測量平均速度2

1．測量物體的平均速度原理是__________。需要測量的物理量是_______和_______。2．測量時間的方法有：在日常生活中用鐘表計時，在實驗中用________來計時，在沒有其他計時工具時，也可以用人的脈搏來粗略計時。v＝s/t路程時間停表1．4測量平均速度第2課時復(fù)習(xí)鞏固課第一章機械運動1．(4分)為了測量小車通過斜面的平均速度，對斜面的選擇和安裝，你認為較為合理的是()A．選擇較短的斜面，且保持較陡的坡度B．選擇較長的斜面，且保持較陡的坡度C．選擇較短的斜面，且保持較緩的坡度D．選擇較長的斜面，且保持較緩的坡度2．(5分)在“測物體平均速度”的實驗中，如果測出的運動時間比實際值偏大，則測量出的物體的平均速度()A．跟實際值相同 B．比實際值偏大C．比實際值偏小 D．不能確定DC3．(5分)一個物體沿直線運動，它在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的路程都是300m，在這3min內(nèi)它做的是( )A．勻速直線運動 B．變速直線運動C．變速運動 D．無法確定4．(10分)在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。D(1)圖中AB段的路程sAB＝______cm，如果測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝_______cm/s。(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏_______。(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？________，理由是________________________________________________。25小不正確這樣測得小車下半程的平均速度會偏小405．(6分)有兩個同學(xué)，用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度。3.00cm/s在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個點，拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線，A、B、C三點在米尺上對應(yīng)的讀數(shù)如圖所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時，兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應(yīng)的時刻，如圖所示。則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為：vAB＝_________；vBC＝_______________；vAC＝______________。2.00cm/s2.40cm/s6．(10分)小剛從家中出發(fā)到新世紀(jì)廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。全程的路程與時間圖象如圖所示。求：(1)小剛騎車的速度。(2)小剛從家到新世紀(jì)廣場全程的平均速度。(3)小剛步行20s通過的路程。7．小軍同學(xué)用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度，其中你認為最合理的是()A．先選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間B．先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間C．先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程D．先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程A8.我們可以用物體經(jīng)過的路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖所示，某物體分別沿兩條路徑從A點運動到B點：第一次先從A到D，再從D到B；第二次直接從A到B，則物體的兩次運動()A．路程相等，位置的變化相同B．路程不等，位置的變化相同C．路程相等，位置的變化不同D．路程不等，位置的變化不同B9．2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇上山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進40min到達指定地點。救援部隊全程平均速度應(yīng)為()A．126km/h

B．70km/hC．52.5km/h

D．30km/h10．某同學(xué)在“探究速度的變化實驗”中，要測自己騎自行車下坡時(不蹬腳踏板及不抓剎車手把)自行車速度的變化情況：(1)你的猜想是_____________________________________；(2)根據(jù)實驗要求你認為應(yīng)該選擇的器材有_______和________。D自行車可能做勻速直線運動(或其他情況)卷尺停表(3)該同學(xué)找了一段90m長的下坡路，并測得一些數(shù)據(jù)，請你幫他將表格中的數(shù)據(jù)補充完整：66路程/m前半程s1＝45后半程s2＝45全程s＝90時間/st1＝9t2＝_____t＝15速度/(m·s－1)v1＝5v2＝7.5v＝______(4)分析表格中的數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是___________________________________________________。自行車下坡時的速度越來越大11．沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲所示。60.0020s/t(1)小明用最小分度值是1mm的刻度尺測量其中一塊地磚，其長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是__________cm。(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是_______s。(3)根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v＝______，算出小明的步行速度為_______m/s。0.912．為了“探究小球下落時的運動”，某物理實驗小組的同學(xué)用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖甲所示。(1)可以看出小球在做________(填“勻速”或“變速”)直線運動，其理由是___________________________________。(2)如圖乙中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運動的是______。(填字母)變速在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等Cv(m/s)00t(s)s(m)t(s)(a)(b)(c)0v(m/s)t(s)t(s)(d)s(m)0v與t無關(guān)

××勻速直線運動的v-t圖像和s-t圖像s與t成正比知識拓展1.如圖所示的四幅圖中，表示物體做勻速直線運動的是（）

A（1）和（4）

B（2）和（3）

C（2）和（4）

D（1）、（2）和（3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C練一練2、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（

）A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動C．前2s內(nèi)，小明跑得較快D．全程中，兩人跑步的平均速度相同D練一練3.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運動；信息二：