教師學習心得體會例文10篇

教師學習心得體會例文10篇老師學習心得體會例文10篇

學習有多種方式，學習分為狹義與廣義兩種，學習通常是指通過閱讀、聽講、思索、討論、實踐等途徑獲得學問的過程。以下是我預備的老師學習心得體會，歡迎借鑒學習。

老師學習心得體會（精選篇1）

7月14日——18日，在暑假剛剛開頭的日子里，我們聚集在漂亮的東北師大附屬試驗學校的校內里，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮來參與20__年長春市中學校骨干老師培訓班的學習。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去一回要在路上行走四個小時，極其辛苦，但一想到五天來傾聽各位專家、教授的報告，回想五天來我的巨大收獲，我的那一點辛苦與疲乏又算得了什么呢?五天來，分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學者的不同風格的精彩報告，收獲很大?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名訓練者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習老師敘事討論的理論與實踐，學習新課程實施中的教學設計、教學策略、教學評價以及如何評課。全部這些都針對目前訓練教學中老師存在的問題與困惑、老師自我進展力量的培育與提升、新課程新理念等方面做出了詳細的理論性的指導，使我深受啟發(fā)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！痹谶@次培訓中，我的訓練教學觀念進一步得到了升華，我的教學技能也得到了進一步的提升。同時也漸漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會，盼望能和大家溝通，共同學習、共同進步。

一、增加修養(yǎng)，提高技能

作為一名人民老師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位老師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春訓練學院的萬有禮老師給我們做了具體的講解：

1.終生學習，陶冶情操

2.身體力行，注意修養(yǎng)

3.人格魅力，實至名歸

作為一名人民老師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓班的學習中，我們分別學習了新課程下如何評課，新課程下的教學設計及教學策略。還有新課程下的教學評價。全部這些都為提高我們的專業(yè)技能賜予了指導和引領。在今后的教學中，我相信我會將老師的理論付諸實踐，在這些專家的指導下，我相信我會有更大的進步，會取得更大的成果。

二、細心積累，厚積薄發(fā)

周國韜老師給我們敘述了老師敘事報告的寫作方法，給我的啟示最大。

正向他所說的那樣，我們的一線老師正應當在“且思且行”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當我校的教科研室布置寫教學隨筆、教學反思、教學案例等材料時，我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺，其根本緣由就是平常不注意挖掘和積累教學實踐中的資源、小故事、小大事以及這些帶給自己的思索。這次聽了周國韜老師的講解，真是猶如在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平常要在教學實踐中多觀看、多發(fā)覺、多積累、多思索，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。

三、傾聽專家教導，感受職業(yè)幸福

老師職業(yè)意味著對兒童生命世界的引領和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的老師職業(yè)活動還很難達到這一高度，但至少我們內心中應當懷有一份敬意，不至于使老師職業(yè)墮落為純然謀生的職業(yè)，這意味著老師職業(yè)的簡單性和心靈性。通過本次培訓，讓我更深刻的體會到了“職業(yè)幸福感”。無論是當遲學為老師提到“形成和諧的教研組內文化”時，還是曹新富老師在講“新課程下地理老師如何給自己定位”時，我都深切的體會到了“職業(yè)幸福感”對一位老師來說，多么重要。其實，幸福是一個過程，精彩的總會精彩，而且會在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有擅長發(fā)覺的眼睛，有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟同學的成長未嘗不是歡樂的事。不管壓力多大，我們都可以歡樂而優(yōu)雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否情愿走近同學的心靈，和他們做真心的伴侶。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉衫蠋熍嘤枌ο螅诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，討論和探究訓練、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的老師，使自己具有所教學科學問方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時期“發(fā)覺型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型”的同學。迎接學問挑戰(zhàn)，不懂就學，沒有就補，學習是我自身提高政治思想素養(yǎng)、補充更新專業(yè)學問的最好途徑，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師學習心得體會（精選篇2）

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人教導，一個人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。“當我聽了李元昌老師的《科學理念指導下改革教學方法》，宋勝杰老師的《重建我們的精神家園----我的訓練思索》，孫立權老師的《新課程背景下基礎訓練漫談》的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短2天的骨干老師培訓結束了，作為一名年輕的老師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，李元昌老師帶來的藝術訓練讓我樹立了新的正確的訓練觀;兩位市優(yōu)秀老師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導下角色的轉變;孫力全老師講的，《新課程背景下基礎訓練漫談》更是讓我感受到新課改清爽的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會：

一、促進老師專業(yè)化的進展

以前在學校時，我們學習了各科教法，并且老師還告知我們：在你們以后的工作中，應當理論結合實踐，才能把所學的教法運用于實踐當中。但當上班后，好像覺得學習的教法基本運用不上。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿足，真是苦惱極了。

新課改后自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分確定了老師在訓練、兒童進展中的作用和地位，同時對老師素養(yǎng)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對同學實施高素養(yǎng)的訓練，促進同學主動、活潑、生動地進展關鍵在于老師的素養(yǎng)。

通過學習使我明白，每個同學都能夠學習，并且能夠學好，成為優(yōu)秀的兒童和將來社會的成員。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以，老師就應著力于將閱歷內容轉化為同學簡單理解和接受的內容與形式，什么是同學簡單理解和接受的內容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的：老師應成為同學學習活動的引導者、支持者和合。老師為主導，而同學是主體。這就凸現(xiàn)了一個巨大的變化：老師角色的轉變。

1、困惑中的引導者

同學學習生活中，常常會有困惑，面對同學的困惑和問題，像以前一樣干脆的告知他答案，還是引導他走出困惑，找到光明，體驗努力的歡樂?不容置疑當然是后者。在老師的引導中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的歡樂，而且從中也獲得了更多的學問。

2、探究中的支持者

同學的學習生活，是一個討論探究的過程，在這個過程中，老師或是供應材料，或是精神上鼓舞同學，都是對同學學習的一種支持。

3、學習過程的合

孩子有很多的奇怪???心，但他們的力量確是有限的，為了讓孩子更好的探究學習，老師這個主導者要起作用。我想，在孩子探究過程中，由于個體差異，孩子的力量有所不同，對于孩子力量所達不到的，就應當關心他，一起合作，共同完成。在我們的訓練教學活動中，不難發(fā)覺，其實這三者是相輔相成，不行分割的。記得宋勝杰主任在課上說過“平凡的老師在說教，好的老師在解惑，更好的老師在示范，卓越的老師在啟迪。我們老師應不時適地的對同學進行解惑，示范，啟迪，訓練。

二、轉變老師角色

同學的學習也是從以要我學，到現(xiàn)在我要學,這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，愛好是最好的老師。例如我把要學的詞編入故事，孩子們聽了好聽的故事，很快樂,還邊表演，邊學習了里面的詞，這樣情境表演的學習方法，讓孩子們一同學詞就會興奮的不得了，由于老師的引導和鼓舞讓他們在學習中獲得歡樂。這都原于老師角色的轉變，很好的把價值引導和孩子的自由進展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注意孩子歡樂的學習，不強迫孩子去被動的接受，而是滿意同學的需求。同學不但主動歡樂的學習了學問，而且根據(jù)《綱要》的精神，努力制造一個孩子想說、敢說、喜愛說、有機會說，并能得到樂觀的應答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中溝通和表達，不僅語言得到進展，其他各方面的力量也得到進展。

新課改讓老師轉變了意識，變化了角色，在充分確定孩子的同時，因材施教的對每個孩子進行訓練，適當?shù)囊龑еС?，共同達到目的。

這次傾聽專家和優(yōu)秀老師的講課，讓我真實感受到，新課改已深化到每個人心中，，樹立與專業(yè)化要求全都的老師形象。無形中真的帶來很大的壓力，這個引導者的角色怎樣才能更好的把困惑中的同學正確引導好,老師的高級素養(yǎng)進展是必需引導的基礎，要做一個引導者是肯定要有思想的;這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態(tài)，才能讓同學接受你的支持;這個合的角色怎樣能讓同學真正覺得，你和他是同一高度的伴侶，并相信你們能合作勝利。我在思索這個問題。

我想：應當正如現(xiàn)在所提倡的，做有文化的老師。多讀書、多思索、多反思，要做有思想的老師，我們始終也說《綱要》的貫徹是堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化。且我們平常也常說給同學一碗水，自己需要有一桶水，我想這應當也是從教學工具向“學問工”轉變的動力吧。

老師學習心得體會（精選篇3）

第一部分：老師學習的閱歷和體會。

十一月十四日上午，獲嘉縣教體局舉辦「學校精細化管理」講座，我有幸與中心校領導一起聽了楊老師的講座.透過形象、生動的事例，受到愉悅而深刻的思索、管理學問的訓練.進一步啟迪思索、開拓視野、細致入微的感受.以下是我個人學習后的一些體會：第一，我深知精細化管理是一種意識，是一種觀念，是一種仔細的態(tài)度，是一種精益求精的文化。變化始于校長;變化始于老師;變化始于習慣。為了深化理解精細化管理的內涵，需要先對我們最初的理念進行梳理。

在學校應當有明確的崗位職責，每個崗位應當有什么要求，怎么做，根據(jù)什么程序，應當特別細致和清楚。比如楊老師所在的天津市河東區(qū)試驗學校，后勤服務崗位，要求：每個人都有詳細的任務，每個任務都有人完成，這樣才能制造出良好的服務育人環(huán)境。辦學管理，只要逐步形成一套完整的考核、評估、監(jiān)督機制，很多學校的日常工作就不用支配，學校工作就可以有序地進行。校務會將會議減至最少，使老師有更多的時間和精力集中在訓練教學上，領導也能從繁重的事務和會議中解脫出來，有更多的精力到前線去視察指導，解決實際的困難和問題。

二是精細化管理與老師教學相結合;楊先生在《學校精細化管理》一文中，提到了管理好學校，涉及到老師，就是要管理好老師的教學工作。從課堂效率的角度來看，提高課堂效率有三個主要途徑：講教材，教改大講堂，案例分析。教學過程中，我們會教給同學學習的方法，也會教給同學合作學習等。

第三，學校精細化管理不是機械、僵化的管理，而是要突出人本思想，滲透情感溝通的管理方法，使學校精細化管理達到績效的最大化。注意細節(jié)，不是把平常的小事放大，而是要把老師和同學的生活，僅僅是、情感等各個方面的關注。關懷每一個老師，關懷每一個同學，做孩子生命中最美的人。

最終，只要打造出一個具有強大分散力的團隊，就會使全體師生相互協(xié)作，

共同完成既定的工作目標和任務，共同實現(xiàn)學校進展的愿景。

總之，通過這種培訓，提高了熟悉，明確了責任。就將來

在工作中要從大處著眼，從細小處入手，加倍努力，努力營造和諧、向上的校內環(huán)境，為創(chuàng)建我縣特色的農(nóng)村中學校而不懈奮斗!

其次部分：老師學習的閱歷和體會。

經(jīng)過這個階段的學習，使我對《義務訓練法》、《老師法》、《未成年人愛護法》有了肯定的了解，熟悉到教書育人的使命感和責任感，約束和規(guī)范了我的日常教學行為，做了一名懂法律、會訓練、會管理的人民老師。

以師德訓練活動為載體，以集體學習和個人自學相結合的方式，多層次、多角度地學習了全國優(yōu)秀老師的感人事跡。讓我體會到了老師職業(yè)的崇高，體會到了自己的人生價值。身為老師，應當為人師表，做同學的榜樣，應當不斷提高自己的職業(yè)道德，正確熟悉和對待自己應當履行的職責。

師德師風訓練的開展，使我更加糊涂地熟悉到，同學作為學習的主體，思想活躍、思維稚嫩、好動、鬧騰、煩躁時，我就會不自覺地把同學的這一習慣當作“不懂事”，事后想一想，這是不應當?shù)模瑢嶋H上，同學是生活的“生命體”，他們有自己的感受和要求，好同學人人都喜愛，但調皮的同學也不見得什么都不是。當老師要有一雙“放大鏡”的眼睛，用來查找和挖掘自己身上的閃光點。用“點”面促進同學進步，在以后的教學中我要努力克服自己的不良心情，鎮(zhèn)靜冷靜地訓練每一位同學，學會用優(yōu)秀老師的品質激勵自己。與現(xiàn)在的好老師相比，我的思想水平還有待提高。從把同學當作伴侶開頭，轉變傳統(tǒng)的“師道尊嚴”觀念，讓同學喜愛自己的訓練、家長認同，成為人民滿足的老師。

透過學校開展的師德師風訓練，也讓我發(fā)覺自己的不足。成為一名稱心如意的老師，不能光是一句口號，要付出實際行動，在訓練教學中，首先要學會不斷學習，通過學習來充實自己的學識，提高自己的力量和業(yè)務水平;其次，在實際教學中，要勤于鉆研，專心育人，專心傳授學問，培育同學多方面的才智;再者，為同學服務，在為同學服務的同時，教同學如何做人，做一個對社會有用的人。

總的來說，在師德師風訓練活動的學習過程中，先進老師的精神和行為洗滌了我的心靈，激發(fā)了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到了人生的價值，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的!

第三部分：老師學習的閱歷和體會。

在暑假老師遠程培訓中，每一位老師都以生動的事例、豐富的學問內涵和精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想又煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益匪淺。以下是我通過學習得到的點滴體會：

這次培訓極大地開闊了我的眼界。經(jīng)過這些天的訓練，我發(fā)覺自己的視野局限了，就像一只井底之蛙。于是我就想到自己在訓練教學工作中，假如孩子們一成不變地固守著老一套的觀念，那該是多么可怕的事!同學是一個完整的社會人，我們不僅要理解學問，還要理解同學的成長需要，為他們的成長制造各種有利條件。訓練讓我更加深刻地熟悉到，走進新課程的老師不再是“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主體，而是“組織者”、“指導者”、“推動者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學習者”等多種主體。老師要想在新課程理念下適應訓練教學活動，就必需自覺地成為教學的討論者、終身的學習者、教學實踐的反思者，才能不斷提高訓練思想，完善自身的學問結構和潛質結構。通過學習，我得到了啟發(fā)。作為一名老師，我深切地感受到了時代的變遷。課堂改革和學校改革，兩者都與社會變革有著血脈聯(lián)系。通過學習，我的思維方式和思維方式發(fā)生了轉變。盼望將來的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代與社會的特征。

在中學數(shù)學教學中制造各種教學需要的情境能激發(fā)同學的學習欲望，關心同學在動手實踐、自主探究、合作溝通等方面真正理解和把握數(shù)學的基本學問和技能，提高數(shù)學的潛質，使同學得到全面進展，真正成為數(shù)學學習的仆人。

感受壓力，增加自信念;這時，我突然覺得自己的壓力越來越大，要不被淘汰出局，要不要最終成為一名合格的骨干老師，就需要更加努力地提高自己的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、訓練科研潛質、課堂教學潛質等等。并且這需要我付出更多的時間和精力，去學習各種訓練理論，并英勇地走進課堂去實踐，準時地對自己的訓練教學進行反思、調整、加強骨干老師的領導等，我堅信通過自己的不斷發(fā)奮，肯定會有所收獲，有所感悟。

老師學習心得體會（精選篇4）

學校在假期的時候，組織了為期一周的老師培訓，要求全部的老師都參與。這次培訓，對我的關心很大。我想，在之后，我能夠更好的進行教學，更好的傳授給我的同學們學問。

在培訓中，我們學習了幾個方面的內容，有同學心理、師德師風、怎樣寫好教案、素養(yǎng)訓練和備課方面的一些內容。我認為，這次培訓對我們這些老師來說關心很大，讓我們的教學工作進行得更加的順當。

首先是同學的心理，這是很重要的一個點。老師要把握好同學的心理，才能夠更好的、有針對性的對同學進行訓練教學活動。每個孩子的狀況都不一樣，每個班級的狀況也都不一樣，需要我們老師有針對性的對同學進行教學。依據(jù)他們的心理特點，進行輔導。還有同學的氣質，一般把人的氣質分為四種類型，但很難有單一的氣質類型消失，都是混合的。老師要學會辨別同學所擁有的氣質，進行不同的訓練。

其次是師德師風的學習。現(xiàn)在網(wǎng)絡越來更加達，常常被爆出很多老師的負面新聞，正面新聞則很少消失。這就要求我們老師更加留意自己的言行，獲得家長的相信，也需要學校加強師德的建設和培育。老師要做到教書育人，一言一行都會被同學看在眼里，所以不能在同學面前做一些有不好的影響的事情。雖然每個行業(yè)都會有行為不端的人，但由于這些人對整個行業(yè)產(chǎn)生偏見是不行避開的。

第三就是教案的寫作。教案是很重要的，上課的時候老師就是依據(jù)教案的內容進行講課，可能上課要講什么話都會在教案上寫明。這就是老師為什么能把握好上課時間的關鍵。學校也常常會開會，每個科目的任課老師坐在一起寫教案，相互溝通教學閱歷。我覺得這樣很好，能夠讓新老師吸取到老老師的一些閱歷，漸漸形成自己的教學風格。

第四就是素養(yǎng)訓練。素養(yǎng)訓練跟應試訓練的區(qū)分在于，素養(yǎng)訓練注意同學的全面進展，但現(xiàn)在的狀況還是會比較的偏向于應試訓練。許多家長和老師還是會更多的把重心放在提高同學的學習成果上，這是不行避開的。我們老師只能在平常上課的時候，多對同學進行其他方面的培育。

第五就是備課。備課包括備教材、備同學和備教法。老師上課圍繞的還是課本，所以需要老師自己把課本讀透，預備好教學內容。備同學是最重要的，依據(jù)不同的同學，制定不同的教學方法。備教法就是預備好教學方法，要找到最適合同學的教學方法，讓同學學習得更好。

我會把這次培訓中學到的內容運用到我之后的教學中去，讓我的同學能夠學得簡潔、學得歡樂。

老師學習心得體會（精選篇5）

“老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種抱負，播種力氣……”“您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您--老師的愛，天下最宏大，最高潔”……然而，近年來老師體罰同學、變相體罰、卑視、污辱后進生等大事頻頻發(fā)生，試問咱們這一老師群體還有多少人能夠配得上莘莘學子們如此崇高的贊美?作為一名老師假如不具備良的師德師風，如何以身作則，如何培育將來的花朵、國家的棟梁?通過本次師德師風建設的學習，我深深體會到了作為一名合格老師應具備的幾點要求。

一、加強自身道德素養(yǎng)

作為一名優(yōu)秀老師的首要條件是自身的師德素養(yǎng)，因此我校全體老師在賈玉明校長的組織下仔細系統(tǒng)的學習了訓練法、老師法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，我校形成了團結勤奮、愛崗敬業(yè)的良好校風，我自己也在今后的訓練教學中從思想到行為上嚴格烙守“德高為師，身正為范”的理念。

二、喜愛訓練事業(yè)

老師的職業(yè)是神圣的，也是辛苦的。既然我們選擇了這一職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。我們不僅要嚴謹治學、樂觀進取、開拓創(chuàng)新，同時對同學要有“三心”，即愛心、急躁、細心。孩子的內心是天真無邪的，同時也是敏感脆弱的，我們在平常的訓練教學中切忌語言過激，易怒易爆，尤其是在對待班上那些后進生，有時可能我們不經(jīng)意的一句批判或是一個蔑視的眼神都有可能影響孩子今后的進展。因此我們肯定要急躁，要細心。同時在生活上老師應多與同學溝通，多了解他們，多關懷他們。近幾年，農(nóng)村留守兒童人數(shù)不斷上漲，我們的關懷更是必要的。我們應時時刻刻預備著做“一眼澆灌同學的泉水”……

三、不斷加強專業(yè)學問的學習

要給同學一杯水，老師自己首先要有一桶水。在信息網(wǎng)絡橫飛的現(xiàn)代，同學能夠通過各種途徑獵取學問。因此，作為老師要孜孜不倦的學習，要勤于提高自己的專業(yè)學問水平，以便獵取更多更廣泛的學問，才能使這桶水變活，源源不斷的供應同學，才能在同學心中豎起高大的形象，成為同學努力超越的典范，同時也能使老師的課堂教學更加游刃有余，豐富多彩。

轉瞬間已走過了四年的訓練生涯，在這四年當中我們進行了校本培訓、專業(yè)學問學習以及老師職業(yè)道德等訓練法規(guī)的學習，我覺得自己在訓練這一行業(yè)始終處在不斷學習、不斷的進步當中，特別感謝縣領導能夠賜予我們這樣的機會，同時我也盼望在以后的訓練生涯里連續(xù)學習各方面學問，不斷提高自己，漸漸朝著優(yōu)秀老師邁進。

老師學習心得體會（精選篇6）

作為一名人民老師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新訓練觀念，把握先進的教學技術和手段。“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過:“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的學問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好訓練的靈魂。通過此次師德師風訓練學習，我簡潔得談談以下幾點體會:

一、做好訓練工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的訓練事業(yè)，喜愛訓練事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、做好訓練要有愛心。愛是訓練的基礎，沒有愛的訓練不會是勝利的訓練，沒有愛，就沒有真正的訓練。作為老師要樹立正確的同學觀，敬重和相信同學，真誠關懷同學的進步和成長，要做同學的良師益友。對同學要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

三、做好訓練工作要以身作則、領先垂范。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

四、做好訓練工作要注意業(yè)務素養(yǎng)的提高。注意業(yè)務素養(yǎng)的提高是現(xiàn)代訓練

進展的需要。隨著信息技術對訓練的影響，要求我們的老師必需對訓練的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必需把握現(xiàn)代訓練技術。大膽運用現(xiàn)代訓練技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?，推動新課改的健康進展。要細心設計每一節(jié)課，要仔細開展教學討論討論新的訓練技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，才能適應時代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

老師學習心得體會（精選篇7）

任老師是我們學習的榜樣，更是我們班主任，班級工作閱歷的引導者。在學習了任老師的報告后我認為，應向任老師學習她當班主任的這些方面：責任心、寬容心、公正心、愛心和細心。

一、學習她的責任心。班主任工作是連接學校與同學之間的橋梁和紐帶，是全班同學的組織者和管理者，班主任的責任心表現(xiàn)在上對學校負責，下對同學負責兩方面。對班主任工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，全面執(zhí)行學校布置的各項工作，做到快速準時、精確?????無誤，并能樂觀帶領全班同學，通過各種訓練形式，組織各種活動，使學校的各項工作得以很好的貫徹落實。另一方面應做到常常深化同學，全面了解同學，準時把握同學的思想動態(tài)，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上有針對性地進行引導，關心他們樹立正確的觀念，并準時樂觀地把在班級工作的問題向學校反饋。

二、寬容心。在班主任工作中我們常常會發(fā)覺：有許多的同學并沒有根據(jù)你所設置的軌道去走。由于我們的同學千差萬別，他們有著各自的特點，各自的愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容同學的不足，古語說得好“人無完人，金無足赤”是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心態(tài)。對于同學所表現(xiàn)出來的不足應當用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應有肯定的限度，過度了就成了縱容了。

三、學習她的公正。作為一個班主任，我們應當知道每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進生組成的，在你不知不覺的工作中寵壞了一半，同時也失去了另一半。從同學喜愛任狡猾的程度上可以看出，他對每位同學都是公正的，正由于有了一顆公正心，使她也就擁有了整個班級。

四、學習她的愛心。這愛心包括對工作的喜愛和對同學的喜愛。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱忱，發(fā)揮樂觀性和制造性，有了愛你才會舍得付出。而付出了才會有收獲，任老師灑下了愛的種子，同時收獲了每個同學對她的愛戴。

五、學習她的細心學習。任老師在班主任工作中到處留心，做有心人，體現(xiàn)在對全班同學的認真觀看和具體了解，也細心的留意自己的的同學才能真正地了解他們，從而正確的引導他們，從而贏得他們的真愛。

通過學習，讓我懂得了責任心、寬容心、公正心、愛心和細心能讓我們的班級更加和諧、漂亮。

我將連續(xù)走在向訓練專家學習的路上，力爭做一個新時代合格的班主任。

老師學習心得體會（精選篇8）

5月19、20日，我們在寶雞市第一中學和金陵中學做“影子老師”學習，受益匪淺，體會頗深。我們一組有葉穎、朱麗、宋榮、王建公平十三人。雖然辛苦，但我們也覺得很值得，由于機會來之不易。在這兩所學校中有王瑜、王惠玲、王烈娥、高燕四位老師做我們的指導老師，我們傾聽了老師的課堂教學參與了保一中的英語教研活動，讓我有機會親身經(jīng)受了這兩所學校的教同學活，跟班目睹了老師的上課，親自感受了同學的課堂學習，感受頗深。一是課堂教學中，充分體現(xiàn)了同學主體與老師主導相結合的新教學理念，老師教學更輕松，同學學習更歡樂;二是活動豐富，形式新奇，讓人耳目一新，同學有機會展現(xiàn)，老師更注意導向，班級管理更有創(chuàng)意，更具活力。我在以后的教學工作應當從以下幾方面做起。

(一)更新訓練觀念，端正自身思想。

我要更加喜愛訓練事業(yè)，時時刻刻不遺忘自己的使命，忠于訓練事業(yè)。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。由于我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎的，是要以劇烈的責任心做代價的。一個喜愛訓練事業(yè)的人，要甘于辛苦，甘于付出，，甘于無怨無悔。

(二)關愛自己的同學。

老師必需關愛同學，敬重同學的人格，促進他們全面健康地進展。這種關愛，應當是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應當多與同學進行情感上的溝通，做同學的知心伴侶，這種愛也需要老師對同學傾注相當?shù)臒岢?，在各方面賜予關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關懷、喜愛、關心，把教學中存在的師生關系，變成“我們”的關系。愛使老師與同學在相互依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔挫折的苦惱。

通過影子學習，我懂得了怎樣去關愛同學?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛同學成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在訓練過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解敬重，相信為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全部同學。

(三)要加強自身的學習，不斷提高自己的教學水平。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我將不斷學習他人的閱歷，揚長避短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。強化“自育”意識，勤學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”。

我會在今后的教學工作中，時時到處以老師師德規(guī)范自己，將愛心灑向同學，把學問傳授給他們，讓同學在和諧、融洽的氛圍在獲得學問，在自主、合作探究中得到真知。

老師學習心得體會（精選篇9）

為期一個月的新老師崗位培訓結束了，通過這次老師培訓學習，我受益良多，了解到了身為一名人民老師，我應當把握哪些業(yè)務學問，如何提高自身素養(yǎng)。

一、通過這次培訓，我懂得了老師應樹立“以同學為本”的訓練理念，去喜愛同學、敬重同學，還要關心同學“學會做人”、“學會合作”、“學會生存”，使他們具有健全的人格和勇于開拓創(chuàng)新的品質，成為適應新時代需要的全面進展的人。試驗學校仇老師對教研工作常規(guī)和教學工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到老師的成長渠道等方面深化詳細地向我們做了講解和闡述，不僅關心我們解除在訓練教學中遇到的困惑，更為我們在訓練教學的長足進展指明白方向，使我們懂得求知是一名老師成長的先決條件。求知首先要求老師應拓寬自己的學問領域。“同學一碗水，老師一桶水”的觀念已不適應現(xiàn)代老師的要求，“以人為本”的現(xiàn)代訓練觀要求老師應全面提高自己的綜合素養(yǎng)，給同學一桶新奇的“活水”。另外教學還應留意總結訓練教學實踐閱歷，不論是在集體備課還是在教研活動中，應學會汲百家之所長，為我所用。在與同學溝通互動中，了解同學喜好，洞察同學心理。在參加班級和學校的各種活動中，虛心學習他人管理組織同學方面的“靈丹妙藥”，爭取在工作中少走彎路，削減失敗，提高工作效率。以下是我在培訓期間對老師這個職業(yè)的幾點看法：

二、老師始終被認為是學問的傳授者，“傳道、授業(yè)、解惑”被認為是老師的天職。但現(xiàn)代訓練心理學的討論表明，同學的學習是一個樂觀主動的學問建構過程，老師應充分重視同學的主體地位。在教學過程中，老師所應當充當?shù)氖菂⒓?、促進和指導的角色。美國訓練家布魯納提出：教同學學習任何科目，決不是對同學心靈中灌輸固定的學問，而是啟發(fā)同學主動去求取學問與組織學問。老師不能把同學教成一個活的書櫥，而是教他如何去思維，教他學習如何像歷史學家討論分析史料那樣，從求知過程中去組織屬于他自己的學問。因此，求知是自主性的活動歷程。

三、老師是訓練過程中的主導力氣。老師道德品質不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學的訓練手段。其高尚與否，關系到到素養(yǎng)訓練能否得以正確順當?shù)貙嵤?。通過這次的`學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

四、老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培