2023年吉林省中考語文試卷及答案

吉林省2023年中考語文試卷□□□□。的真實(shí)寫照。6〔1〕世界需要愛〔2〕3〕愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向〔 〔〕愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上。 在愛的懷抱中，才能幸福歡快地成長。3句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，寫在橫線上“誰也無法堵塞人生的風(fēng)雨”有語病，請改正過來〔 〕4句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語仿造文中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子，7、語文課本中，有很多文質(zhì)兼美的文章觸動我們的心靈，令我們沉醉其中，回味不已。請從下面篇目中，5。篇目:《 上聯(lián)：

下聯(lián)：記承天詩夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇〕交橫何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8、蘇軾是 〔朝代〕文學(xué)家9、解釋以下加點(diǎn)詞的意思然起行〔 〕 少閑人如吾兩人者( )1庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也寫出了月色怎樣的特點(diǎn)？2分〕11、“”中“卷”字有何妙處？12、從《記承天詩夜游-密州出獵》中，你讀出一個怎樣的蘇軾？請結(jié)合詩文內(nèi)容答復(fù)〔3分〕磚〔節(jié)選〕。皆以粘而不散、粉而不沙者為上。汲水滋土，人逐數(shù)牛錯趾，踏成稠泥，然后填滿木匡之中，鐵線弓戛平其面，而成坯形?！咀⑨尅驰飐2〕汲：從井里取水，泛指打水，取水〕〕趾：腳。13、“”句中“逐”字在文中的意思是(二)現(xiàn)代文閱讀〔25分〕閱讀下文，答復(fù)以下問題。王本道

〕驚蟄過后，春分未至之時，我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。小小的院落，東西兩側(cè)幾株直立的白玉蘭和婀娜的海棠照舊安靜著未動聲色，但冥冥之中，我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生氣。于是找來一個耙子，——一株柔嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細(xì)小的葉片正朝我微笑呢?！疤鞎r人事日相催”，春天來了！說來有些怪異，這株蒲公英生長在庭院東墻下一排木制圍欄與甬道牙石的縫隙之中，其間只有些微的泥土。當(dāng)年我辦理完退休手續(xù)后，有暇時常于早晨和黃昏在庭院里閑逛，不經(jīng)意地覺察了它。此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都在固定的位置上如約而至地發(fā)芽抽青，鋪開放鋸齒形的葉片。暮春之時，日漸壯碩的葉片在早晨的陽光和露水里晶瑩閃耀。及至初夏，一場場細(xì)雨洗過的庭院里，姹紫嫣紅，鋪青疊翠，蒲公英的幾層葉片中間，長出了纖細(xì)的枝莖，頂端漸漸形成一個細(xì)小的花盤，并開放黃色的花瓣來。那絲絲縷縷的花瓣組成的黃花，直徑缺乏半寸，花瓣緊緊圍圍著花心，如同用圓規(guī)細(xì)心畫出的圓，開得自然灑脫，恣意燦然。當(dāng)此之時，蒲公英的頭頂，盛開著的海棠燦假設(shè)明霞，相隔幾步之遙，雍容的白玉蘭頻送幽香，而這株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲觀，悄悄地直立著自己樸實(shí)的身軀，釋放著微小的芳香。仲夏，蒲公英的花盤開頭脫落，形成了一個潔白色的絨球，不消幾天光景，陣陣微風(fēng)之中，潔白的絨球飛出很多張“小傘”，飄向空中，借著風(fēng)力飛向遙遠(yuǎn)的天際……想到這株蒲公英十年來與我的緣分，我不禁對它生出深深的憐愛之情。資料顯示，蒲公英屬別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等，含有多種安康養(yǎng)分成分，可食用、藥用苦，有清熱解毒、消腫散結(jié)的作用。蒲公英花開后種子隨風(fēng)飄到別的地方孕育的生命?？蔁o論種子飄向了我的一段回憶。上世紀(jì)的1963年秋天，我考入了一所高中。當(dāng)時講授語文課的G教師四十出頭的年紀(jì)，中等身材，面目清癯，講課操一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話，慢聲細(xì)語，卻很有感情顏色。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域，他都有教師與我們同去。當(dāng)時正值經(jīng)濟(jì)困難時期，同學(xué)們在鄉(xiāng)下的一日三餐都格外簡潔。為了豐富餐桌，勞動之余，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝暗乩锊杉安?，G教師也參與其中。那時的春天，原野上的野菜種類很多，尤其是蒲公英隨處可見。采集其間，師生談笑著，常有人提出一兩句唐詩宋詞向教師請教。當(dāng)時還沒有人料到兩年后會消滅那場史無前例的運(yùn)動，所以，高中畢業(yè)后的“志存高遠(yuǎn)”，有的用俄語朗讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的G教師認(rèn)真聽罷大家的談?wù)摵蟀察o地說：“很快活是說實(shí)話，我不奢望你們都成為棟梁之材。由于古往今來，出類拔萃的永久是極少數(shù)人，大多數(shù)只能是他指著眼前無垠的田野接著說：“如同春日的田野上，有高聳的白楊，有斑駁的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的價值，白楊可以做棟梁，灌木可以做成籬笆，蒲公英雖然庸常卑微，卻可以藥用，又可以果腹。我所期望的是，同學(xué)們畢業(yè)后，不管命運(yùn)把你拋向何處，只要深深地扎根”勞動返校后，G教師以“春日的田野”“蒲公英G教師已仙逝多年，在這個溫暖明媚的春日，與庭院中的蒲公英再次邂逅，他半個多世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話，又在我耳畔響起。平心而論，自然界中的蒲公英無異于一棵野草，永久不行與眾多的奇花異草同日而語，但是蒲公英也有自己的生命歷程，年年歲歲，它都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)駘蕩之時，領(lǐng)先破土而出，在無人問津之中綻放屬于自己的秀麗。夏日，綠肥紅瘦之際，又要將櫛風(fēng)沐雨培育出的很多種子散放出去，讓它們帶著自己的夢想，飄向海角天際。多少年過去了，這“同學(xué)少年”，作為“老三屆”中最年長的一屆，半個世紀(jì)前他們在經(jīng)受了或長或短的知青生活之后，相繼在社會上找到了自己的位置。由于歷史的緣由，他們中的絕大多數(shù)成了社會上庸常的一般人。但庸常不是庸俗，庸常只是尋常，幾十年間，他們在平凡的崗位上努力著，奮斗著，燃燒著，持守著心靈的安靜與和諧。生活未必富有，凡俗的日子里還有很多困難和曲折，但是他們在不怨不尤之中，也保持著一份心安理得的踏實(shí)感，心懷盈盈的溫和、感恩和愛。由此，無論面對怎樣灰暗的時空，他們的臉上都會蕩漾出一份明媚。這，不正是蒲公英的品德嗎？春日里，早晨的陽光已經(jīng)流瀉出絲絲暖意，陽光下的這株蒲公英，細(xì)小的葉片正閃耀著淡綠美麗的光暈。年復(fù)一年，每當(dāng)春風(fēng)拂面之時，我都會在庭院那生疏的地方搜尋它的倩影，而它也會精靈般適時消滅，這已成為我們之間無言的默契。16、給以下詞語中加點(diǎn)字注音?！?〕

〕

〕

〕 〔4〕光〕174分〕此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都而至，在那里發(fā)芽抽青，鋪開放鋸齒形的葉片。18、請從修辭方法角度對“”這句話的表達(dá)效果進(jìn)展評析〔4分〕19分〕20分〕23、閱讀〔甲〔乙〕兩個語段，任選其一，答復(fù)以下問題?！布住痴f時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖剛剛讓開眼看時，認(rèn)得是魯智深。選文出自中國古典名著《 》原著中還有哪個人物給你留下深刻印象，請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)??！靶瞧谖?，”由于我在星期五救了他，我這樣叫他是為了紀(jì)念這個日子。我教他“然后讓他明白，這就算是我的名字。我又教他“是”和“不是，”并且讓他知道它們的含義。我拿了一個瓦罐，盛了些羊奶給他，讓他看著我喝，看著我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又給了他一塊面包，叫他照著我的樣子吃。選文出自英國小說家笛福的《 》選文中是我是如何轉(zhuǎn)變星期五的？3分〕24、閱讀下面材料，答復(fù)以下問題。7.31億，其中手機(jī)網(wǎng)民6.95億。在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展迅猛的今日，其安全問題也備受關(guān)注。20232023年全國網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報受理總量狀況。依據(jù)圖表分析近兩年全國網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報受理狀況分〕由充分。②80字。25、從下面兩個文題中任選一題作文。作文②”為題寫一篇文章。閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。爬山虎和春天一起發(fā)芽的爬山虎是最富共性的植