幼兒園班級活動總結(jié)范文（通用6篇）

第頁共頁幼兒園班級活動總結(jié)范文〔通用6篇〕幼兒園班級活動總結(jié)范文〔通用6篇〕幼兒園班級活動總結(jié)1《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能?，F(xiàn)代幼兒教育的不斷開展，家長對孩子的重視程度也逐步進步了，家園合作也就成為每個幼兒園必須做好的工作。在這學(xué)期里，我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點園”，在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么，怎樣做好家園聯(lián)絡(luò)與合作工作，為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件呢？我們認(rèn)為：老師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。一、家園溝通就是老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同理解孩子，教育孩子。通過家委會的成立，我們感覺到，其實與家長并不困難。只需要將心比心。二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作家園合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原那么，積極支持、幫助家長進步教育才能，讓家長主動地參與教育活動。1、充分利用家長資在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來非常有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還開展了幼兒的講述才能。2、另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性我們班上的家長有些文化程度比擬高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動，大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌，對一些交通標(biāo)志認(rèn)識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒理解交通標(biāo)志的用處與意義。再如，我們在棋類區(qū)里投放了國際象棋，但只有少數(shù)幼兒會下棋，我們也可以邀請卓勛媽媽〔象棋教練〕來給孩子門上一節(jié)課，讓孩子們對國際象棋有了根底認(rèn)識，再通過學(xué)得精點的幼兒帶動其他幼兒共同學(xué)習(xí)。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢？此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供理解幼兒園工作的時機；組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的安康快樂成長，家長也要參與到活動當(dāng)中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，施行者，是幼兒園的合作伙伴！幼兒園班級活動總結(jié)2時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個新的組合體老師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作〔一〕積極開展教研活動主動準(zhǔn)時參與園、段、班三級教研活動，認(rèn)真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調(diào)整落實?！捕掣黝I(lǐng)域活動成效顯著安康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進展晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的英勇、不怕困難的意志。語言通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連接地與人交流。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說普通話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。社會如今的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。科學(xué)幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探究、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把一樣名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。藝術(shù)幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認(rèn)識紅黃藍三原色。二、組織豐富多彩的活動開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜歡之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、理解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氣氛。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。三、兼顧個別幼兒教育我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當(dāng)時年齡較小，自理、承受才能都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶然還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開場就想方法做工作。老師們分析^p這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。假如沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不管在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的時機，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到如今已經(jīng)能高快樂興地走進門，老師們都為她的進步感到快樂。如今她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打說很想老師和小朋友，家長為此很快樂，很滿意。另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶然還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。漸漸的他的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們催促其他的小孩子。幼兒園班級活動總結(jié)312月31日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，一起制作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣?；顒咏o我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟。一、活動前的準(zhǔn)備：為了配合本次活動的開展，我們提早選好班級大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的籌劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，熱門思想?yún)R報提示家長可提早通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式提早構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字?；顒赢?dāng)天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果〔較大的水果可帶所需要的局部〕、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子〔大人、孩子用〕等。請個別家長配合購置活動所需物品。二、活動的開展：首先是參加大合唱活動。幼兒園搭建了漂亮的舞臺，大家按照班級劃分的場地圍做觀看?；顒赢?dāng)天我請家長8點鐘提早到班級進展彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開場了，我班第十二個表演，我們提早整好隊伍，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁鰰r，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)該承受的教訓(xùn)，候場要及時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，排行樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹……”的歌聲中我們開場了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是開心，當(dāng)老師宣布游戲完畢是還意猶為盡呢！幼兒園班級活動總結(jié)4星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進展親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加整個活動從9：45開場，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長幾乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10。20我們開場集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認(rèn)真的，10：40早操做完我們開場進入下一個環(huán)節(jié)，做游戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因為時間的關(guān)系還有幾個我們準(zhǔn)備了的游戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最后我們請孩子一起來參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的互相理解，在快樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與老師的親密合作也拉近了彼此間的間隔，進一步融洽了家園關(guān)系，全面表達了家園合力共育的實效?；顒油戤吜?，整個過程是順利與成功的：因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、有家長的支持。愿我們在今后的日子里，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收獲！因為我們收獲的將是孩子們的快樂和成長。幼兒園班級活動總結(jié)5愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)完畢，即將成為一名榮耀的小學(xué)生，進入小學(xué)學(xué)習(xí)?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ槪覀兝蠋煹男睦碛芍缘馗械叫牢俊；貞浺粚W(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。一、認(rèn)真制定方案，統(tǒng)一教育目的，進步保教質(zhì)量。為了把班級管理得標(biāo)準(zhǔn)有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)方案，使大家在對幼兒進展保育、教育時明確目的，根據(jù)本班幼兒的實際情況進展施教。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月方案擬訂與本班實際相符的月方案、周方案，做到工作理論有方案、有目的。在班務(wù)方案中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目的的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的進步。通過這樣有方案的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目的，對幼兒進展培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定方案、統(tǒng)一要求的重要性。二、加強常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的才能都有所進步。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時，總有一小局部男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了。”為了消除這一現(xiàn)象，我們共同商量對策采取了以下做法：首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：假如沒有常規(guī)限制會怎樣？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很榮耀的事情。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。自從這項活動開展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)那么或紀(jì)律時，會主動提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號。三、積極開展活動，豐富幼兒生活，進步幼兒質(zhì)量。為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競賽活動，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜歡的活動，促進了幼兒的思維開展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團結(jié)互助發(fā)奮向上的精神風(fēng)貌。四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試〔看圖講述〕比賽，在同大〔一〕班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連接地講述，贏得了小中班評委老師的一致好評，獲得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中，小選手們個個揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護環(huán)境，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽〔看圖記憶〕，小朋友們表現(xiàn)也非常不錯，都發(fā)揮出了的程度，使我們這次智能競賽獲得了一等獎的榮譽。在班內(nèi)，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項活動，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂。在活動中，幼兒也受益匪淺，各方面素質(zhì)才能得到了不同程度的進步。四、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會做人。思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是非常重要的工作，也是非常關(guān)鍵的一項工作，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：1、結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進事跡。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，情感的'故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會主動在別人的角度考慮。2、在學(xué)科教學(xué)中，浸透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。3、及時發(fā)現(xiàn)問題，主動引導(dǎo)幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時地對幼兒進展教育引導(dǎo)和幫助，防止矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中擅長捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法，鼓勵其他幼兒向這些“好典范幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會怎樣做人。幼兒園班級活動總結(jié)6《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！北緦W(xué)期我們星星班以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞園本特色，在班級特色教學(xué)中，開展廢舊材料再利用活動，不僅讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣，而且進步和培養(yǎng)了幼兒動手動腦的才能和創(chuàng)新才能?，F(xiàn)將我們詳細(xì)的工作和展開的活動總結(jié)如下：一、根據(jù)幼兒的實際，制定實效方案經(jīng)過中班和大班上學(xué)期的特色活動，凸顯出我們班的孩子對手工制作活動情有獨鐘，他們模擬性強，制作時專注又持著，但同時又缺乏創(chuàng)新才能和制作技能，制作活動中不夠大膽。針對幼兒的這一實際情況，我們正副班主任認(rèn)真的作了匯總和研討，如何讓孩子的動手動腦才能得到進一步的開展和進步，從班級特色中來表達園本科技特色？帶著這樣的問題，我們翻閱了資料尋求有價值的參考，設(shè)想了幾個方案，最后我們定位在了“利用廢舊材料，進步幼兒的動手才能和創(chuàng)新才能”這一目的上。廢舊材料在我們的生活中隨處可見，各種包裝紙、袋、瓶瓶罐罐及各種紙盒等，這些廢舊物品，影響了生活環(huán)境還浪費了資，讓廢舊物品再次得到合理的運用，也是當(dāng)今社會關(guān)注的問題。利用什么樣的廢舊物品，在廢舊材料的選擇上，我們也認(rèn)真的作了考慮?！惨弧巢牧媳仨毥o幼兒創(chuàng)設(shè)極大的創(chuàng)造空間，必須簡潔，富有啟發(fā)性的特點；〔二〕材料必須是平安的、安康的、衛(wèi)生的。有了目的和材料選擇的方向，我們征求了家委會人員的意見，目的達成一致后，很快就制定出了實效方案，并通過家長學(xué)校讓家長理解我們的這一方案，以獲得家長的支持和配合。二、認(rèn)真落實方案，展開制作活動1、根據(jù)主題搜集有創(chuàng)造空間的材料，開展幼兒動手操作才能。在我們生活中，可以利用的廢舊材料很多，但選擇何種材料？要根據(jù)制作的主題和材料的創(chuàng)造空間來進展確定。如：四、五月份，我們以“天空、陸地、海洋”為主題，孩子們搜集了廢舊光碟、紙盤等，利用廢舊光碟制作了得意的小動物、人、樹、花等，利用紙盤制作了美麗的金魚、熱帶魚、小鳥等。六月份，以“我們的家園為”主題，搜集了大小不一的牛奶盒，利用廢舊的牛奶盒制作出了高樓、別墅、城堡、雙層車、大巴士、卡車等。在制作的過程中，他們所獲得的感受和體驗往往會更加豐富，如：“紙盤小鳥制作活動”中，引導(dǎo)幼兒在觀察紙盤后，自己討論如何將一個紙盤分割成小鳥的身體、翅膀和尾巴，幼兒邊觀察小鳥各局部的大小，邊考慮著，從而想出了二次分割的方法。幼兒經(jīng)過探究，對小鳥認(rèn)識更加豐富起來，特別是對小鳥身體的組成局部理解更是透徹，一個紙盤很快被幼兒合理地分割成小鳥的各個局部。他們通過質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、交流與分享，個別個體經(jīng)歷變成了集體經(jīng)歷，動手才能得到了相應(yīng)進步。2、創(chuàng)設(shè)活動情境，指導(dǎo)制作方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。每次制作活動前，我們做好了充分的準(zhǔn)備，挑選、整理搜集到的廢舊材料，認(rèn)真設(shè)計活動方案，制作范例、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)妮o助材料。如：“美麗的魚制作活動”中，以參觀水族館的情境，通過PPT欣賞，幼兒對金魚和熱帶魚的顏色和花紋的美產(chǎn)生了的興趣，同時又以構(gòu)造完好的范例引起了幼兒動手制作的欲望。形象逼真色彩鮮艷的范例，給幼兒制作帶來了外形裝飾方面的啟示。當(dāng)幼兒制作的欲望被激活后，引