初中信息技術(shù)-一覽眾山小教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)《一覽眾山小》教案教材分析《圖像處理（二）——一覽眾山小》是青島版教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元第3課，初一學(xué)生學(xué)習(xí)了word、Excel、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)等，開(kāi)始學(xué)習(xí)的，為以后學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)、制作Flash動(dòng)畫打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：①理解圖像亮度、對(duì)比度、色相、飽和度的含義②掌握?qǐng)D像亮度、對(duì)比度、色相、飽和度的處理過(guò)程③掌握在圖像上輸入文字和設(shè)置文字效果的方法技能目標(biāo)：①能夠熟練自如地對(duì)圖像的明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整②能夠靈活地在圖像上輸入文字，并設(shè)計(jì)文字的效果情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：①感受圖片處理的神奇魅力②體驗(yàn)圖片處理的過(guò)程③培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情操④培養(yǎng)良好的審美觀教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練自如地對(duì)圖像的色彩進(jìn)行調(diào)整難點(diǎn)：靈活地在圖像上輸入文字并設(shè)計(jì)文字的效果教學(xué)方法學(xué)案導(dǎo)學(xué)、演示講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景1、課件出示閱讀與思考P69頁(yè)“……小明決定對(duì)采集的圖片進(jìn)行色彩美化，并在圖像上輸入文字?！币龑?dǎo)學(xué)生一次特別的游玩！2、引出主題圖像處理（二）3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察閱讀觀察思考創(chuàng)設(shè)情景引出課題學(xué)習(xí)新知一、亮度與對(duì)比度處理1、學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，引導(dǎo)進(jìn)入“五岳獨(dú)尊”景點(diǎn)2、教師出示小明和老師的“五岳獨(dú)尊”圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考3、課件出示“亮度、對(duì)比度”4、出示任務(wù)一：亮一亮二、色相與飽和度的設(shè)置1、學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，引導(dǎo)進(jìn)入“黑龍?zhí)丁本包c(diǎn)2、教師出示兩張“黑龍?zhí)丁眻D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考3、課件出示“色相、飽和度”4、出示任務(wù)二：秀一秀三、在圖像上輸入文字1、學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，引導(dǎo)進(jìn)入“泰山迎客松”景點(diǎn)2、教師出示一張帶有文字的“泰山迎客松”圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考3、出示任務(wù)三：個(gè)性簽名4、教師演示并講解在圖像上輸入文字四、大顯身手課件出示：把處理好的圖片，添加到“一覽眾山小.doc”文件中，使它變成一篇圖文并茂的優(yōu)美文章。觀察分析找不同觀察閱讀體驗(yàn)自主探究學(xué)案嘗試操作觀察分析找色彩的不同觀察閱讀體驗(yàn)自主探究學(xué)案嘗試操作觀察思考認(rèn)真觀看聽(tīng)講自主探究學(xué)案嘗試操作操作練習(xí)找出圖片的亮度與對(duì)比度對(duì)圖片的亮度、對(duì)比度的處理找出圖片的色相、飽和度不同對(duì)圖片的色相、飽和度的處理引出圖片上輸入文字在圖像上輸入文字的處理結(jié)合圖片處理復(fù)習(xí)一下Word知識(shí)作品展示與評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行作品的展示與評(píng)價(jià)學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià)交流作品展示與評(píng)價(jià)我的收獲指導(dǎo)學(xué)生談收獲學(xué)生談一談收獲課堂小結(jié)學(xué)情分析通過(guò)小明游覽泰山對(duì)采集的圖片進(jìn)行色彩的美化，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行亮度、對(duì)比度、色相、飽和度的處理，并進(jìn)行一步讓學(xué)生探究在圖像上輸入文字和設(shè)置文字效果的方法。一步步引導(dǎo)學(xué)后把圖片的色彩美化好，并在圖片上輸入漢字，添加文字效果。最后，學(xué)生自主進(jìn)行“大顯身手”的活動(dòng)，把處理好的圖片，添加到“一覽眾山小.doc”文件中，使它變成一篇圖文并茂的優(yōu)美文章。效果分析本節(jié)課達(dá)到預(yù)設(shè)效果，大多數(shù)學(xué)生掌握?qǐng)D像的亮度、對(duì)比度、色相、飽和度的處理，以及在圖像上輸入文字和設(shè)置文字效果的方法。把處理好的圖片，添加到“一覽眾山小.doc”文件中，使它變成一篇圖文并茂的優(yōu)美文章。教材分析《圖像處理（二）——一覽眾山小》是青島版教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元第3課，初一學(xué)生學(xué)習(xí)了word、Excel、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)等，開(kāi)始學(xué)習(xí)的，為以后學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)、制作Flash動(dòng)畫打下基礎(chǔ)。評(píng)測(cè)練習(xí)一個(gè)好的廣告，文字要美，文字的形狀也要美，美觀的文字及新穎的設(shè)計(jì)往往會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。Photoshop的文字變形功能就能做到這一點(diǎn)。請(qǐng)你嘗試用Photoshop中的文字變形功能對(duì)輸入的文字進(jìn)行設(shè)置，觀察文字變形后的各種效果。課后反思本節(jié)課學(xué)生掌握?qǐng)D像亮度、對(duì)比度、色相、飽和度的處理的過(guò)程及在圖片上輸入文字和設(shè)置文字效果的方法。體驗(yàn)圖處理的過(guò)程，感受圖片處理的神奇魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的審美觀。最后，把處理好的圖片，添加到“一覽眾山小.doc”文件中，使它變成一篇圖文并茂的優(yōu)美文章。結(jié)合圖片處理復(fù)習(xí)一下Word知識(shí)！課標(biāo)分析本節(jié)課的設(shè)置屬合信息技術(shù)課標(biāo)的要求，考慮了學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感要求。注重培養(yǎng)學(xué)生