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1小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷〔A〕姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 說(shuō)明:1、答題前,請(qǐng)將你的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)認(rèn)真填涂在試卷和答題卡上。2、全卷試題分為“積存與運(yùn)用”、“閱讀”和“習(xí)作”8頁(yè)。3、“積存與運(yùn)用”和“閱讀”局部的答案必需全部用鉛筆涂在答題卡上;“習(xí)作”局部請(qǐng)用水筆寫在答題卡上。460分鐘,請(qǐng)合理安排答題時(shí)間。5、考試完畢后,請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。sànkānshèngshì1、A散會(huì)B看門C旺盛D相像luòhuánjuǎnguàn2、A落伍B歸還C畫卷D冠軍rénrènmàichù3、A仍舊B柔韌C邁進(jìn)D觸犯zàngdǎolǔchéng4、A寶藏B 倒退C俘虜D懲罰把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。5、A歷害 B嚴(yán)峻 C欺侮 D鼓勵(lì)6、A咆哮 B堅(jiān)辛 C銷毀 D筋脈7、A克苦 B橋梁 C休息 D再接再厲8、A強(qiáng)健 B富有 C端祥 D雕梁畫棟它找出來(lái),并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。9、酬勞A報(bào)復(fù)B報(bào)答C酬勞D答謝10、攻擊A攻打B攻城C攻擊D戰(zhàn)勝11、感受A感動(dòng)B感人C感受D情感12、跟蹤A追著B查找C盯梢D跟隨出來(lái),并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。13、今日,爸爸帶我去體育館觀看了一場(chǎng) 的籃球競(jìng)賽。A劇烈 B喧鬧 C猛烈 D猛烈14我們的教師是個(gè)和氣可親的人總是用 的語(yǔ)氣與我們談心。A溫和 B溫順 C溫存 D溫馨15、由于缺乏保護(hù),華南虎已成為 動(dòng)物了。A稀有 B稀有 C稀奇 D希奇16場(chǎng)A和風(fēng)細(xì)雨B凄風(fēng)苦雨C暴風(fēng)驟雨D呼風(fēng)喚雨17、珠穆朗瑪峰的氣候真是 ,一會(huì)兒風(fēng)雨交加,一會(huì)兒風(fēng)和日麗。A千奇百怪 B氣象萬(wàn)千 C假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn) D瞬息萬(wàn)變五、古詩(shī)文積存把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。18、畫線地方應(yīng)當(dāng)填入的一句是:春日〔南宋〕朱熹勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)。,萬(wàn)紫千紅總是春。A、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散B、等閑識(shí)得東風(fēng)面C、接天蓮葉無(wú)窮碧19、下面的詩(shī)句中,表現(xiàn)詩(shī)人大膽、驚奇想象的是:A、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。B、我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。C、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。20、下面的詩(shī)句中,教育我們要感恩母親的是:A、舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)B、誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦C、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生D、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉其次局部 閱讀A、涂在答題卡的相應(yīng)位置上?!惨弧拔倚湃问^會(huì)開花”由于先天的智障,方言曾被很多學(xué)校拒收,直到她12歲那年,遇到了熱心的趙教師,才成為那所鄉(xiāng)村小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。方言在班級(jí)里年齡最大,學(xué)習(xí)成績(jī)卻最差,很多很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題,她都不明白,有的學(xué)生背地里叫她傻瓜,讓原來(lái)就自卑的她聽了更難過(guò)了。一次,趙教師在課堂上領(lǐng)著同學(xué)們做造句競(jìng)賽,看誰(shuí)造的句子精彩。同學(xué)們興趣盎然,一個(gè)個(gè)不甘落后地晃動(dòng)著聰明的小腦袋,造出了很多秀麗的句子,趙教師興奮地不住點(diǎn)頭贊許著。突然,教師微笑的目光停在了始終沉默的方言的臉上,熱忱地鼓舞方言站起來(lái),吭(kēng)吭哧(chī)哧了好半天,最終小聲地說(shuō)出一個(gè)句子——我信任石頭會(huì)開花。她的話音還沒落,同學(xué)們便馬上笑成一團(tuán)。這時(shí),趙教師將一根手指豎到嘴邊,示意大家安靜。然后,他走到方言跟前,親切地?fù)崮χ哪X袋,大聲宣布不管什么花,都只能開在泥里、水里、樹上等等,只有方言那樣的傻瓜,才信任石頭會(huì)開花?!翱墒?,我也信任石頭會(huì)開花“教師,您也信任??”同學(xué)們困惑地望著他們一向鄙視的教師?!笆堑模聦?shí)會(huì)讓你們信任方言說(shuō)的沒錯(cuò)用紅色粉筆認(rèn)真地寫下了方言的造句。一個(gè)月后,趙教師把一塊滿是窟窿眼的石頭拿進(jìn)了課堂,同學(xué)們?nèi)俭@異地張大了嘴巴。原來(lái),那石頭上面竟真的開著一朵同學(xué)們生疏的小花,明媚得跟窗臺(tái)花盆中的一模一樣。此后,盡管方言的學(xué)習(xí)成績(jī)照舊不好,但再?zèng)]有誰(shuí)說(shuō)她傻了,她跟同學(xué)們開心地度過(guò)天真爛漫的小學(xué)時(shí)間。后來(lái),方言成了一位很知名是的,信任石頭會(huì)開花,就是信任奇跡會(huì)誕生?;坌牡内w教師深深懂得,在幼小的心靈上,貼上一枚枚諸如自信、向上這樣的紅色標(biāo)簽,照亮的必定是一個(gè)個(gè)精彩的人生。21、文中說(shuō)“她的話音還沒落,同學(xué)們便馬上笑成一團(tuán)的緣由是:A同學(xué)們覺得方言造的句子很特別,很精彩。B同學(xué)們誰(shuí)也沒有觀察過(guò)石頭里能開出花來(lái),覺得方言在胡說(shuō),所以贊揚(yáng)方言。C同學(xué)們知道方言很少答復(fù)以下問(wèn)題,用笑聲表示對(duì)她的鼓舞。D同學(xué)們覺得方言說(shuō)的句子很好笑,忍不住快活地笑了。22、趙教師說(shuō)方言造的句子最好,是由于:A由于趙教師看到過(guò)石頭能開花,他信任方言說(shuō)的話。B由于方言造的句子確實(shí)是全班最好的。C由于趙教師想借此時(shí)機(jī)鼓起方言學(xué)習(xí)的信念和士氣。D由于趙教師想試一試石頭里到底是否真的能開出花來(lái)。23、后來(lái)再也沒有同學(xué)說(shuō)方言傻了,緣由是:A同學(xué)們感受到了趙教師的良苦認(rèn)真,懂得關(guān)心方言了。B石頭開花以后,方言變聰明了。C趙教師批判了同學(xué)們,不準(zhǔn)大家再說(shuō)方言傻了。D同學(xué)們看到石頭開了花,對(duì)方言格外佩服。24、石頭里能開出花來(lái),可能是由于:A這是方言和趙教師變的一個(gè)魔術(shù)。B這是一塊有特異功能的石頭。C趙教師拿了一朵假花插在石頭上的。D石頭上滿是窟窿眼,趙教師在里面填上了泥土,種下了花種并細(xì)心培育,最終使石頭里面開出了花。25、方言能成為一位很知名氣的童話作家,最關(guān)鍵的緣由是:A她原來(lái)就格外聰明。B她讀了很多的童話故事,很寵愛寫童話。C她是一個(gè)格外和藹的人。D趙教師善意的鼓舞和關(guān)愛,喚起了她沉睡的自信,激活了她驚奇的想象和制造力量,使她能堅(jiān)持不懈地努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。〔二〕903①螞蟻阿布意外地覺察了一個(gè)書房。在書房里巡察一圈兒后,阿布做出了一個(gè)重大打算:我就在書房里定居了,而且我每天要在一本書里睡覺。②阿布請(qǐng)紅頭蒼蠅給自己拍攝一張學(xué)習(xí)照。照片里的螞蟻阿布穿著筆挺的西裝,打了紅色的領(lǐng)帶,穿著黑亮的皮鞋。他皺著眉頭,很嚴(yán)峻地看一本大厚書。阿布對(duì)這張照片格外滿足,他印了好幾百?gòu)?,并把這些照片散發(fā)給朋友、親戚。一傳十,十傳百,大家都輕易信任了阿布是個(gè)大學(xué)問(wèn)家。③兩年多過(guò)去了。④蟻國(guó)大學(xué)想聘請(qǐng)一名學(xué)問(wèn)淵博的教授。很多人向校長(zhǎng)推舉了螞蟻阿布,阿布很快活。到了蟻國(guó)大學(xué),校長(zhǎng)很客氣地請(qǐng)他坐下。阿布說(shuō):“校長(zhǎng),請(qǐng)您快點(diǎn)安排吧。我很忙,每天都要做學(xué)問(wèn)的?!毙iL(zhǎng)遞過(guò)一張?jiān)嚲恚f(shuō):“耽誤您貴重的時(shí)間啦,請(qǐng)您做一下吧。盡管我聽說(shuō)過(guò)您的學(xué)問(wèn)狀況了,但依據(jù)大學(xué)的規(guī)定,您還是要通過(guò)考試才能當(dāng)教授。”⑤阿布愣住了?、扌iL(zhǎng)問(wèn):“您不生疏字?不是開玩笑?”阿布點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又有些903904那也是沒有用的呀……”⑦阿布沒有再說(shuō)話,他紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去。26、螞蟻阿布覺察了一個(gè)書房之后,做的打算是:ABCD27、很多人向校長(zhǎng)推舉了螞蟻阿布做大學(xué)教授,這是由于:ABCD28、第⑤自然段,“阿布愣
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