老天會愛笨小孩讀后感

老天會愛笨小孩讀后感

第一篇：讀后感

看了之后，我感觸頗深，俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九就得努力成功的。就我個人認為，世上本沒有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅持不懈的努力而取得成功的。文中黃金鑫就是靠勇氣變得自信，聰明。也許一句話，一件事，一堂課都可以改變?nèi)说囊簧?/p>

黃金鑫自從聽了新東方外語學校校長俞敏洪的講座后，知道了丑小鴨也可以變成白天鵝。一個高考落榜生，憑借著多強的自信心，終于功夫不負有心人，考上了多少人夢寐以求的北大，創(chuàng)業(yè)的艱難沒有難倒他，頑強的意志，持之以恒的恒心，超乎常人的毅力。北宋詩人蘇軾在中寫道：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河，而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患，惟能前知其當然，事至不懼而徐為之圖，是以得至于成功。之后，他便一發(fā)不可收拾，學會動腦筋，寫出了優(yōu)秀的文章。

雖然很笨，但是仍在默默的努力，從來不放棄。我覺得這種精神值得我們?nèi)W習。意識到自己笨，正是聰明的開始，意識到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開始。意識到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成為天才的開始。

我覺得自己在四年級時跟欣怡的處境差不多。也感到很自卑，但是我已經(jīng)改變了！當我讀到欣怡的一些故事時，忍不住哭了起來。但我明白了一個道理：命運往往是可以讓我們左右的，但不要讓它左右我們。

第二篇：讀后感

讀后感

從上學開始，許多同學就被一道分界線遠遠地隔開了，這道分界線是什么呢？就是“聰明的小朋友”和“不聰明的孩子”。那么聰明與不聰明真的有那么重要嗎？

是的，對于家長來說是重要的，聰明的孩子會受到愛戴，不聰明的孩子只可以收到冷落。這是一對反義詞，被冷落是誰都不希望降臨到自己的身上的。我覺得，大人們應該不要以聰明與不聰明來區(qū)別孩子，其實，說你聰明就是成績好的孩子，說你不聰明就是成績不怎么好的孩子。成績好的孩子誰都希望是自己的孩子，但是…成績不好的孩子就…

今天我要告訴你，笨孩子也是會被愛戴的！因為：有時候他們努力是比別人多出一倍、兩倍、三倍；

甚至很多倍。但是他們的成績總是上不去。但是，這里指的是勤勞的同學，懶得同學，你應該想那些雖然成績不怎么好的，但是又很努力的同學學習噢！

大家或許猜到了，我要講的就是關于笨小孩的故事，書名叫：。

黃金鑫被爸爸轉到了一所到處都是“聰明人”的學校，也不例外，他所在的班級也全部都是不折不扣的“聰明人”。剛轉來的黃金鑫一開始還真有點不習慣，他反應慢、動作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語還算過得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個“笨小孩”。

我非常敬佩書中的那個以前也是笨小孩，但是現(xiàn)在非常成功的人俞洪敏，因為他是一個笨小孩，他用了自己的證實事例換取了家長對笨的好處的認可，也許俞洪敏可以不承認自己是個笨孩子，但是如果他不用真實事例來告訴大家他小時候的笨，那么很多笨孩子的家長也就會對他孩子的笨無奈，不去培養(yǎng)，不重視他的成長。

有些聰明的孩子，他讀幾遍就會背了，可是背得快忘得也快，因為沒有非常熟的去讀，沒有把它深深地刻在腦子里，所以被的快，忘得也快；

可是笨的孩子，他雖然要讀好多好多遍，可能要讀個三四十遍，可是讀的那三四十遍就使那些書中的東西深深地印在了腦子里，所以可能一輩子都不會忘掉。因為你笨，所以你下的功夫就多，因為你笨，所以做事情就要專一，就因為這樣，什么事情才都會做認真。笨并不是一件極壞的事情。

在這里我要告訴哪些所謂被大人說的“不聰明的孩子”：笨小孩或許不會永遠的笨下去，但是你不努力就不可能會聰明，笨小孩也會被戴愛，加油！

最后，我用一句話來總結：天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。

第三篇：讀后感

讀后感

今天，媽媽從少兒圖書館借來了一本叫書。我一拿到這本書就很好奇，便打開看了起來，我被它吸引了，一有時間就津津有問地讀起來，就像人們渴望吃飯一樣，你想知道是什么嗎？我就來說說吧。

這是一個到處都是“聰明孩子”的班級。剛轉學來的黃金鑫，一開始還真有點不習慣呢。他反應慢，動作也慢。在所有的功課中，他只有“死記硬背”的英語還行算過得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個“笨小孩”。

但是這本書告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。你笨沒關系，最主要你肯學，你愛學，你去學，所為笨鳥先飛，就是這個道理。

三（9）班

吳聆亦

第四篇：老天會愛笨小孩讀后感

老天會愛笨小孩

這個故事講的是便利貼女孩“陳欣怡”她有著和媽媽一樣的性格，你什么時候需要她了，她會馬上來幫你，而什么時候不需要了，就可以把她丟掉，老天會愛笨小孩讀后感。

在這個故事中我最喜歡印象也最深的一篇是“心里的小人長大了”。講的是欣怡在一次忘記寫作業(yè)的時候被好朋友凌揚波罵“真傻”的時候被徹底激發(fā)了，她變的自信了，可以生氣了，可以對別人說“不”了，讀后感。

就這樣，她以她的自信贏得了好朋友的友誼。

在這個故事中，我發(fā)現(xiàn)其實膽子太小，太怕得罪別人的性格并不好。那樣就交不到知心的朋友了，他們只會把你當做一個可以發(fā)泄的對象，可以隨時丟掉的一張破紙罷了。有的時候甚至親人也會瞧不起你的。

所以我們要把心里所想的大膽的說出來，再加上努力用知識武裝自己，就會贏得朋友的尊重和信任。

第五篇：讀后感

讀后感

以前，我讀過一本書，它在我腦海的印象還不淺：有一個到處都是“聰明孩子”的班級。剛轉來的黃金鑫一開始還真有點不習慣，他反應慢、動作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語還算過得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個“笨小孩”。

但是這本書告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。

人與人之間雖然智力方(敬請期待好范文網(wǎng)推出更好文章：)面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強不息，加倍努力，那些被認為所謂“有點笨”的來說，采取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會取得成功。其實，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應該遭受到不公正的對待。聰明的稍不努力會變?yōu)椤氨啃『ⅰ?，“笨小孩”稍加努力、掌握科學的學習方法，也會成為聰明的人。

我們周圍踏踏實實、工作出色、事業(yè)有成的人，大多是智力平平，他們之間，少有“聰明”的人。那