大班社會感恩的心教案反思

大班社會感恩的心教案反思?

關(guān)于大班社會心教案例的思索

大班社會心教案例的反映主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)的背景，活動(dòng)的目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn)，活動(dòng)的難點(diǎn)，活動(dòng)的預(yù)備，過程。

活動(dòng)，活動(dòng)的反映等。

通過各種活動(dòng)，孩子們可以了解父母的愛，感受父母的感受。

體驗(yàn)他們的愛的無私和宏大。

在感受被愛的基礎(chǔ)上，學(xué)會理解，關(guān)懷，敬重父母，激勵(lì)孩子感恩他人，感恩社會情感。

適合幼兒園老師參與大型社交活動(dòng)課程。

來看看感恩。

心臟方案。

大事設(shè)計(jì)背景

在今日的社會中，由于父母過于喜愛孩子，很多孩子只是要求它而不知道如何回歸。

對家庭的貢獻(xiàn)被認(rèn)為是合理的，不知道如何感恩。

我常?？吹桨嗌系暮⒆觽儗Ω改复蠛按蠼小?/p>

長老有一些不聽從甚至打他們的東西。

《綱要》要求#039孩子應(yīng)當(dāng)愛父母，愛老師，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛社會，喜愛祖國#039。

我覺得家庭是全部情感的基石。

孩子們只有在愛祖國的時(shí)候才會愛祖國，他們才會形成一種簡潔而健全的共性。

為了激發(fā)孩子們的愛，知道如何感恩，我制造了這項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過各種活動(dòng)，讓孩子了解父母的愛，感受父母的感情，體驗(yàn)他們的愛的無私和宏大。

2.在感受被愛的基礎(chǔ)上，學(xué)會理解，關(guān)懷，敬重父母，激勵(lì)孩子感恩他人，感謝社會的感情。

3.培育兒童的觀看力量，語言表達(dá)力量，制造力，豐富他們的活動(dòng)想象力。

4.在活動(dòng)中展現(xiàn)孩子可愛的一面。

5，情愿與父母互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)感受父母的愛

活動(dòng)困難懂得如何敬重父母

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備向父母學(xué)習(xí)他們在成長過程中所做的辛勤工作。

與父母一起收集有關(guān)公益活動(dòng)的信息（如四川地震社會捐款，救人等）。

2，素材預(yù)備動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》，關(guān)于孩子的課件，公益廣告《給媽媽洗腳》，歌曲《感恩的心》的父母關(guān)懷。

有關(guān)四川地震的屏幕（捐贈(zèng)，救援場景等）。

投影機(jī)。

活動(dòng)程序

首先，動(dòng)畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導(dǎo)入。

老師孩子們，今日老師給你帶來了一首特別精彩的動(dòng)畫歌曲。

請認(rèn)真觀看，認(rèn)真傾聽，然后回答老師的問題。

（播放動(dòng)畫歌曲）

題

誰在動(dòng)畫？你在這首歌中唱了什么？

你是怎么看這首歌的？為什么？

老師總結(jié)小烏鴉是烏鴉的母親，他努力工作以提高大個(gè)子。

現(xiàn)在母親已經(jīng)老了，小烏鴉正在回報(bào)她母親的哺育恩典。

那么我們的父親和母親如何撫養(yǎng)我們呢？

其次，看看課件。

了解爸爸媽媽如何撫養(yǎng)和哺育自己。

圖1家庭喂養(yǎng)嬰兒。

圖2家人給寶寶洗澡。

圖3家庭為嬰兒穿衣服。

圖4爸爸帶寶寶去動(dòng)物園玩。

圖五媽媽教寶寶學(xué)走路。

圖6一個(gè)家庭去郊游。

圖7媽媽帶孩子學(xué)習(xí)輪滑。

題

伴侶，我們剛看到爸爸和媽媽為寶寶發(fā)生了什么事？你父親和母親為你做了什么？

他們?yōu)槟愀冻隽四敲炊嘈量嗟墓ぷ?，孩子們心中的感受是什么?/p>

老師總結(jié)事實(shí)上，媽媽和爸爸為孩子的健康付出了許多。

更辛苦，特殊是當(dāng)你生病時(shí)，他們?nèi)绾握湛茨悖?/p>

第三，了解生病時(shí)父親和母親的習(xí)慣和心情。

1.老師要求個(gè)別孩子敘述。

2.請父母告知。

（請告知現(xiàn)場的家長）

今日，老師特地邀請了一個(gè)孩子的母親來到這里，現(xiàn)在我們鼓掌母親來到前面坐下。

（父母告知我附件）。

老師孩子們，讓我們再次感謝母親帶來如此感人的故事和掌聲！

題

1.當(dāng)孩子生病時(shí)，他的父親和母親感覺如何？

2.當(dāng)針頭綁在孩子的臉上時(shí)，孩子大聲哭泣。

爸爸媽媽怎么樣？

3.為什么父親和母親也會流淚？

聽完這個(gè)故事后，你內(nèi)心的感受是什么？

老師既然我們都知道爸爸媽媽特別愛我們，我們該如何對待他們呢？（孩子們可以自由地說出來）

四了解如何敬重他人并敬重他們的長輩。

孩子們彼此分開。

孩子們站成一排，全部轉(zhuǎn)向右邊，孩子們背對著孩子們在前面，然后轉(zhuǎn)向相反的方向，背后的孩子背對著孩子。

題

一個(gè)。

當(dāng)別人幫你回來時(shí)你有什么感受？

灣當(dāng)你關(guān)心別人背誦時(shí)你感覺如何？

老師既然互助是如此的幸福，我們將來