Unit 5 A party（教案）-2022-2023學(xué)年英語六年級下冊

Unit5AParty（教案）教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握常見的生日祝福語；學(xué)生能夠能夠熟練表達(dá)自己的生日，并應(yīng)答他人的生日；初步認(rèn)識英語國家的生日文化。教學(xué)內(nèi)容生日祝福語；自我介紹，包括生日；回答生日的方式；生日文化。教學(xué)重點生日祝福語的學(xué)習(xí)；自我介紹中生日的表達(dá)和回答；生日文化的認(rèn)識和了解。教學(xué)難點生日祝福語的記憶和應(yīng)用；生日文化的介紹和講解；在真實情境中運用所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備課件；麥克風(fēng)和音響設(shè)備；學(xué)生用紙筆。教學(xué)過程Step1：課堂導(dǎo)入老師以表格形式呈現(xiàn)若干祝福語，要求學(xué)生盡量用自己的語言、表情、肢體語言表達(dá)這些祝福語；老師講解祝福語的常見情境和應(yīng)用，并進(jìn)一步提問學(xué)生，如：你什么時候會說這種祝福語？你送給誰呢？等。Step2：自我介紹老師用課件呈現(xiàn)范例，并帶領(lǐng)學(xué)生逐句模仿，使用自我介紹句型；學(xué)生之間互相交流自己的自我介紹，并提供語言和肢體上的指導(dǎo)；老師鼓勵學(xué)生用英語互相詢問生日，并通過肢體語言的配合，讓學(xué)生模擬真實情境中的對話。Step3：生日回答老師帶領(lǐng)學(xué)生掌握答復(fù)生日的方式，并通過實際對話，讓學(xué)生運用所學(xué)內(nèi)容；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師可使用積極肢體語言，如拍肩膀、點頭等，提供支持和鼓勵。Step4：生日文化通過課件、圖片、視頻等多種方式，向?qū)W生介紹英語國家的生日文化，如：生日蛋糕；生日派對；生日禮物等；通過生日文化的介紹，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行激勵，提高學(xué)生的語言興趣和學(xué)習(xí)積極性；教師引導(dǎo)學(xué)生對不同文化和生活方式保持尊重和理解，培養(yǎng)學(xué)生的多元文化素養(yǎng)。Step5：小結(jié)教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，通過提問和學(xué)生互動，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握；提供有效反饋，并著重幫助學(xué)生糾正語音和語法上的錯誤；鼓勵學(xué)生在聽、說、讀、寫方面進(jìn)一步練習(xí)和提升。教學(xué)評價通過現(xiàn)場實踐和教學(xué)表現(xiàn)，考核學(xué)生的口語和聽力能力；對學(xué)生的發(fā)音、語法、詞匯、流利度等方面進(jìn)行綜合評價；根據(jù)個人需要制定合適教學(xué)計劃和提供差異化支持。教學(xué)延伸鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索生日文化，如通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、電影等多種方式，了解其他英語國家的生日文化；鼓勵學(xué)生互相分享自己的生日經(jīng)歷，了解別人的生活和文化背景；利用這些經(jīng)驗教材，幫助學(xué)生在真實的情境中更加利用自己的語言和文化優(yōu)勢?？偨Y(jié)本節(jié)課通過生日文化的介紹和生日祝福語的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握英語口語和文化，以及培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力。同