士自居，以此作為追名逐利的手段。社會給他這樣的道路，他巧妙周旋其間，一步步走向墮落。他吹牛撒謊，賺取功名，賣友求榮，忘恩負(fù)義，變成一個衣冠禽獸【點(diǎn)評】著閱讀感悟與啟示表達(dá)題答題步驟：第一步：能準(zhǔn)確掌握名著的內(nèi)涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，按照題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實(shí)際。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基礎(chǔ)上，進(jìn)行體會感悟。第四步：結(jié)合實(shí)際生活，用簡潔、流暢的語言闡明觀點(diǎn)。三、古詩文積累與閱讀理解（共27分）10．（8分）古詩文默寫。（1）此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》（2）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（3）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（5）辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中以設(shè)問手法寫登樓遠(yuǎn)眺、北望中原的句子是何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。（6）《岳陽樓記》中作者假托“古仁人“的政治理念，含蓄地表達(dá)自己政治理想的句子是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）欲辨已忘言（2）蕩胸生曾云（3）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（4）但余鐘磬音（注意“磬”的書寫）（5）何處望神州滿眼風(fēng)光北固樓（6）先天下之憂而憂后天下之樂而樂【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。11．（3分）古詩閱讀理解。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯灑長精神。對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荂A.首聯(lián)詩人運(yùn)用極富有感情色彩的字句回首往事，描述了自己被貶謫、遭棄置的境遇，字里行間流露出無限的辛酸和悲涼。B.頷聯(lián)用兩個典故寫被貶歸來的感觸，“聞笛賦”表達(dá)對故友的思念之情，“爛柯人”抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。C.頸聯(lián)詩人運(yùn)用對偶、比喻的修辭手法，以“沉舟”病樹“比喻久遭貶謫的自己，只為表現(xiàn)對世事變遷和仕宦浮沉的傷感惆悵。D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意?！伴L精神”三字，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅韌不拔的氣概?！痉治觥窟@是一首七言律詩。此詩作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時，白居易在宴席上作詩贈與劉禹錫，劉禹錫也寫詩作答。首聯(lián)概寫謫守巴楚、度盡劫難的經(jīng)歷?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼?，雖語含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見蒼勁。頷聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌?！奥劦奄x”“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。頸聯(lián)展示的卻是生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；尾聯(lián)順勢而下，請白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神。在寫作手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永?！緟⒖甲g文】巴山楚水一片荒遠(yuǎn)凄涼，二十三年來，我被朝廷拋棄在那里?；氐郊亦l(xiāng)熟悉的人都已逝去，只能吟著向秀聞笛時寫的《思舊賦》來懷念他們，而自己也成了神話中那個爛掉了斧頭的人，已無人相識，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競渡，飛馳而過，又如一棵病樹，眼前都是萬木爭春，生機(jī)盎然。今天聽到你為我歌唱的那一曲，就憑借這杯水酒重新振作起精神吧?！窘獯稹勘绢}考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；C.有誤，以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。作者對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。故選：C?！军c(diǎn)評】詩歌賞析句子的切入點(diǎn)：1、抓關(guān)鍵詞語賞析句子；2、從修辭的角度賞析句子；3、從描寫方法的角度賞析句子；4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。12．（10分）文言文閱讀理解。送東陽馬生序明宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（1）下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是BA.嘗趨百里外趨：快步走。B.媵人持湯沃灌湯：湯汁。C.腰白玉之環(huán)腰：在腰間佩戴。D.綴公卿之后綴：跟隨。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。①余立侍左右，拔疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）對此文理解不正確的一項是DA.文章以敘述為主體，其中雜以情景描寫，給人以身臨其境之感，如“色愈恭，禮愈至“，寫出待師謙恭之態(tài)。B.文章先寫自然環(huán)境的嚴(yán)酷，以致“足膚皸裂“，“四支僵勁“，再寫物質(zhì)條件的匱乏，表現(xiàn)作者求學(xué)的“勤且艱“。C.文章多處用對比手法，如“同舍生“的豪華裝束與作者的“溫袍敞衣“形成對比，突出作者內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大。D.本文是一篇贈序，作者敘述自己青少年時代求學(xué)的經(jīng)歷，目的是為了向人們展示自己成長之路的曲折與艱辛。【分析】參考譯文：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰幕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門入學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨幕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤芳和艱辛大概就是這樣。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？【解答】（1）本題考查字詞的翻譯。ACD.正確；B.有誤，湯：熱水。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：立，站；援，提出。句意為：我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請教。②中重點(diǎn)詞語有：以，因?yàn)椋蛔?，足夠。句意為：因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（3）本題考查對文章的理解和分析。ABC.正確；D.有誤，作者敘述自己青少年時代求學(xué)的經(jīng)歷，目的是為了鼓勵像東陽馬生一樣的年輕人要不怕困難，努力學(xué)習(xí)。故選：D。答案：（1）B（2）①我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請教。②因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（3）D【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。13．（6分）文言文閱讀理解。亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊賽亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不舍，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默通經(jīng)注疏。遇故友若不相識或顛墜崖谷亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與!（節(jié)選自《清朝藝苑》）【注】①亭林先生：即顧炎武。（1）對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是BA.遇故友/若不相識或顛墜崖谷/亦無悔也B.遇故友若不相識/或顛墜崖谷/亦無悔也C遇故友/若不相識/或顛墜崖谷亦無悔也D.遇故友若不相識/或顛墜/崖谷亦無悔也（2）請用自己的話說說亭林先生有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？【分析】【參考譯文】顧炎武（字亭林）從小到老手都沒放下過書，出門就隨身帶一騾二馬馱書。有時候到了邊塞崗?fù)?，就招呼老兵到路邊的小酒店，面對面開懷暢飲，詢問當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地理。如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細(xì)地訂正，一定要毫無疑問才停止。坐在馬上空閑的時候，就跨著馬鞍默默背誦四書五經(jīng)等經(jīng)典和對它們的注釋。即使遇到親朋好友就像不認(rèn)識一樣，有時候因此掉到山谷中，也不后悔。認(rèn)真仔細(xì)到這個程度，他的學(xué)問博大精深，沒有人能與他相比的?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意：即使遇到親朋好友就像不認(rèn)識一樣，有時候因此掉到山谷中，也不后悔。認(rèn)故斷為：遇故友若不相識/或顛墜崖谷/亦無悔也。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。通讀全文，抓住相關(guān)語句來分析概括即可。從“自少至老手不釋書”能看出顧炎武讀書勤奮的特點(diǎn)；從“咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已”能看出顧炎武治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)；從“遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也”能看出顧炎武讀書非常專注的特點(diǎn)，顧炎武的這些品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。答案：（1）B（2）亭林先生勤奮好學(xué)、注重實(shí)地考察、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)專注的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。四、現(xiàn)代文閱讀理解（共33分）14．（9分）閱讀下文，完成題目。如果蚊子“看不見”我①為了擺脫被蚊子叮咬的圍擾，人類做了很多努力，但是這些方法的效果都有限，國為城子“看得見”我們，被它盯上后，簡直是無孔不入。那么換一種思路，如果蚊子“看不見”我們呢，不就可以從根源上杜絕蚊子的侵害了？②看似是異想天開的腦回路，科學(xué)家還真的有辦法把它從理論變成現(xiàn)實(shí)。2020年8月26日，《國家科學(xué)院院刊》發(fā)布了一項新的防蚊成果，這是用一種肉眼不可見的石墨烯防蚊薄膜制成了“防蚊隱形衣”，讓人類對蚊子“不可見”，大大提高了防蚊效果。③說到防蚊，讓我們首先了解一下蚊子咬人的機(jī)理。④雌蚊懷孕后，需要吸食人血來補(bǔ)充蛋白質(zhì)，但是蚊子并不是以視覺尋找食物的，它們主要靠嗅覺。蚊子的下預(yù)須上有十分靈敏的二氧化碳感受器，這個感受器可以感受到低至0.05%的二氧化碳濃度波動。人類呼出的氣體中有4%是二氧化碳，因此蚊子可以輕易地在數(shù)十米外感知人類的存在，在接近人類1米至2米后，蚊子主要是根據(jù)人類汗液中的乳酸、氨、辛烯醇、丙酮和二甲基二硫醚產(chǎn)生的氣味選擇吸血目標(biāo)。⑤而“防蚊隱形衣”就是為了讓蚊子對人類“視而不見”。這是一種基于石墨烯的創(chuàng)新薄膜，石墨烯是一種緊密的蜂窩狀堿原子晶格結(jié)構(gòu)，比鉆石更硬，比銅要導(dǎo)電，其韌性遠(yuǎn)高千橡膠。強(qiáng)度甚至是月前最好的鋼鐵的一百多倍。⑥石墨烯是單層原子構(gòu)成，厚度在0.335納米左右。0.335納來有多??？用形象的比喻來說，我們頭發(fā)的直徑是石墨烯厚度的20萬倍，因此石墨烯被科學(xué)家定義為二維材料。簡單的理解就是，我們完全可以忽略石墨烯的厚度，所以石墨烯這種材料制成的農(nóng)物絕對可以滿足我們對輕薄的需求。⑦那么，石墨烯如何讓墳子變成嗅覺“瞎子”呢？⑧為了測試石墨烯薄膜的防蚊效果，布朗大學(xué)的研究人員招幕了一批參與試驗(yàn)的志愿者，將他們的手臂放置在充滿蚊子的圍場里，這樣蚊子就可以有一小塊皮膚來叮咬。比較了參與者裸露的皮膚上、覆蓋著薄紗棉布的皮膚上、用石墨烯薄膜覆蓋的薄紗棉布的皮膚上被咬的次數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，使用了石墨烯薄膜的參與者完全沒有被蚊子叮咬，而赤裸的皮膚和只度蓋著薄紗棉布的皮膚則很容易被蚊子叮咬。⑨研究人員還對石墨烯進(jìn)行了薄膜滲透測試，實(shí)驗(yàn)證明千燥狀態(tài)下的石墨烯薄膜可以干擾蚊子感知皮膚和汗液的能力，使得蚊子落在石墨烯薄膜上的頻率比落在裸露皮膚上的頻率低得多。因此，石墨烯薄膜起到了化學(xué)屏障的作用——蚊子失去了感知人類皮膚的能力，“看不見”人奚，從而達(dá)到了“防蚊隱身衣”的效果。⑩這個研究成果對某些特殊領(lǐng)域的意義比較大。比如，中國新疆的北灣地帶額爾齊斯河，被稱為“世界四大城蟲王國”之一，每立方米蚊子的數(shù)量高達(dá)1700只。這里的解放軍官兵每次巡邏時都要穿上厚厚的防護(hù)服，噴上大量的驅(qū)蚊劑，仍不堪其擾。警犬更是容易在巡邏中發(fā)生面罩脫落的情況，導(dǎo)致10只警犬犧杜。而“防蚊隱形衣”的出現(xiàn)，為逐邏官兵提供了一個強(qiáng)有力的“金鐘罩”，可以讓他們免受蚊子的侵害。?希望這項技術(shù)可以盡快進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用評估，給需要的行業(yè)帶去革命性的變革，這不就是我們探秘未知的意義所在嗎？讓我們用異想天開的想法另辟蹊徑地解決一些棘手的問題，創(chuàng)造出更多的可能。（選自《知識窗》2021.01）（1）下列對“防蚊隱形衣”表述不正確的一項是DA.“防蚊隱形衣”用肉眼不可見的石墨烯防蚊薄膜制成，可以干擾蚊子感知皮膚和汗液的能力。B.“防蟻總身農(nóng)”用輕漂到可以忽略厚度的石品編薄膜制成，在實(shí)驗(yàn)測試中達(dá)創(chuàng)很大的防蚊效里。C.“防蚊隱形衣”的強(qiáng)度是最好的鋼鐵的一百多倍，同時還具有高硬度、導(dǎo)電、韌性強(qiáng)的特點(diǎn)。D.“防蚊隱形衣”的出現(xiàn)為巡邏官兵提供了一個強(qiáng)有力的“金鐘罩”，能從根源上杜絕蚊子的侵害。（2）下列理解和分析符合原文意思的一項是DA.蚊子靠嗅覺尋找食物，它的下顎須很靈敏，能感受到低至0.05%的二氧化碳濃度波動。B.蚊子可以在數(shù)十米外感知人類汗液中的乳酸、氨、辛烯醇等產(chǎn)生的氣味選擇吸血目標(biāo)。C.石墨烯薄膜防蚊效果測試結(jié)果證明蚊子落在裸露皮膚上比落在石墨烯薄膜上的頻率低。D.石墨烯薄膜滲透測試的實(shí)驗(yàn)證明石墨烯薄膜僅在干燥狀態(tài)才下能起到化學(xué)屏障的作用。（3）下列分析不正確的一項是CA.這篇事物說明文既有對“防蚊隱形衣”的介紹，又讓我們了解了蚊子咬人的機(jī)理，說明全面深入。B.作者先介紹“防蚊隱形衣”材料的特點(diǎn)，然后說明了防蚊的原理，采用了邏量順序，思路清嘶。C.文章中舉例子、打比方、列數(shù)字和作比較多種說明方法的綜合運(yùn)用使內(nèi)容具體明白易于理解。D.本文使用了大量科學(xué)術(shù)語和通俗易懂的語言，讀者在獲得知識的同時讀起來又生動富有趣味。【分析】本文是一篇說明文，文章采用邏輯順序，先介紹“防蚊隱形衣”材料的特點(diǎn)，然后說明了防蚊的原理，說明了“防蚊隱形衣”用肉眼不可見的石墨烯防蚊薄膜制成，可以干擾蚊子感知皮膚和汗液的能力；“防蚊隱形衣”的強(qiáng)度是最好的鋼鐵的一百多倍，同時還具有高硬度、導(dǎo)電、韌性強(qiáng)的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，“能從根源上杜絕蚊子的侵害”表述過于絕對，原文表述是“可以讓他們免受蚊子的侵害“；故選：D。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤?！八南骂€須很靈敏”表述錯誤，原文“蚊子的下顎須上有十分靈敏的二氧化碳感受器”，也就是“二氧化碳感受器很靈敏”“并非下顎須很靈敏”；B.有誤，“蚊子可以在數(shù)十米外感知人類汗液中的乳酸、氨辛烯醇等氣味選擇吸血目標(biāo)”表述錯誤，原文是“蚊子可以輕易地在數(shù)十米外感知人類的存在”“在接近人類1米至2米后，蚊子主要是根據(jù)人類汗波中的乳酸、氨辛烯醇丙酮和二甲基二硫醚產(chǎn)生的氣味選擇吸血目標(biāo)”；C.有誤，根據(jù)第⑨段可知石墨烯薄膜滲透測試證明“蚊子落在石墨烯薄膜上的頻率比落在裸露皮膚上的頻率低得多”；D.正確。故選：D。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，文章使用“舉例子、列數(shù)字作比較和作詮釋的說明方法”，沒有使用“打比方”的說明方法。故選：C。答案：（1）D（2）D（3）C【點(diǎn)評】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對應(yīng)的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細(xì)微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。15．（15分）閱讀下文，完成題目。破罐子里的生機(jī)明前茶①那天，幾株厚穗狗尾草從景德鎮(zhèn)燒裂的瓷器中鉆出來，就像出殼的小錦雞撩動它那毛茸茸的尾巴，綠色的芒穗上，微微發(fā)著紫暈。它們是活的。在夕陽下，狗尾草的美讓老徐心動神移。他把那個破裂的瓷罐小心翼翼從窯址旁起出，帶回家去插花，除了插出搖曳生姿的狗尾草，他還在草下插了兩枝短短的繡球花。一個花球是暖的，月白色，另外一個是冷的，嫩綠色，它們仿佛水里兩枚毛茸茸的月亮，在等待著狗尾草錦雞從水面上飛掠而過，帶動夏夜幽涼的水汽。②從這天起，家住北京的老徐經(jīng)常往返景德鎮(zhèn)，專門搜羅那些燒裂了的瓷器當(dāng)花器，至今已經(jīng)十年。他喜愛米白色、米灰色、青灰色和天青色的殘瓷，覺得這樣的甕、壺、罐碗和筆洗，就如蛋殼被初生的禽鳥奮力啄破，里面正生長出中國人才懂得的美。③景德鎮(zhèn)的朋友告訴他，瓷器的利刀師傅功夫到家，瓷器的壁利得越薄，瓷器本身的尺寸越大，越容易燒裂。因此殘破的瓷器上也凝聚著很多人的辛勞。老徐此后便也注意收集那些大口徑的破碗，那些碗，就像孵化火烈鳥的蛋殼一樣，兩頭都裂開了，只能盛下一泓淺淺的水。一開始，老徐也不知道應(yīng)該怎樣當(dāng)花器，來呈現(xiàn)它們的生機(jī)。直到有一天，他從街上路過，看到園林工人正在修剪小葉榆樹，把過長的徒長枝和受傷的老枝往下擲。經(jīng)得同意，老徐撿了一枝最粗的小葉榆斷枝。園林工人驚訝地目送他舉著高達(dá)一米五的一根粗樹枝回家去。最后，在口徑最大的破碗中插花，他只用了小葉榆的粗枝丫和附著其上的兩小枝嫩葉。那嫩葉平平伸展，搖曳生姿，宛若一個精靈，從老樹樁里踮腳走出，旋轉(zhuǎn)著她的綠葉子舞裙。與此同時，老徐在小葉榆的下面插了兩枝短小的火棘。小小的、密集的紅果，就像一只大鳥帶著它的孩子，俯下身飲水，亮出了它們紅色的長喙。④八年前，老徐開始教授插花課。如何讓學(xué)生們領(lǐng)略殘破之物的價值？他不僅親身示范，展示殘瓷、殘?zhí)?、缺角青銅器與花枝、芒草、樹樁、苔蘚、松果松枝的組合，還從中國傳統(tǒng)的瓶花理念來講授，為何殘破花器也有它的價值。老徐熟讀陶淵明的《桃花源記》，他在插花課上說：“全國至少有三個地方搶著說桃花源就在自己的家鄉(xiāng)。那么，桃花源究竟在哪里？我們應(yīng)該回過頭，從《桃花源記》本身來尋求答案，‘林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入’……”學(xué)生們露出若有所思又困惑不解的神情。老徐解釋說：“朋友們，你可曾想過這‘初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗’的形容，其實(shí)就是一個瓶子？也許從無人機(jī)上看，桃花源就像一個蘊(yùn)含生機(jī)的瓷瓶，山為瓶壁、水與田、花與房舍，為瓶中景。從根本上說，這就是中國人的審美境界。瓶子一定要嶄新的、對稱的、完整的嗎？不見得。瓶子完全可以是古舊的，歪斜的，有著圓潤破口的?！雹堇闲斓膶W(xué)生當(dāng)中，有專注于事業(yè)而婚姻破裂的知名律師；有位兒子出走十幾年不曾回家的成功企業(yè)家；有名震一方的高三把關(guān)老師，教出了一批批的名校生，自家孩子卻因網(wǎng)癮要去看心理醫(yī)生；有帶大三個聰明伶俐的孩子，卻感知自己一無所有的主婦……生活給予過他們，也曾剝奪過他們，甚至，給予的時候有多慷慨，剝奪的時候就有多無情。老徐教授插花課，也是為了治療他們的心傷。他告訴學(xué)生們，滄桑與鮮靈，苦澀與甘爽，沉郁與明亮之間的對照關(guān)系；告訴他們，生命中殘缺的那一部分，是裂口也是生機(jī)。⑥現(xiàn)在，老徐的學(xué)生們已能別具慧眼地使用殘破的竹殼熱水瓶來插花，或者用老鄉(xiāng)不小心磕裂了蓋子的泡菜壇子來插花。老徐說，插花沒有什么定式。如果對著它，能讓浮躁的心寧靜下來，意識到已經(jīng)打破了的罐子，在這世間亦有其可用之處，就是一款動人的作品。（選自《博愛》2022年第1期有刪改）（1）文章圍繞老徐寫了哪幾件事情？請用簡潔的語言概括。（2）賞析第③段畫線句子的表達(dá)效果。那嫩葉平平伸展，搖曳生姿，宛若一個精靈，從老樹樁里踮腳走出，旋轉(zhuǎn)著她的綠葉子舞裙。（3）結(jié)合文章內(nèi)容分析老徐是個怎樣的人？（4）標(biāo)題“破罐子里的生機(jī)”有何含義？【分析】本文通過對破罐子里面的景致的描繪，通過寫老徐讓學(xué)生感悟生命難以完美，殘缺之處也有生機(jī)，以此來治療他們的心傷，表現(xiàn)了他關(guān)心學(xué)生內(nèi)心世界?！窘獯稹浚?）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。抓主要人物和主要事件，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。概括主要事件可梳理文章情節(jié)，第①段寫老徐把長著狗尾巴草的燒裂的瓷器帶回家插花。第②、③段寫老徐往返景德鎮(zhèn)，搜羅燒裂了的瓷器當(dāng)花器。第④段寫老徐教授插花課，不僅親身示范，還從中國傳統(tǒng)的瓶花理念來講授。第⑤段寫老徐通過教授插花課，來治療學(xué)生的心傷?？捎谩昂螘r何地何人做何事，結(jié)果如何”的形式概括。（2）本題考查從修辭角度賞析句子的能力。解答這種問題，首先對句子進(jìn)行定性，看句子運(yùn)用了什么修辭手法；其次結(jié)合該修辭手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。如“宛若一個精靈”，運(yùn)用了比喻的修辭手法：“從老樹樁里踮腳走出，旋轉(zhuǎn)著她的綠葉子舞裙”是擬人的修辭手法。然后依據(jù)比喻、擬人修辭的答題模板“運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地寫出了xx事物的……特點(diǎn)，表達(dá)作者……的情感”進(jìn)行答題。這里要寫的對象是“嫩葉”，“在口徑最大的破碗中插花‘搖曳生姿’‘踮腳’‘旋轉(zhuǎn)’”生動形象地寫出了插花作品中嫩葉的可愛而富有生機(jī)的狀態(tài)。表達(dá)了老徐對插花的喜愛和欣賞之情。（3）本題考查分析人物形象的能力?？梢詮囊韵路矫娼獯穑旱湫褪录?，對人物的正面描寫，作者評價和側(cè)面烘托等。第①段“他把那個破裂的瓷罐小心翼翼從窯址旁起出，帶回家去插花，除了插出搖曳生姿的狗尾草，他還在草下插了兩枝短短的繡球花”寫老徐發(fā)現(xiàn)長著狗尾巴草的燒裂的瓷器的美，不斷搜尋燒裂的瓷器、撿斷枝插花，表現(xiàn)了他熱愛生活，善于觀察。第④段“朋友們，你可曾想過這‘初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗’的形容，其實(shí)就是一個瓶子？也許從無人機(jī)上看，桃花源就像一個蘊(yùn)含生機(jī)的瓷瓶，山為瓶壁、水與田、花與房舍，為瓶中景。從根本上說，這就是中國人的審美境界”寫老徐通過親身示范挖掘?qū)W生鑒賞能力，啟發(fā)學(xué)生對《桃花源記》進(jìn)行另一種思考，表現(xiàn)了他教學(xué)有方，循循善誘。第⑤段“告訴他們，生命中殘缺的那一部分，是裂口也是生機(jī)”寫老徐能夠發(fā)現(xiàn)殘缺事物所展現(xiàn)出的生機(jī)，表現(xiàn)了他有審美情趣。第⑤段“生活給予過他們，也曾剝奪過他們，甚至，給予的時候有多慷慨，剝奪的時候就有多無情。老徐教授插花課，也是為了治療他們的心傷”寫老徐讓學(xué)生感悟生命難以完美，殘缺之處也有生機(jī)，以此來治療他們的心傷，表現(xiàn)了他關(guān)心學(xué)生內(nèi)心世界。（4）本題考查標(biāo)題的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合第①段“他把那個破裂的瓷罐小心翼翼從窯址旁起出，帶回家去插花，除了插出搖曳生姿的狗尾草，他還在草下插了兩枝短短的繡球花”，可以看出以“破罐子里的生機(jī)”為題，表面上指打破了的罐子當(dāng)做花器呈現(xiàn)生機(jī)；理解深層含義，要結(jié)合作者的寫作用意和文章主旨。結(jié)合第⑤段“他告訴學(xué)生們，滄桑與鮮靈，苦澀與甘爽，沉郁與明亮之間的對照關(guān)系；告訴他們，生命中殘缺的那一部分，是裂口也是生機(jī)”可知，其深層含義是指生命中殘缺的部分也包含著生機(jī)。答案：（1）①老徐把長著狗尾巴草的燒裂的瓷器帶回家插花。②老徐往返景德鎮(zhèn)，搜羅燒裂了的瓷器當(dāng)花器。③老徐教授插花課，不僅親身示范，還從中國傳統(tǒng)的瓶花理念來講授。④老徐通過教授插花課，來治療學(xué)生的心傷。（2）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。把插花作品中的嫩葉比作小精靈，“踮著腳走”“旋轉(zhuǎn)”又賦予了嫩葉以人的動作、情態(tài)。生動形象的寫出了插花作品中嫩葉的可愛而富有生機(jī)的狀態(tài)。表達(dá)了老徐對插花的喜愛和欣賞之情。（3）①熱愛生活，善于觀察。發(fā)現(xiàn)長著狗尾巴草的燒裂的瓷器的美，不斷搜尋燒裂的瓷器、撿斷枝插花。②教學(xué)有方，循循善誘。通過親身示范挖掘?qū)W生鑒賞能力，啟發(fā)學(xué)生對《桃花源記》進(jìn)行另一種思考。③有審美情趣。能夠發(fā)現(xiàn)殘缺事物所展現(xiàn)出的生機(jī)。④關(guān)心學(xué)生內(nèi)心世界。讓學(xué)生感悟生命難以完美，殘缺之處也有生機(jī)，以此來治療他們的心傷。（4）既指打破了的罐子當(dāng)做花器呈現(xiàn)生機(jī)又指生命中殘缺的部分也包含著生機(jī)。【點(diǎn)評】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。16．（9分）閱讀下面的文章，完成題目。以拼搏詮釋奧林匹克精神①北京冬奧會上，18歲的谷愛凌在賽場上摘金奪銀，令人印象深刻。特別是在自由式滑雪女子大跳臺決賽關(guān)鍵時刻，她毅然選擇了自己之前沒有在賽場上完成過的高難度動作，最終收獲成功。她說：“不論成功與否，我都會為自己感到驕傲。因?yàn)樵谶@么大的舞臺上，我能展示的是體育精神。挑戰(zhàn)自我，我只想做最好的自己。”②完成阿克塞爾四周跳，是日本花樣滑冰運(yùn)動員羽生結(jié)弦的夢想。在北京冬奧會賽場上，為了挑戰(zhàn)高難度動作，他勇敢向上跳起、旋轉(zhuǎn)，而后卻因摔倒無緣獎牌。對于已兩次站上冬奧會花樣滑冰男單最高領(lǐng)獎臺的羽生結(jié)弦來說，選擇相對保守的動作或許更加穩(wěn)妥，但他依然決定勇敢嘗試，努力打開自己運(yùn)動生涯的可能空間。觀眾感慨：閃耀冬奧會賽場的，不是只有獎牌，還有自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、敢于超越的體育精神。③體育競賽場上，完成一套超越常人運(yùn)動極限的技術(shù)動作，就像奮力攀登并站在氧氣稀薄的高山之巔。那是只有少數(shù)人才能抵達(dá)的高度。每一次自我超越的背后，往往意味著無數(shù)次摔倒在地的付出。超越自我，折射著競技體育的魅力，也是體育健兒的不懈追求。④勝利，需要超出常人的拼搏。在某項運(yùn)動領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的選手，一次次向著更高目標(biāo)發(fā)起頑強(qiáng)沖擊，實(shí)屬難能可貴。在他們眼中，真正的優(yōu)秀不是一再重復(fù)某項動作，甚至也不是贏得某一次比賽，而是挑戰(zhàn)自身水平的極限。即使面對“99%可能失敗”的風(fēng)險，也要奮力一搏，努力實(shí)現(xiàn)自我超越。⑤觀察本屆冬奧會，超越極限、超越自我，是許多運(yùn)動員的共同品質(zhì)。任子威和李文龍在短道速滑男子1000米決賽中摘金奪銀，實(shí)現(xiàn)了中國隊在該項目新的突破；蘇翊鳴在單板滑雪男子大跳臺中奪冠，書寫中國隊在冬奧賽場上新的歷史；金博洋在經(jīng)歷了世錦賽