初中英語(yǔ)-Unit 5 Why do you like pandas Section A教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA（1a-2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)有關(guān)動(dòng)物的詞匯及描述性形容詞：panda;zoo;why;tiger;elephant;koala;lion;giraffe;animal;cute;lazy;smart;beautiful;scary;kind;kindof;south;Africa;SouthAfrica;Australia學(xué)會(huì)描述動(dòng)物；學(xué)會(huì)用why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及回答來(lái)談?wù)搫?dòng)物。--Let’sseethepandasfirst.--Theyaremyfavoriteanimals.--Whydoyouwanttoseethem?--Becausethey’reinteresting.--Whydoyoulikepandas?Becausethey’rekindofcute.--Wherearelionsfrom?They’refromSouthAfrica.【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、動(dòng)物詞匯的拼寫與發(fā)音，形容詞與動(dòng)物名詞的搭配使用。2、運(yùn)用所學(xué)句型討論自己喜歡的動(dòng)物及原因?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.會(huì)讀會(huì)寫P25--26單詞2.完成1a1）分類拼讀單詞：動(dòng)物（單數(shù)/復(fù)數(shù)）熊貓____________老虎___________大象_______________考拉_____________獅子_____________長(zhǎng)頸鹿_________________動(dòng)物園_______________你還知道多少動(dòng)物的英文表達(dá)？能寫出來(lái)嗎？Notes:_________________________________________________________描述性形容詞：可愛(ài)的_____懶散的_______聰明的______美麗的________嚇人的______友好的_____害羞的______好玩的________有趣的________國(guó)家：澳大利亞_________非洲__________南非_________中國(guó)__________美國(guó)__________2）短語(yǔ)：稍微，有點(diǎn)_____________來(lái)自(兩種)_____________我最喜愛(ài)的動(dòng)物_____________3）句子：我喜歡熊貓。__________________________她喜歡老虎。___________________________我不喜歡大象____________________他不喜歡考拉。__________________________你喜歡長(zhǎng)頸鹿嗎？____________________?歡迎來(lái)到動(dòng)物園！__________________讓我們先去看獅子吧。___________________________________________為什么你想去看大象？因?yàn)樗麄冇腥?。_________________________學(xué)習(xí)任務(wù)二：聽(tīng)1b的錄音,小組內(nèi)根據(jù)1c編對(duì)話—Let’sseethepandasfirst.—Whydoyouwanttoseethem?—Becausethey’reverycute.學(xué)習(xí)任務(wù)三：自學(xué)2a—2c,嘗試翻譯你為什么喜歡熊貓?因?yàn)樗麄兎浅６喝讼矏?ài)。_______________________________你為什么不喜歡老虎？因?yàn)樗麄冋娴膰樔?。_______________________________獅子來(lái)自哪里?他們來(lái)自南非。__________________________________這只樹(shù)袋鼠有點(diǎn)可愛(ài)。__________________________________【合作學(xué)習(xí)】1.讓我們先看長(zhǎng)頸鹿吧。_______________________________letsb.的用法___________________Eg:讓他回家。___________________________2.我想看熊貓。_________________________________歸納want的用法①__________________②________________③_________________Eg:Hewantshissister__________(help)himwithhisEnglish.3.提問(wèn)“為什么”用______________回答用_______________________Eg①為什么你想去看大象？_________________________因?yàn)樗麄冇腥?。_____________②你為什么不喜歡老虎？_______________________因?yàn)樗麄冋娴膰樔薩_____________4.這只樹(shù)袋鼠有點(diǎn)可愛(ài)。_________________________________kindof意思為_(kāi)________.后跟___________*kind種類akindof一種;各種各樣的allkindsof5.你來(lái)自哪里？我來(lái)自中國(guó)。____________________________獅子來(lái)自哪里？他們來(lái)自南非。_______________________________________________歸納：短語(yǔ)“來(lái)自“①____________②__________________【展示交流】2c對(duì)話展示；談?wù)摫景嗤瑢W(xué)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】I精挑細(xì)選（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?A.PandasB.PenguinsC.Giraffes（）2.______isthebiggestanimalontheearth.

A.Anelephant B.AkoalaC.Agiraffe（）3.—Whydoyoulikekoalas?—_____theyarecuteandsmart.A.SoB.ButC.Because（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.A.a;theB.an;theC.an;An（）5._______seethegiraffes.A.Let’smeB.Let’sC.Letwe（）6.Iamtired.A.kindB.akindC.akindofD.kindof（）7.TheinterestinganimalChina.A.iscomefromB.isfromC.comefromD.arefromII用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Iwant(see)theanimals.2.Howmany(animal)arethereinthezoo?3.Let’s(see)pandasand____(take)somepictures.4.Davidwantsme(help)himwithhisChinese.學(xué)情分析--------Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA（1a-2c)七年級(jí)的學(xué)生，由于年齡小，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、視頻等方面特別感興趣。由于七年級(jí)學(xué)生剛學(xué)習(xí)句型，有的學(xué)生可能說(shuō)的不好，有的還不敢說(shuō)，老師針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，在課堂上盡量以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們嘗試成功的喜悅。同時(shí)，七年級(jí)的學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，但他們卻有著極強(qiáng)的求知欲強(qiáng)和表現(xiàn)欲。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)我在課上多以表?yè)P(yáng)為主，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力說(shuō)，學(xué)生們?cè)谕嫱?、做做、說(shuō)說(shuō)、演演中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。大部分學(xué)生上課都能積極發(fā)言，且學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但還有極少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺(jué)性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)寫也不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽(tīng)不懂，學(xué)不懂。效果分析--------Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA（1a-2c)本節(jié)課，通過(guò)課內(nèi)觀察和學(xué)生的課后學(xué)生反映，這節(jié)課的教學(xué)效果明顯，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度高，掌握了關(guān)于對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的描述的相關(guān)知識(shí)，較好地糾正了一些錯(cuò)誤的觀念，在對(duì)動(dòng)物的描述上，初步具備了一定的選擇和應(yīng)對(duì)能力。本節(jié)課尤其成功的地方，是在認(rèn)真分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生課前做了兩個(gè)很有針對(duì)性的調(diào)查，一個(gè)是對(duì)自己熟悉的動(dòng)物的描述，再者通過(guò)看視頻、查資料等途徑對(duì)一些動(dòng)物的相關(guān)情況事先今進(jìn)行了了解，尤其在開(kāi)始環(huán)節(jié)播放了動(dòng)物世界的視頻，了解部分動(dòng)物的特性，依此導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，倒數(shù)第二個(gè)環(huán)節(jié)，出示了一些西藏可可西里藏羚羊遭獵殺得現(xiàn)狀，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。尤其在討論環(huán)節(jié)，相對(duì)比較熱烈，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的積極性，特別是相對(duì)部分學(xué)困生。在想想、說(shuō)說(shuō)中掌握了本節(jié)課的知識(shí)，為學(xué)生把握和深入領(lǐng)會(huì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，起到了舉足輕重的作用，這也是這節(jié)課之所以成功的關(guān)鍵因素。教材分析--------Unit5Whydoyoulikepandas？SectionA本節(jié)課是七年級(jí)英語(yǔ)（下）第五單元A部分，本單元主要圍繞談?wù)搫?dòng)物及動(dòng)物本身的特點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人對(duì)所熟悉的動(dòng)物的喜好這一話題展開(kāi)各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的問(wèn)與答以及部分形容詞的用法。本單元旨在創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識(shí)的能力。本節(jié)課通過(guò)描述動(dòng)物、談?wù)撓埠脕?lái)引出本單元內(nèi)容，如what

，where，

why等引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，所以本節(jié)課是本單元的引路者，作用非常重要。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)--------Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA（1a-2c)基礎(chǔ)落實(shí)I精挑細(xì)選（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?A.PandasB.PenguinsC.Giraffes（）2.______isthebiggestanimalontheearth.

A.Anelephant B.AkoalaC.Agiraffe（）3.—Whydoyoulikekoalas?—_____theyarecuteandsmart.A.SoB.ButC.Because（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.A.a;theB.an;theC.an;An（）5._______seethegiraffes.A.Let’smeB.Let’sC.Letwe（）6.Iamtired.A.kindB.akindC.akindofD.kindof（）7.TheinterestinganimalChina.A.iscomefromB.isfromC.comefromD.arefromII用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Iwant(see)theanimals.2.Howmany(animal)arethereinthezoo?3.Let’s(see)pandasand____(take)somepictures.4.Davidwantsme(help)himwithhisChinese.能力提升一你會(huì)翻譯下列句子嗎？你為什么喜歡熊貓?因?yàn)樗麄兎浅６喝讼矏?ài)。_______________________________你為什么不喜歡老虎？因?yàn)樗麄冋娴膰樔恕______________________________獅子來(lái)自哪里?他們來(lái)自南非。__________________________________這只樹(shù)袋鼠有點(diǎn)可愛(ài)。__________________________________課后反思--------Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA本課以圖片和視頻的形式導(dǎo)入，首先讓學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并激發(fā)學(xué)生興趣。單詞因?yàn)橐呀?jīng)經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，所以主要通過(guò)圖片和視屏形式引入，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻，圖片等盡快熟悉各種動(dòng)物的英文名稱。然后導(dǎo)入到句型學(xué)習(xí)的任務(wù)上。第一個(gè)任務(wù)通過(guò)對(duì)話引入本課的第一組重點(diǎn)句型，即詢問(wèn)喜歡何種動(dòng)物及其原因。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出描述動(dòng)物的形容詞，然后在同學(xué)中做一個(gè)調(diào)查，看看大家都喜歡些什么動(dòng)物以及喜歡的原因任務(wù)二是寫作練習(xí)，通過(guò)對(duì)話引入，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)動(dòng)物的喜好并說(shuō)明原因，也是對(duì)本課知識(shí)的綜合運(yùn)用。課堂完成任務(wù)后，通過(guò)觀看圖片，閱讀故事等加深對(duì)課堂的延伸和鞏固，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物。最后和學(xué)生一起梳理一節(jié)課的內(nèi)容。本課設(shè)計(jì)上思路非常明晰，由潛入深，教師帶領(lǐng)著學(xué)生一步一個(gè)腳印，漸漸進(jìn)入任務(wù)，讓學(xué)生非常自然的領(lǐng)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn)。任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，有趣又實(shí)用，教師對(duì)課堂的把握非常到位，收放自如。不足之處在于學(xué)生在做對(duì)話時(shí)積極性不高，教師可給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。心得體會(huì)：在英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)中，閱讀與表達(dá)一直占據(jù)著相