九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016-2017年度九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)在本學(xué)期中，我擔(dān)任了九年級(jí)（）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、積極參與聽課、評(píng)課。我認(rèn)真批改作業(yè)，講解習(xí)題，并給學(xué)生提供課后輔導(dǎo)。在課余時(shí)間，我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平。我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材、教法和學(xué)法，以充實(shí)自己。對(duì)待學(xué)生，我嚴(yán)格要求，關(guān)愛有加。平時(shí)，我常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了以下工作：一、備好課。充分利用集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享，及時(shí)提高備課水平，保證課堂質(zhì)量。學(xué)科組在課前進(jìn)行討論交流，備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材，備知識(shí)點(diǎn)、備重難點(diǎn)，備教法備學(xué)法。講習(xí)題時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到舉一反三的程度。教師應(yīng)知道補(bǔ)充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問(wèn)題請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師。二、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們愉快的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，適當(dāng)點(diǎn)撥，精講精練，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，全面參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，充分發(fā)揮以學(xué)生為主，教師為輔。遇到問(wèn)題先讓學(xué)生自主探究，獨(dú)立思考，然后在分組討論合作交流,派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。好方法大家分享，大難題大家解決。三、課后要及時(shí)反思。在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些閃光點(diǎn)：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語(yǔ)言，對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn),學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，供日后參考。同時(shí)，我也要冷靜思考教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處，如語(yǔ)言不妥當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng)、學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)、習(xí)題難易不當(dāng)?shù)?。?duì)于這些情況，我要仔細(xì)分析，制定日后的改進(jìn)措施，以利于不斷提高自