隆安教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考隆安教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.愛國守法【答案】：A2.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：D3.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。A.示范化B.合理化C.多樣化D.個別化【答案】：C4.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.結(jié)構(gòu)擴散B.用途擴散C.方法擴散D.形態(tài)擴散【答案】：D5.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.因材施教原則B.循序漸進原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：B6.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.失控型B.積極型C.消極型D.對抗型【答案】：C7.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式B.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求C.課程內(nèi)容的固有屬性D.課程的任務(wù)【答案】：A8.不屬于元認(rèn)知策略的是（）。A.學(xué)習(xí)策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A9.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平？（）A.10B.13C.8D.9【答案】：A10.提出“白板說”的哲學(xué)家是（）。A.荀子B.洛克C.盧梭D.柏拉圖【答案】：B11.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.總結(jié)教育經(jīng)驗B.揭示教育規(guī)律C.發(fā)現(xiàn)教育問題tD.制定教育方針【答案】：B12.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.學(xué)生委員會的決議B.組織的良好愿望C.教學(xué)大綱D.教學(xué)人員【答案】：D13.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A.視具體情況,可有多種開端和順序B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以知為開端，知、情、意、行依次進行D.以行為開端，行、知、情、意依次進行【答案】：A14.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.關(guān)注狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.間接接觸狀態(tài)【答案】：D15.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.形成性評價B.常模參照評價C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價D.總結(jié)性評價【答案】：C16.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備教材B.備方法C.備教案D.備學(xué)生【答案】：C17.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.嫉妒D.自卑【答案】：A18.中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.適應(yīng)功能B.組織功能C.動機功能D.信號功能【答案】：B19.以下屬于學(xué)科制度的缺點的是（）。A.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練B.形成學(xué)術(shù)權(quán)威C.形成融貫的理論傳統(tǒng)D.建立完整的理論體系【答案】：B20.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（）。A.是較慢時期B.是穩(wěn)定時期C.已開始有所下降D.是最佳時期【答案】：D21.班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）。A.合作學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)【答案】：C22.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個人自身行為的成敗經(jīng)驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.替代經(jīng)驗【答案】：A23.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾C.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：A24.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。A.正遷移B.橫向遷移C.非特殊遷移D.特殊遷移【答案】：C25.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.投射B.退行C.文飾D.升華【答案】：A26.心理起源說的代表人物是（）。A.孟祿B.赫爾巴特C.達爾文D.沛西·能【答案】：A27.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.社會意識形態(tài)【答案】：C28.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。A.顯性課程B.活動課程C.核心課程D.隱性課程【答案】：D29.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者其智商一定高B.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡單線性關(guān)系C.高智力者其創(chuàng)造性也高D.高創(chuàng)造性者必有高智商【答案】：D30.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.奧蘇貝爾D.班杜拉【答案】：B31.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化C.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化D.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動化【答案】：C32.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.先慢后快B.勻加速C.等速D.先快后慢【答案】：D33.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.實驗法B.觀察法C.個案法D.調(diào)查法【答案】：A34.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.調(diào)動學(xué)生的積極性B.確保學(xué)生的獨立地位C.維護教師的中心地位D.維持正常課程秩序【答案】：A35.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.內(nèi)向型人格B.A型人格C.B型人格?D.外向型人格【答案】：B36.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.疾病模式C.普通人模式D.自我實現(xiàn)的人模式【答案】：A37.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)校組織和制度文化B.學(xué)校精神文化C.學(xué)校物質(zhì)文化D.學(xué)生亞文化【答案】：C38.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.調(diào)查法B.觀察法C.個案研究法D.測驗法【答案】：B39.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)。A.智慧技能B.言語信息C.認(rèn)知策略D.動作技能【答案】：B40.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.系統(tǒng)化B.替換C.組塊D.聯(lián)想【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識正確的是（）。A.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界D.慎獨倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD42.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行業(yè)管理B.人力管理C.社會管理D.行政管理【答案】：ACD43.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與不可逆性D.平衡性【答案】：ABC44.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】：BCD45.誠實守信的基本要求有（）。A.忠誠所屬企業(yè)B.維護企業(yè)信譽C.樹立職業(yè)理想D.保守企業(yè)秘密【答案】：ABD46.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系B.它反映了全社會的共同利益C.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD47.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題B.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神C.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值D.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：ABCD48.教師反思的成分包括（）A.認(rèn)知成分B.批判成分C.教師的陳述D.情感成分【答案】：ABC49.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.記憶容量非常大C.語義編碼為主D.加工水平低【答案】：ABC50.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.對自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守B.履行崗位職責(zé)C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.處理好上下級關(guān)系【答案】：BC51.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系C.有助于提高全社會的道德水平D.促進本行業(yè)的發(fā)展【答案】：AC52.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.只當(dāng)主角，消除配角意識B.做好本職工作，不給同事找麻煩C.促進老中青三代人和睦相處D.講求合作，崇尚競爭，平等互利【答案】：BCD53.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立經(jīng)濟至上的理念C.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ACD54.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展D.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD55.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感B.大膽地試、大膽地闖C.敢于提出新的問題D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC56.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.持家之本B.有利于治國安邦C.降低企業(yè)成本的途徑之一D.可以開拓創(chuàng)新【答案】：ABC57.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)C.對學(xué)校給予的處分不服D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD58.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德D.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識，多受鍛煉【答案】：AB59.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益C.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合【答案】：ABD60.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責(zé)和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識的統(tǒng)一D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)【答案】：ABCD61.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.進化理論B.干擾理論C.提取失敗理論D.