2023學(xué)年完整公開課版《月光曲》

22月光曲長直中心校文景番方法提示：

1.抓住“聽、彈、創(chuàng)、記”這幾個(gè)方面來思考；2.抓住主要人物，將事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果串聯(lián)起來,同桌之間說一說;3.個(gè)人匯報(bào);4.其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，及時(shí)評(píng)價(jià)。溫故互查請(qǐng)同學(xué)們復(fù)述《月光曲》的主要內(nèi)容（一）再讀課文，想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽？為什么彈完一曲，又彈一曲？（二）在這清幽的月光下，皮鞋匠聽著美妙的琴聲，好像看到什么？這么美的景色，全是皮鞋匠親眼看到的嗎？設(shè)問導(dǎo)學(xué)

（一）再讀課文，想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽？為什么彈完一曲，又彈一曲？方法提示：1.抓住人物對(duì)話，有感情地朗讀2.用“▲”標(biāo)出關(guān)鍵詞語，做簡單批注。3.小組討論，各抒己見4.展示結(jié)果傾聽補(bǔ)充預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：彈一曲：

貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說∶“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說∶“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券（ｑｕàｎ）太貴了，咱們又太窮。”姑娘說∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

她激動(dòng)地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”又彈一曲：

作用：寫出月光下茅屋里的美好景象，烘托了茅屋中溫馨而浪漫的氛圍。這兩句屬于什么描寫？有何作用？環(huán)境描寫“清幽”一詞表現(xiàn)出的畫面是清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也有了詩情畫意。

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。解讀“聯(lián)想”方法提示：

1.自由朗讀第9段，自主思考；

2.用“____”畫出實(shí)實(shí)在在的事物，用“

”畫出聯(lián)想的句子。

(二）在這清幽的月光下，皮鞋匠聽著美妙的琴聲，好像看到什么？這么美的景色，全是皮鞋匠親眼看到的嗎？

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：

微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。讀出舒緩、柔和之感。

讀出氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)波折之感。

忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。讀出高昂激蕩，節(jié)奏越來越快

被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……主旨概括

本文講述了貝多芬因同情鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛，以及他豐富的想象力和卓越的才華。我們一起談收獲課堂達(dá)標(biāo)1.給加線字選擇正確的讀音。恬靜（qià

tián）證券（juàn

quàn）

彈琴（tán

dàn）曲子（qū

qǔ）散步（sǎn

sàn）飛奔（bēn

bèn）

√√√√√√2.用直線連接可以搭配的詞語幽靜的微弱的清幽的雪亮的美妙的燭光月光琴聲小路浪花課后習(xí)題3.根據(jù)內(nèi)容選擇合適的情感選項(xiàng)。

A.遺憾、內(nèi)疚B.迫切、渴望

C.誠懇、熱情

D.贊嘆、驚喜E.體諒、安慰（1）這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是彈的，那有多好??！

（）

（2）是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，我們又太窮。（）（3）哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。（）（4）不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。（）

（5）彈得多純熟??！感情多深哪！您，您不會(huì)就是貝多芬先生吧？

（）BAECD4.依據(jù)畫面猜想音樂節(jié)奏，連一連。高昂激越

舒緩

明快

還要請(qǐng)你聽一首曲子《牧童短笛》，閉上眼睛，張開你想象的翅膀，在音樂聲中，你仿佛聽到了什么，看