新教師培訓心得體會

第新教師培訓心得體會我很榮幸參加了20__年_月在新邵縣舉行的新進教師崗前培訓。這次培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學水平，還增強了我的綜合素質和修養(yǎng)。學校的中心工作是教育，而教師是辦好學校的關鍵。沒有教師，教育就無法開展。作為學校未來發(fā)展的期望，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學校可持續(xù)發(fā)展的根本所在。我要感謝縣教育局領導和學校領導的精心安排，也要感謝那些在百忙中給我們新進教師帶來精神食糧的主講教師。

通過研究《小學語文教學示范研討課》、《小學數學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《師專業(yè)成長之路》、《___做安全教育工作》、《師》等課程，以及為期三天的網絡遠程跟蹤研修和遠程培訓教學光盤，我有了以下心得體會：

首先，作為一名教師，我們要加強師德修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治素質，注重學生的人格培養(yǎng)。推進素質教育的過程，不僅是提高學生素質的過程，也是提高教師素質的過程。教書育人，重在育人。每位從事教育事業(yè)的人都應該以“為人師表”為座右銘。我們的一言一行代表著我們自己的修養(yǎng)和品性，也代表著學校的教師團體。我們的任務不僅是向學生傳授知識，更是要教會學生如何做人。因此，我們教師自己首先要具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。這是我們從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的承諾。

作為一名年輕教師，我熱愛這個職業(yè)，崇尚這個職業(yè)，敬重這個職業(yè)。將來，我會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊重，把教書育人當作自己的一種崇高追求。根據新時期對高等學校教師的要求，我會盡自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W教師。

在教育工作中，安全問題是最為重要的。作為一名教師，我們不僅要注重學生的研究和成長，更要把安全放在第一位。在教學過程中，我們要時刻關注學生的安全狀況，制定科學合理的安全管理制度，加強安全教育和安全意識的培養(yǎng)。特別是在實驗教學和體育教學中，更要嚴格遵守安全規(guī)定，確保學生的人身安全。同時，我們還要積極參與學校的安全管理工作，與家長、學生和社會各界共同維護校園的安全穩(wěn)定。只有把安全放在第一位，才能為學生提供一個良好的研究環(huán)境，讓他們安心研究，健康成長。

學生是祖國未來的花朵，因此他們的生命是神圣的，需要時刻注意保護自己并遠離危險。作為一名教師，我希望用自己的青春熱情點燃教育圣火，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，實現自己的價值。

我從一個學生轉變?yōu)橐幻處煟_始了從事基礎教育的里程。作為七年級班主任，我面臨著許多挑戰(zhàn)，如如何組織管理班級、如何與學生溝通、如何做一名令學生喜歡、家長滿意、學校認可的教師。在這個新的工作環(huán)境中，我感到一種無形的壓力，不知該從何做起。然而，通過為期一學期的師培訓，我找到了方向，撥開了眼前的迷霧，對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識，提高了自己的思想和業(yè)務水平。

作為一位師，我認真對待每一次培訓，從老師們的授課中吸取經驗教訓，將其內化為自身的教學思想，規(guī)范自己的教學行為。通過培訓，我逐漸適應了新的工作環(huán)境，并逐步適應了教師這一主角。在此，我想分享一下我培訓后的幾點收獲。

首先，教師要有愛心，尊重學生，并欣賞他們的個性差異。

教師應該以學生為本，從學生的角度出發(fā)設計和實施課堂教學，給學生提供思考、創(chuàng)造、表現和成功體驗的機會。教師不僅要教書，更要教人。在培養(yǎng)學生的過程中，教師需要有耐心和愛心，了解學生并鼓勵他們。教師應該關注每個學生的進步和創(chuàng)造性，尊重他們的個性差異和意見，善于發(fā)現學生的優(yōu)點，寬容他們的缺點，并相信每個學生都有無限的發(fā)展?jié)摿?。這樣可以培養(yǎng)融洽和諧的師生關系，激發(fā)學生的熱情，提高研究的興趣和積極性，讓學生在快樂中成長和研究。

第二，要及時進行教學反思。

教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改善教學，以增加課堂教學的魅力，及時調控學生的情緒，引導學生用心參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。教學反思包括以下幾點：

1.反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導入、搞笑的對話，有益的啟示等等。教師應該以自己的創(chuàng)造性的教學思維，從不同的角度和深度把握教材資料，并以恰當的方法和表現力設計教育環(huán)節(jié)。

2.反思失敗、失誤之處。任何人的教學總會有不足之處，教師就應把課堂中出現的不足記錄在教學反思中，然后進行分析、思考。

3.反思學生。學生是課堂教學的根本出發(fā)點和落腳點。學生對于本節(jié)課的研究狀況直接反映教學。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的理解狀況，包括所授知識的理解程度，重難點的掌握和理解程度等。

第三，做好新形勢下的班主任工作。

做好班主任工作的前提是要了解學生，研究學生。關愛每一位學生，不歧視學困生，這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生的班級意識和群眾榮譽感，養(yǎng)成良好的生活慣和研究慣，激發(fā)學生的研究興趣，創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教育就是細節(jié)教育，細節(jié)無小事，處處皆慣。慣養(yǎng)成的過程就是學生感受和得到教育的過程。

與此同時，還應注意與學生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的研究狀況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。學校與家庭合力，挖掘學生的優(yōu)點，并加以引導；發(fā)現學生的缺點，要及時教育。

第四，提升理論水平，積極參加學?？蒲小?/p>

素質教育呼吁科研型的教師隊伍。老師應該樹立用心的科學教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

在日常的教學和工作中，師應該多傾聽和觀摩有豐富教學經驗和講課藝術的老師的課程，然后與其他教師交換意見，將先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會應用到自己的教學中。因為個人的知識畢竟有限，只有不斷研究別人的先進經驗，才能不斷充實和提高自己。師缺乏教學經驗，而教學經驗是搞好教學所必需的。因此，盡可能向別人研究，吸取他人的經驗，彌補自己的不足。

第五，要有創(chuàng)新意識，樹立終身研究的目標。

教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷研究，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，才能不斷進步。時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才。作為教師，也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓，讓我樹立了終身研究和終身教育的思想。我更深刻地認識到，作為一名合格的人民教師，道路曲折而漫長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就必須會成功！我未來的路還很長，我需要研究的東西還很多，我的職責還很重大。透過培訓，讓我發(fā)現了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現，且及時彌補。“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了，但是我真正的教師歷程才剛剛開始，學無止境，我會在探索研究的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現人生價值！總之，經過這一學期的師培訓，我深深領悟到，沒有教師的成長，永遠也沒有孩子的成長。身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平，勢在必行?！皩W如逆水行舟，不進則退”，時代的腳步永遠都不會停留，我們務必不斷地研究，活到老，學到老。只有這樣，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)！

在20__年8月，我參加了教師進修學校組織的師培訓。這幾天的研究讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的了解。教育局領導和骨干教師的講座為我指明了未來工作的方向，讓我意識到教師這個職業(yè)的重要性和責任感。教育局領導為我們這些剛上崗的師量身定制了培訓計劃，從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德研究到班主任培訓，從教師教學工作到學生研究常規(guī)，全方位、細致入微地進行了培訓。這讓我們樹立了正確的師德觀念，規(guī)范了教學過程，為我們的教育工作邁出了第一步。

教育形勢不斷發(fā)展，對師提出了更高的要求。作為師，我們有很多不足之處，缺乏教育教學經驗，會在實際教學過程中遇到許多困難。學校的師培訓為我們提供了一個研究的平臺，創(chuàng)造了一個良好的研究環(huán)境，幫助我們提高自己的教育教學潛力。

通過研究教育法規(guī)，我了解到作為一名教師最基本的義務是教書育人。教師應該無私地將知識傳授給學生，維護學生的權益，關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立榜樣。對于后進的學生，我們不能采用暴力或體罰等行為，而應該用更多的愛去幫助他們進步。這不僅是教師的職業(yè)義務，更是法律的規(guī)定。教育不僅僅是教，更是教與學互動的過程。只有不斷研究，創(chuàng)學方法，才能提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的是關于教師職業(yè)道德方面的資料。作為一名教師，職業(yè)道德尤為重要。因為我們的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位非常高，有時甚至超過他們的父母。因此，教師的言行直接影響學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。

教師的職業(yè)道德體現在職責感、關愛學生和工作效率方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展和祖國建設的未來，因此教師的工作職責感應該極其強烈。只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，就無法將工作熱情融入自己的工作中，更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

除了職責感，教師還應該成為學生的朋友，關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的研究以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著用心、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會研究，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

師德師風是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的體現。教師應該愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等。教師是學生行動的標桿，因此師德師風對一個教師的個性至關重要。

在教學育人的過程中，教師不僅僅是一個學者，更應該是一個研究者。教師應以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

在教育這個舞臺上，每天都會發(fā)生許多平凡和不平凡的教學故事。這些事件會長期影響學生和教師的教育教學。從老師們的親身經歷中，我們能夠學到很多東西，甚至產生心靈的震撼。

十年樹木，百年樹人”，踏上講臺就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。只有這樣才能成為一名好教師。

經過培訓研究，我更堅定了自己“教書育人”的思想。我要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。首先，要堅定不移地熱愛教學事業(yè)。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出感悟、時間、精力和全部心血。這種付出需要以強烈的使命感為基礎，以強烈的職責心為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞、付出、無怨的。

其次，要熱愛自己的學生。教