統(tǒng)編版二年級語文下冊期末專項復(fù)習專題07 課內(nèi)閱讀【含答案】

統(tǒng)編版二年級語文下冊期末專項復(fù)習專題07課內(nèi)閱讀統(tǒng)編版二年級語文下冊期末專項復(fù)習專題07課內(nèi)閱讀一、本冊閱讀方法盤點。1.識字方法①比一比②猜一猜2.解詞方法①結(jié)合語境法②聯(lián)系生活法3.教你一招①了解不同事物數(shù)量詞的表達。②把數(shù)量詞分類集中在不同的場景圖中。4.認識祈使句、設(shè)問句、感嘆句。①學寫擬人句②“亮晶晶”的詞語③學習使用標點符號④學寫比喻句⑤將反問句改為陳述句5.理解詩詞想象畫面法6.現(xiàn)代文的閱讀方法①讀出恰當?shù)恼Z氣和重音。②如何提取關(guān)鍵信息。③聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下文理解詞語。④結(jié)合插圖理解課文內(nèi)容。⑤抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系生活想象畫面。⑥識記生字借助偏旁，歸類識字。⑦如何讀好人物對話。⑧閱讀方法提取主要信息，了解課文內(nèi)容。⑨借助提示講故事。二、課文片段閱讀。第一單元春天1.古詩二首詠柳，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，。1.這首詩的作者是（）。①賀知章②高鼎2.讀完古詩的前兩句,我仿佛看到高高的柳樹上長滿了翠綠的(),就像()一樣,樹上的()垂下來,像萬條輕輕飄動的()。A.碧玉B.柳葉C.柳枝D.綠色絲帶3.讀古詩的后兩句,我知道了就像一樣,裁剪出一樹細細的葉子。4.哪兩句詩與本詩描寫的是同一個季節(jié)?（）A.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。B.不解藏蹤跡,浮萍一道開。C.夜來風雨聲,花落知多少。D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。碧玉妝成一樹高二月春風似剪刀2.找春天（節(jié)選）小草從地下探出頭來,那是春天吧?早開的野花一朵兩朵,那是春天的吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的吧?解凍的小澳叮叮咚咚,那是春天的吧?1.仿照畫“”的部分補寫詞語。()()鮮花()()樹葉2.把下面的詞語填到文段中相應(yīng)的橫線上。(填序號)①音符②睛③琴聲④毛3.我們應(yīng)該用()語氣讀這些句子。(填序號)①感嘆②疑問③陳述4.春天還可能藏在哪里?仿照文段的句式寫一寫吧。（舉一個例子，選文中的除外）,那是春天的吧?3.開滿鮮花的小路（節(jié)選）一鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家,正巧,孤貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!1.從文中找出三對近義詞,填入括號內(nèi)。(6分)（）—（）（）—（）（）—（）2我們在讀刺猬太太和狐貍太太的話時,要讀出()的語氣。(填序號)1①疑惑、贊美②疑惑、難過③贊美、熱愛3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(1)鼴鼠先生兩次說“我不知道”是因為他真的不知道花是誰種的,也不知道刺猬太太和狐貍太太為什么要問他,他感到很煩。（）(2)選文中的“一大片”表明了鮮花的數(shù)量多,“絢麗多彩”和“五顏六色”表明鮮花的顏色多。（）4.聯(lián)系課文內(nèi)容說一說，這些花是從哪里來的？（節(jié)選）二松鼠太太對鼴(yǎn)鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!1.請從文中找出“美妙”的近義詞,是。2.畫線的句子中應(yīng)該重讀的字、詞有（）（多選）A.這B.啊C.多么D.是3.長頸鹿大叔送給鼴鼠先生的禮物是。生活中我也收到過“美好的禮物”,那是送給我的，給我?guī)砹恕?.鄧小平爺爺植樹（節(jié)選）一樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”他又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1.文段中畫橫線的句子把比作寫出了小柏樹的樣子。2.從文段中哪些詞語可以看出鄧爺爺植樹很認真?請你填一填。（）地挑選樹苗、（）地看樹苗直不直、把樹苗（）。3.鄧爺爺為什么露出了滿意的笑容?（節(jié)選）二一個樹坑挖好了。鄧爺爺（）地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，（）地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外（）看看，覺得不很直，（）說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。1.這段話一共有（）句子2.選擇合適的詞語填入文中的括號里。①仔細②連聲③精心④小心3.用“○”圈出表示鄧爺爺動作的字詞。4.鄧小平爺爺植樹的順序是。（填序號）①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑5.讀了選文，我覺得鄧爺爺是一個（）的人。（填序號）①認真細心②非常偉大③開心滿足第二單元關(guān)愛5.雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）一乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1.從文中找出下面詞語的近義詞。暖和一()到處一()尋找一一()2.選文中的“哪里”理解正確的是（）。A.指任何地方B.指需要幫助的地方3.畫“”的句子的意思是()。A.在需要人們奉獻愛心的地方,都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。B.不管雷鋒叔叔在哪里,只要別人有需要,雷鋒叔叔都會幫助別人。4.“乘著溫暖的春風,我們四處尋覓?！闭归_想象:我們還會在(哪里)遇見“雷鋒”,他在幫助(誰)(干什么)。5.你在生活中見過“雷鋒”嗎?這位“雷鋒”做了什么事情?寫一寫。（節(jié)選）二乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1.從文中找出下面詞語的近義詞。暖和一()到處一()尋找一一()2.選文中的“哪里”理解正確的是（）。A.指任何地方B.指需要幫助的地方3.畫“”的句子的意思是()。A.在需要人們奉獻愛心的地方,都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。B.不管雷鋒叔叔在哪里,只要別人有需要,雷鋒叔叔都會幫助別人。4.“乘著溫暖的春風,我們四處尋覓?！闭归_想象:我們還會在(哪里)遇見“雷鋒”,他在幫助(誰)(干什么)。（2分）5.你在生活中見過“雷鋒”嗎?這位“雷鋒”做了什么事情?寫一寫。（節(jié)選）三小路說:昨天,他曾路過這里,背著年邁的大娘,踏著路上的荊棘瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴乘著溫暖的春風,我們四處尋覓啊,終于找到了——哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1.寫出下列詞語的近義詞溫暖—()四處—()尋覓—()2.第一節(jié)中寫雷鋒曾把（）背回家。3.“哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是（）A.在需要人們奉獻愛心的地方,到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。B.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。6.千人糕（節(jié)選）一1.“千人糕”名字的來歷是（）。A.一千個人做出來的米極。B.經(jīng)過很多很多人的勞動做出來的米。2.“的確”一詞寫出了孩子從最初的“好奇”到“不以為然”,直至最后的“”的心理變化過程。3.米糕是經(jīng)過很多人的勞動才做出來的,所以我們要懂得（）。A珍惜糧食。B.珍惜別人的勞動成果。C.珍惜糧食和珍借別人的勞動成果。4.讀完這兩段話,我想起了兩句古詩:()A誰知盤中餐,粒粒皆辛苦B.春種一粒果,秋收萬顆子。（節(jié)選）二爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細想了想,說:“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊!”1.用“___”畫出文中爸爸說的話，用“”畫出孩子說的話。2.照樣子,寫詞語。很多很多________、________、________想了想________、________、________3.聯(lián)系課文內(nèi)容，選出正確的答案?！扒烁狻笔侵?)A.由一千個人才能做成的糕。B.經(jīng)過很多人的勞動才能做成的糕。7.一匹出色的馬（節(jié)選）一妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時,她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說:“我早回來啦!1.聯(lián)系上文,選文中的“馬”指的是2.加點的詞語說明()(填序號)①妹妹其實在撒謊②妹妹忘記了疲勞,心里很高興。3.選文畫橫線的句子中的“早”字說明()(填序號)①妹妹跑得很慢。②妹妹跑得很快。4.課文題目為什么是“一匹出色的馬”?（）(填序號)①因為“馬”給了妹妹力量和歡樂②因為這是用柳條做的馬（節(jié)選）二結(jié)果妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說:

"這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著他回家吧。妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:

"我早回來啦!1.仿寫詞語。蹦蹦跳跳:________、________、________又長又細:________、________、________2.聯(lián)系上下文解釋句中畫線詞。爸爸不作聲……，他松開我的手3.妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指什么?（節(jié)選）三路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。春天的郊外。景色異常美麗。我們一邊看，一邊走。路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。當我們往回走的時候.妹妹求媽媽抱她:“我很累，走不動了，抱抱我?！眿寢寭u搖頭,回答說:“不行啊,我也很累,抱不動你了。”妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的紙條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦!”1.“一匹出色的馬”其實是一根________。2.“河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋?！薄氨叹G碧綠”就是（）的意思，類似的詞語還有很多，我會仿寫：__________________________________________③仿寫句子：一陣清風吹過，_________________________________________3.“路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯?！边@句話使用了比喻的修辭手法，把（）比作（）。4.“我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去?！薄耙贿叀贿叀北硎緝蓚€動作同時進行，請用下面的句式說一句話。__________一邊___________，一邊____________。5.你認為爸爸媽媽為什么拒絕妹妹的請求（）a.爸爸媽媽是在鍛煉妹妹的意志，讓她學會堅強。b.因為爸爸媽媽確實自己很累了，實在抱不動了。6.為什么說“這是一匹出色的馬”（）a.爸爸說的“出色的馬”，其實是一種看不到的東西，是堅強、是獨立的精神。b.因為妹妹把它當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以說“這是一匹出色的馬”。第三單元傳統(tǒng)文化識字①神州謠（節(jié)選）一我神州,稱中華,山川美,可入畫。黃河(),長江(),長城(),珠峰()。1.選擇合適的詞語填入括號內(nèi)。(填序號)①長②涌③聳④奔2.選文是圍繞哪個詞寫的?用“O”圈出來。3.用“”畫出歌謠中描繪的祖國的景物。4.試著仿照課文的形式寫一寫祖國的其他景物。黃山秀,華山。（節(jié)選）二我神州,稱中華,山川美,可入畫。黃河奔(bēnbèn),長江(),長城長(chángzhǎng),珠峰()。1.給加點字選擇正確的讀音。奔(bēnbèn)長(chángzhǎng)2.在括號里填上恰當?shù)淖?。長江()珠峰()3.神州大地有數(shù)不盡地美麗山川,請你舉出兩個例子來吧!識字②傳統(tǒng)節(jié)日七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋。過中秋,吃月餅,十五圓月當空照。1.選文寫了哪幾個節(jié)日?用“”畫出來。2.選文中“乞巧”的意思是（）。A.乞求巧遇。B.乞求像織女一樣心靈手巧3.文中和“但愿人長久,千里共蟬娟”相對應(yīng)的節(jié)日是。在這個節(jié)日里,我們會吃，并且欣賞。識字③“貝”的故事（節(jié)選）古時候,人們覺得貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品(帶戴)在身上。而且貝殼可以隨身攜(帶戴),不容易損壞,于是古人還把貝殼當作錢幣。所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān),比如,“賺、賠、購、貧、貨”。1.圈出選文括號中用得恰當?shù)淖帧?.從上面的句子中找出下列詞語的近義詞。好看（）寶貴（）喜愛（）3.古人把貝殼當作和錢幣。4.用“因為……所以……”的句式,講一講古人為什么把貝殼當作錢幣。識字④中國美食1.你能根據(jù)菜名判斷制作的方法嗎?分一分，填序號?？荆褐螅簾撼矗杭澹赫簦?.選擇兩種或兩種以上的美食，寫一句話。3.你的家鄉(xiāng)有什么美食呢?選擇一種給大家介紹一下它的烹任方法吧。第四單元童心8.彩色的夢（節(jié)選）在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！1.照樣子補充詞語又大又紅又又又又又又2.森林里有哪些景物?用“O”圈出來3.你想用彩色鉛筆畫些什么?仿照上面的文段寫一寫9.楓樹上的喜鵲（節(jié)選）一我們村的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。它的綠蔭(遮蔽遮蓋)了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩,我喜歡極了。1.在文中括號里正確的詞語下面畫“”。2.這段話里有兩個地方用了“喜歡”這個詞語。下面說法正確的是()。①第一個是說“我”喜歡楓樹,第二個是說“我”喜歡喜鵲的窩。②兩個地方都是說“我”喜歡喜鵲的窩。3.“很大又很高的綠色太陽傘”,寫出了楓樹的特點?！熬G蔭遮蔽了村里的渡口”突出了楓樹的特點。（節(jié)選）二我們村子的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里的那樣，在心中稱呼它是我的喜鵲阿姨。1.填量詞。一()楓樹一()太陽傘一()喜鵲窩一()童話書2.它好像一把很大很高的綠色太陽傘。這是個()句，把()比作()。3.我分別喜歡什么?4.我在心中把喜鵲稱呼什么?（節(jié)選）三今天早上,太陽從渡口對岸山岡后面升上來了,我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽,問喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”我懂得,她問話的意思是:“看!那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽,那是太陽!太陽升上來了!”我真高興啊!1.請你寫出下列詞語的近義詞和反義詞。快樂近義詞()反義詞()2.“我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽,問喜鵲弟弟:鵲!鵲鵲鵲?”這句話的意思是什么?請你在文中用“”畫出來。3.“喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”這句話的意思是：10.沙灘上的童話（節(jié)選）一挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。1.“我們”是用什么方法來救公主的?用“”在文段中畫出來。2.文段中的三個“歡呼”表明孩子們的心情非常。3.你還想用什么辦法來救出公主?寫一寫吧。（節(jié)選）二我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。但公主在哪兒?忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后,微笑著望著我們。我大聲說:“公主被我們救出來了,救出來了!在這兒,在這兒!”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著,歡呼著。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽!1.文段中畫橫線的句子連用了三個“歡呼”,寫出了孩子們的心情。2.文段中“我”的話應(yīng)該讀出()的語氣。(多選,填序號)①急切②高興③贊美3.我們?yōu)槭裁磿褘寢尞敵晒?()(填序號)①孩子們找不到公主，就把媽媽當成了公主。②孩子們完全進入了童話的情境，當看到美麗的媽媽的時候，就把媽媽當成了公主,體現(xiàn)出了孩子們的天真。11.我是一只小蟲子（節(jié)選）一早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！1.“免費的特快列車”指的是_。2.早上醒來,“我”做的事有伸懶腰、,還可能去_3.你覺得小蟲子的生活有趣嗎?為什么?（節(jié)選）二我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。1.畫“”的句子的意思是:。2.小蟲子所說的“很深很深的水”其實是，從這里可以看出小蟲子的特點是。3.當小蟲子有什么不好的地方?(多選)(3分)()①跳的時候如果不看準地方，會被蒼耳刺痛。②會被一點點水淹得昏頭昏腦。③會被小鳥吃掉。（節(jié)選）三早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上()懶腰,用一顆露珠把臉()干凈,把細長的觸須()得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!1.在括號里填上恰當?shù)膭釉~。2.用選文中加點的詞語寫句子。3.畫橫線的句子寫出了小蟲子()的樣子。A.早起時B.睡覺時第五單元辦法12.寓言二則亡羊補牢從前有個人,養(yǎng)了幾只羊。一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈()破了個窟窿(),夜里狼從窟窿鉆()進去,把羊叼()走了。街坊勸他說:“趕緊把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧!”他說:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?”第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去,把羊叼走了。1.給文中加點的字注音。2.這段文字節(jié)選自寓言故事《》,我還知道《》《》《》等寓言故事。3.當他丟了第一只羊時,街坊怎樣勸說他?4.當這個人丟了第二只羊時,他感受怎樣?他又是怎樣想?怎樣做的?5.你從這個故事中受到什么啟發(fā)？揠苗助長（節(jié)選）一古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。”1.寫出下列詞語的近義詞。巴望（）天天（）焦急（）2.“”一詞用得很準確，說明禾苗實際在長，只是長得慢，感覺不到禾苗在長。3.這段話運用了和形象地寫出了這個人巴望禾苗快點長的焦急心理?！稗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”突顯了他；“”說明他幾乎到了走火入魔的地步。（節(jié)選）二一天，他終于想出了（辦半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋（疲皮）力盡。他回到家里,一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費,禾苗都長高了一大(截節(jié))?！彼膬鹤硬幻靼资窃趺?回會)事,第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.選擇正確的字,在括號里打上“√”。（辦半）法筋（疲皮）力盡一大(截節(jié))2.選擇正確的說法填到括號里。()A.那個人的力氣沒有白費,禾苗長高了一大截。B.那個人的力氣白費了,禾苗沒有長高。C.那個人的力氣白費了,禾苗都枯死了3.你知道禾苗為什么會枯死嗎?寫一寫。13.畫楊桃（節(jié)選）一老師讓這幾個同學回到自己的(坐座)位上,然后和顏悅色地說:“大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕毯Ｗ屛医K(生身)難忘。老師的教海讓我終生難忘。1.在括號里選擇正確的字,打上“√”。2.“和顏悅色”的意思是()。①形容態(tài)度嚴肅認真②形容態(tài)度和藹可親3.老師的教海是什么?用“”在文中畫出來。4.從老師的這段話中,你明白了什么?(多選)①從不同的角度看問題,會有不一樣的結(jié)果。②怎樣才能把楊桃畫準確。③如果別人說的話、做的事與我們想的不致,我們要學會從別人的角度看問題。（節(jié)選）二老師讓這幾個同學回到自已的(座坐)位上,然后和(huóhé))顏悅色地說:“大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕?悔誨)讓我終生難忘。1.用“”畫去文段中括號內(nèi)不恰當?shù)淖只蜃值淖x音。2.從文段中“”這個詞語可以感受到老師的和藹可親。3.“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么?4.你在生活中有遇到過類似的事情嗎?請舉例說一說。5.選文最后一句話中“終生”的意思是；老師的話讓我懂得了的道理。14.小馬過河（節(jié)選）一小馬說:“是啊!牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下了頭，說:“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說:“孩子,光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?.文段中畫橫線的句子,小馬的話要讀得,媽媽的話要讀得。(填序號)①親切②高高興興③吞吞吐吐2.小馬聽了媽媽的話,認真想了想老牛和松鼠說的話,他知道了,老牛說水淺，是因為;小松鼠說水深,是因為。3.讀了小馬的媽媽的話,你明白了什么道理?（節(jié)選）二小馬說:“是啊!牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細想過他們的話嗎?”小馬低下了頭，說:“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說:“孩子,光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”1.請用“○”圈出文中的一對反義詞。2.對于媽媽教育小馬的話,理解正確的一項是()(填號)①遇事一定要聽別人說。②遇事一定要親自去試試。③遇事不但要聽別人說,還要自己動腦筋思考,親自去實踐(jiàn)。3.如果你是小馬,你會怎么做?請寫一寫。（節(jié)選）三小馬馱起口袋,飛快地往磨(mómò)坊(fangfāng)跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!可是他離家已經(jīng)很遠了。1.給加點字選擇正確的讀音。磨(mómò)坊(fangfāng)2.照樣子,寫擬聲詞。例:嘩嘩3.小馬為什么為難了?第六單元大自然的秘密16.雷雨（節(jié)選）一雨停了。太陽出來了。（甲）一條彩虹掛在天空。蟬叫了，（乙）蜘蛛又坐在網(wǎng)上。（丙）池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。1.這段話中描寫的事物有：太陽、、、、池塘里的水和。2.下面的三幅圖分別描繪了文中（甲乙丙）哪句話的情景？請選一選。3.雨后，其他的景物還會有怎樣的變化？請選擇一種寫一寫。（節(jié)選）二滿天的烏云,黑沉沉地（）下來。樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。忽然一陣大風,吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上（）下來,逃走了。閃電越來越亮,雷聲越來越響嘩,嘩,嘩,雨下起來了雨越下越大。往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。1.從文中找出一個ABB式的詞語：并用這個詞語也寫一個句子2.根據(jù)提示，把文中括號里填上恰當?shù)脑~語。（1）垂（2）壓3.“嘩,嘩,嘩”是表示下雨的象聲詞,類似的詞語還有4.選文中寫了哪兩種動物,用“”畫出它們的名字。5.選文中哪句話寫出了當時天氣的悶熱？（）A.忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。B.樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。17.要是你在野外迷了路（節(jié)選）雪特別怕太陽,溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪呇┗每?哪邊化得慢,就可以分辨北方和南方。1.文段中有一對反義詞:()—()。2.雪后天晴時，會給你指點方向。3.請你辨一辨方向,將下面兩張卡片貼到圖中相應(yīng)的位置上。4.除了課文中說到的,你還知道哪些辨別方向的方法呢?試著寫出一種吧!18.太空生活趣事多（節(jié)選）一航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事。從噴()頭噴()出的水總是(漂飄)浮在空()中，為了解(決絕)這個問題，科研人員做了一個試驗。他們設(shè)計了一個密封浴桶，在下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。但洗完澡以后，航天員還要花很長時間清理身體上和浴桶里的水，實在太麻煩了。所以，現(xiàn)在航天員通常只用免洗濕巾擦拭身體，這就簡單省事多了。1.給文中加點的字注音。2.用“”畫出括號里正確的字。3.給文中畫“”句選擇正確的意思。()①在太空中洗澡很容易。②在太空中洗澡很困難。③在太空中洗澡不難。4.在太空中洗澡,宇航員會遇到怎樣的難題?5.請你夸一夸中國的科學家吧。（節(jié)選）二喝水的時候,如果用普通的杯子,()把杯子倒過來,水()不會往下流。因為在宇宙飛船里,水失去了重量。航天員要想喝到水,得使用一種帶吸管的飲水袋。1.在選文中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.為什么在太空中,即使把杯子倒過來,水也不會往下流?請把文中相關(guān)的句子畫上“”。3.這個自然段主要寫了()。①航天員在太空怎樣喝水。②航天員在太空怎樣洗澡。4.在太空中,鉛筆和鋼筆哪一支可以使用?在正確的一項后面打“√”。鉛筆()鋼筆()第七單元改變19.大象的耳朵(節(jié)選)一可是,大象的耳朵眼兒里,經(jīng)常有小蟲子飛進去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我?！?.耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩?用“”在文段中畫出相關(guān)語句。(3分)2.大象的耳朵耷拉著有什么好處?（多選，填序號）(3分)①趕走小蟲。②聽不到聲音。③小蟲飛不進。3.“人家是人家,我是我”是什么意思?請你結(jié)合生活實際說說。(3分)(節(jié)選)二①可是,大象的耳朵眼兒里,經(jīng)常有小蟲子飛進去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩②最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。③大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我?！?.耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩?用“”在選文中畫出來。2.大象的耳朵耷拉著有什么好處?（）(多選)①趕走小蟲子。②聽不到噪音。③小蟲子飛不進去了。3.大象說的“人家是人家,我是我”對這句話理解正確的一項是()。A.我們要勇敢地做自己,完全不用聽取別人的意見。B.每人都有和別人不一樣的地方,正確對待別人的看法,不要為迎合別人而盲目改變自己。C.我們既要學會欣賞別人的優(yōu)點,也要善于發(fā)揚自已的長處。(節(jié)選)三大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。”怎么才能讓耳朵豎起來呢?每天,大象站著睡覺的時候,就用兩根竹竿把耳朵撐起來?？墒?大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。1.“扇”是一個多音字,在文中讀（）,它還有一個讀音是（）組詞——（）2.大象自言自語說明()A.大象喜歡自己和自己說話。B.大象也懷疑自己的耳朵有問題了。C.大象沒有朋友,只能自己和自己說話。3.大象是怎樣讓耳朵豎起來的?耳朵豎起來后給他帶來了哪些煩惱?20.蜘蛛開店(節(jié)選)一第二天,蛛的招牌又換了,上面寫著:“襪子編織店,每位顧客只需付一元錢。”可是,卻看到顧容后,卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣1.選文中蜘蛛開的店是()。A.口罩編織店B.襪子編織店C.圍巾編織店2.蜘蛛被嚇回網(wǎng)上的原因是什么?用“”畫出來。3.看圖，續(xù)編故事。第三天,蜘蛛的招牌又換了,上面寫著:“腰帶編織店，。”這時,顧客來了,只見兩只進了門。蜘蛛織啊織,足足忙了，才把腰帶織完。蜘蛛雖然很累,但這次由于他改變了收費標準,賺到了一大筆錢。(請你幫蜘蛛改變經(jīng)營策略,找到恰當?shù)慕?jīng)營方式)21.青蛙賣泥塘(節(jié)選)一“賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中,聽小鳥在樹上。你可以在水里盡情，躺在草地上。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?1.“喝”是一個多音字，這個字在選文中讀“”，用它的另一個讀音組詞是（）。2.選擇恰當?shù)脑~語填在片段中的橫線處。(填序號)①唱歌②飛舞③曬太陽④游泳3.青蛙不賣泥塘了,是因為。4.青蛙最后吆喝了些什么?用“”畫出來。請你仿照青蛙的話向同學們推薦一本書,你會說什么?(節(jié)選)二青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌(páipán)子,上面寫著“賣泥塘”三個字。“賣泥塘嘍,賣泥塘!”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個水坑(kēnkēng)坑嘛,在里邊打打滾倒挺(tǐngtǐn)舒(sūshū)服。不過,要是周圍有些草就更好了老牛不想買泥塘,走了。1.給選文中加點的字選擇正確的讀音,打上“√”。2.“吆喝”的近義詞是(),“周圍”的近義詞是()。3.老牛為什么沒有買泥塘?()A.泥塘里不能打滾玩。B.泥塘的周圍沒有草。C.老牛自己有房子。22.小毛蟲(節(jié)選)1.從文段中找出下面詞語的近義詞,填一填。蘇醒（）新奇（）輕快（）2.小毛蟲醒過來之后,發(fā)現(xiàn)自己變成了什么樣子?用“”畫出來。3.文段中的“、”兩個詞最能體現(xiàn)出小毛蟲醒過來之后的心情。4.小毛蟲是怎么變化的?給下面的圖片排排序(填序號):5.講故事提示：第八單元世界之初23.祖先的搖籃(節(jié)選)一從此,太陽每天從()方升起,到()方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了()。1.按課文原文填空。2.寫出加點詞語的近義詞。漸漸—()繁茂—()3.你覺得太陽對人類都有什么作用?簡單舉一個例子說一說吧!(節(jié)選)二風兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠……啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!1.“沙沙”模仿了“風”的聲音,像這樣的詞語叫象聲詞,我還能寫出幾個這樣的詞語：2.“蒼蒼茫?！盇ABB式的疊詞,寫出了原始森林的郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,廣大無邊。AABB式的疊詞還有3.“蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!”句中把“原始森林”比作“（）”，這是運用了（）修辭手法。24.羿射九日(節(jié)選)一羿一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸（）起來，江河（）歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。1.選擇合適的詞語的序號填在文段中的括號內(nèi)。(填序號)(3分)①奔騰②滋潤③繁茂2.文中畫“”的句子使用了的修辭手法。（2分）3.羿為什么要留下最后一個太陽?用“”在文段中畫出相關(guān)語句。（2分）4.從哪些語句中可以看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃生機”?用“”在文段中畫出來(節(jié)選)二羿一口氣射下了九個太陽,炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海里。天上沒有了太陽,整個世界一片黑暗。羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。于是,羿留下了最后一個太陽。從此,太陽每天從東方升起,到西方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。1.在文中找出合適的詞語寫下來。心里不沉著,動作忙亂。()濕潤,不干燥。()形容生命力旺盛的樣子。()2.文中的“從此”指的是什么時候?3.回顧課文,你想怎樣評價羿?(節(jié)選)三天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。1.用“”畫出描寫羿心理活動的句子。2.仿照句子用文中的加點詞造句。3.讀了這段話，我知道了，地球上的和都是太陽送來的，沒有了太陽和就無法生存。沒有了太陽，就沒有這個的世界。(節(jié)選)四羿一口氣射下了九個太陽,炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭,準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海里。天上沒有了太陽,整個世界一片黑暗。羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。于是,羿留下了最后一個太陽.從此,太陽每天從（）升起,到（）落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了（）。1.在文中括號內(nèi)按課文原文填空。2.寫出加點詞語的近義詞。漸漸—()繁茂—()3.“土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來”請用“……漸漸……，……漸漸……”也寫一個句子。4.后羿射下來九個太陽后,心里怎么想的?請你用“”畫出來。5.剩下的一個太陽是怎么做的?大地發(fā)生了什么變化?25.黃帝的傳說(節(jié)選)一個秋天的傍晚，黃帝干完了活，同大伙坐在河邊休息。他看到水面上漂著許多樹葉，其中一個葉片上還有一只螞蟻，雖然河水很深，螞蟻卻安安穩(wěn)穩(wěn)地在上面爬著。黃帝指著那片樹葉，高興地對大家說：“你們看，螞蟻爬在樹葉上，就能在河里浮著不沉下去。如果造一個像樹葉一樣能浮在水面的東西，能讓人待(dāidài)在上面，我們就可以在水上自由來去了。”大家聽了，都覺得有道理。第二天，他們找來一很粗很粗的樹干，把它放進河里。可是，樹干是圓的，人一爬上去，它就滾動起來，人在上面根本待不住。怎么辦呢？他們一起商量，終于想出了辦法：把樹干中間的一段(duàndàn)挖空，人坐在里面，果然能坐穩(wěn)了。他們又用木頭做了槳，能在水面上自由行動了。1.給文章的多音字選擇正確的讀音，在下面劃“√”號。2.在選文中找出下列詞語的反義詞。早晨（）約束（）慌慌張張（）3.讀選文中畫“”的句子，注意加點的詞語，照樣子再寫一句。4.如果給選文加一個小標題，應(yīng)該是。5.黃帝造的第一艘船是什么樣子的？6.用一句話概括選文的內(nèi)容。答案第一單元春天1.古詩二首1.唐賀知章2.BACD3.二月春風剪刀4.C2.找春天（節(jié)選）1.示例:朵朵片片2.④②①③3.②4.示例:柳樹抽出嫩綠的枝條頭發(fā)3.開滿鮮花的小路（節(jié)選）一1.路過經(jīng)過驚奇奇怪絢麗多彩五顏六色2.①3.（1）√（2）×4.是包裹里漏出的花籽生根、發(fā)芽，開出了花。（節(jié)選）二1.美好2.AC3.花籽朋友生日賀卡快樂4.鄧小平爺爺植樹（節(jié)選）一1.小柏樹戰(zhàn)士直直地挺立2.精心仔細扶正3.鄧爺爺看到自己栽的小樹很直,所以他露出了滿意的笑容。（節(jié)選）二1.42.③④①②3.挖挑選移揮填站看看說走扶4.④①②③5.①第二單元關(guān)愛5.雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）一1.溫暖四處尋覓2.B3.A4.示例：馬路邊老大爺推車5.示例：我在生活中見過“雷鋒”。這位“雷鋒”主動給貧困地區(qū)捐款，幫助值日的同學打掃教室。（節(jié)選）二1.溫暖四處尋覓2.B3.A4.示例：馬路邊老大爺推車5.在生活中見過“雷鋒”這位“雷鋒”主動為貧困地區(qū)捐款，幫助值日的同學打掃教室。（節(jié)選）三1.暖和到處尋找2.年邁的大娘3.A6.千人糕（節(jié)選）（節(jié)選）一1.B2.心服口服3.C4.A（節(jié)選）二1.你看，一塊平平常常的糕經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊!2.很大很大很高很高很小很小3.B7.一匹出色的馬（節(jié)選）（節(jié)選）一1.柳樹的枝條2.②(3)②(4)①（節(jié)選）二1.大大方方高高興興明明白白又大又圓又白又胖又長又高2.不說話3.又細又長的柳枝（節(jié)選）三1.柳枝2.（綠）火紅火紅明亮明亮忽閃忽閃3.（田野）（綠毯）4.媽媽在廚房里一邊做飯，一邊唱歌。5.a6.a第三單元傳統(tǒng)文化識字①神州謠（節(jié)選）一1.④②①③2.美3.黃河長江長城珠峰4.險（節(jié)選）二1.奔(bēn)長(cháng)2.涌聳3.險峻的華山，雄偉的泰山識字②傳統(tǒng)節(jié)日1.乞巧中秋2.B3.中秋月餅圓圓的月亮識字③“貝”的故事（節(jié)選）1.戴帶2.漂亮珍貴喜歡3.飾品4.因為貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,所以古人把貝殼當作錢幣。識字④中國美食1.烤:烤鴨煮:水煮魚炸醬面小米粥小雞燉蘑菇燒:紅燒茄子炒:蔥爆羊肉蛋炒飯蒸:蒸餃煎:香煎豆腐2.爸爸愛吃清蒸鱸魚，媽媽愛吃烤魷魚，我最愛吃炒土豆絲。3.示例：燒餅、呱嗒、混沌等。涼拌菠菜把菠菜洗凈燒開水把菠菜燙熟撈出，用涼水沖一下放入調(diào)料拌勻(答案不唯一)第四單元童心8.彩色的夢（節(jié)選）1.示例:大圓細長快準2.示例:圈出:雪松小鳥小屋煙囪太陽3.示例:在碧綠的草坪上,小草們唱著歌,請蝴蝶留下舞姿。路邊的小溪里,游著可愛的小魚,又靈活——又淘氣!9.楓樹上的喜鵲（節(jié)選）（節(jié)選）一1.遮蔽2.①3