小學道德與法治-3.《遵紀守法 從我做起》教學課件設計

遵紀守法從我做起閱讀資料

據聯(lián)合國禁毒和預防犯罪辦公室提供的一份資料表明，世界各國青少年犯罪年齡呈下降趨勢：俄羅斯14-17歲，加拿大12-17歲，美國10-17歲。當今中國青少年犯罪的年齡與20世紀70年代相比提前了2-3歲，14歲以下的青少年違法犯罪的比例逐年增加。近年來，公安機關查獲的違法犯罪未成年人，每年均超過15萬人。全國性的統(tǒng)計數據顯示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪總人數的14%左右。讀后，你想到了什么？由此可見

青少年違紀違法已成為較嚴重社會問題，引起了全世界的關注。

大家談

說說你搜集到的青少年違紀違法的事例？

?他總是亂拿別人的東西，大家都不要和他一起玩。

丟失的物品大到手機、游戲機、數碼相機等，小到零用錢、鋼筆……違紀違法案例朱某，14歲，從小養(yǎng)成亂花錢壞習慣，常偷拿父母的錢，后與不務正業(yè)的人混在一起，進網吧、吸煙、酗酒……沒錢了就向小同學敲詐勒索，偷車變賣，最后發(fā)展到入室行竊，被公安部門拘留并送少年勞教所教養(yǎng)。王林，五年級，好開玩笑搞惡作劇。自習課上，王林見同桌胖趴桌上睡覺，便惡作劇的用紙卷成細條捅胖的耳朵。胖感到癢，摸了下耳朵又睡了。見此王又用鐵絲往胖耳朵里捅。胖覺得又痛又癢，猛一抬頭，王來不及縮手，鐵絲捅進耳孔深處，刺破了耳膜。耳膜刺破是無法醫(yī)治的，胖的左耳從此聾了，王隨即被收容教養(yǎng)。

討論：他們?yōu)楹巫呱狭诉`法之路？要求：讀上面案例，小組討論上述問題。積極參與討論，推選代表全班交流。認真傾聽，及時補充他人發(fā)言，充分表達個人看法。小結

青少年違法犯罪原因歸咎起來不外乎有：

家庭原因

社會原因學校原因個人原因●平時不注意，養(yǎng)成不良行為，如搞惡作劇，有時會有意無意中傷人?！駨男○B(yǎng)成亂花錢的不良習慣，從小偷小摸發(fā)展成盜竊搶劫。●從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外驕橫跋扈乃至行兇打人?！裥蕾p“哥兒們義氣”，沾染不良習氣，與不良青少年拉幫結伙，稱兄道弟，干壞事?！癯臭[中情緒失控，過失傷人。……

青少年違紀違法的具體原因違紀違法以后……違紀違法后，生活會變成什么樣？（結合案例，聯(lián)系生活，說說違紀違法的危害）違法后的生活

學生嚴重違規(guī)違紀處理

再嚴重者移送公安機關，交法院經法庭依法審理判刑。

全校通報批評，情節(jié)嚴重者開除學籍。關于法庭法庭：執(zhí)行法律的場所，代表正義之劍，具有壓倒一切邪惡的莊嚴和神圣。法庭審判程序包括五個階段。審判人員：審判長陪審員書記員辯護律師模擬法庭

開庭.怎樣預防違紀違法正身避邪防微杜漸遠離邪惡維護正義

日常不良行為與違法犯罪的關系日常不良行為是違法犯罪的前奏。不良行為若不及時糾正，發(fā)展下去，就可能導致犯罪。

自由論壇哪些行為屬于不良為？（如果意識到自己或身邊的人有類似不良行為，你打算怎么做呢？）

小組討論后參與班級自由論壇輕度不良行為

指違犯小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、公眾道德的一切行為。

遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、留怪異發(fā)型首飾、損壞公物、破壞花草樹木、教學區(qū)打球……違反校規(guī)的行為。

中度不良行為（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；……嚴重不良行為嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或強行索要財物；（四）多次偷竊；（五）參與賭博，屢教不改；……

嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

冰凍三尺，非一日之寒。

從小遠離不良行為，預防違紀違法。每日三省吾身我們要時常這樣反問自己：我今天遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天違反課堂紀律沒有?我今天損害公共財物沒有?我今天說粗話傷人了沒有?……諸如此類，日?，嵤?，看似不起眼，卻彰顯著人品素質。因此我們要時常反省，塑造自己高品質人格。遵紀守法從生活點滴做起《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》是小學生行為的準則，我們要努力做到！

運用法律武器保護自己討論交流假如遇到侵犯，該如何應對？

（1）處于險境，緊急求援。當自己無法擺脫壞人時，不要輕易與歹徒正面沖突，要運用智慧，隨機應變，設法擺脫，或向四周大人呼救，或撥打110。

（2）虛張聲勢，巧妙周旋。故意張揚自己親友就在附近，不讓壞人的企圖得逞。

（3）心明眼亮．記牢特點。遇到壞人侵害時，要盡量看清對方是幾個人，及容貌特征，但不要讓對方發(fā)現你的企圖。

（4）受到了侵害時，應果斷報告公安部門，如巡警、派出所，或向學校、街道辦事處、居委會、村委會等部門舉報。（5）自覺遵紀守法，消除隱患。做合格小學生。普法宣傳我來說討論交流：我們班要做一次普法宣傳活動，你認為用什么方式比較有效呢？普法宣傳方式手抄報普法漫畫演講稿普法故事廣播視頻微信……普法宣傳我設計選用喜歡的方式向別人進行一次普法宣傳。談一談你聽完這節(jié)課的收獲！校紀班規(guī)了然于心現在做起小事做