活動方案模板匯總五篇

活動方案模板匯總五篇活動方案篇1

為了探討園區(qū)產(chǎn)業(yè)服務(wù)新思維，討論資源整合模式，溝通園區(qū)企業(yè)服務(wù)閱歷，園區(qū)企業(yè)服務(wù)網(wǎng)特殊邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、業(yè)內(nèi)園區(qū)服務(wù)先行者共同探討園區(qū)企業(yè)服務(wù)思維、方法和途徑，產(chǎn)業(yè)園區(qū)服務(wù)整體解決方案。聚合眾智，必定能讓產(chǎn)業(yè)園區(qū)進展得更好，讓更多的園區(qū)企業(yè)受惠，共同推動產(chǎn)業(yè)進展?，F(xiàn)誠邀各園區(qū)服務(wù)負(fù)責(zé)人、服務(wù)經(jīng)理出席本次溝通活動。

一、活動組織機構(gòu)

綜合開發(fā)討論院（中國·深圳）中國腦庫

城市進展與園區(qū)經(jīng)濟規(guī)劃討論所

園區(qū)企業(yè)服務(wù)網(wǎng)

二、活動時間地點

時間：20xx年12月10日

地點：富利臻大廈三樓（南山科技園科發(fā)路1號）

三、參會對象與規(guī)模

單園企業(yè)100家以上園區(qū)運營公司（副）總經(jīng)理；企業(yè)服務(wù)經(jīng)理等相關(guān)人員。

規(guī)模：30人

四、活動主題

1、園區(qū)定位與產(chǎn)業(yè)服務(wù)選擇

產(chǎn)業(yè)園區(qū)的開發(fā)運營不是常規(guī)意義的地產(chǎn)開發(fā)，而是基于產(chǎn)業(yè)空間的產(chǎn)業(yè)價值運營，園區(qū)定位與產(chǎn)業(yè)服務(wù)選擇是產(chǎn)業(yè)園區(qū)運作的核心。產(chǎn)業(yè)資源的引進、服務(wù)項目的選擇，是園區(qū)企業(yè)產(chǎn)業(yè)定位面臨的重要話題。

2、打造有活力的產(chǎn)業(yè)園區(qū)

符合企業(yè)需求的服務(wù)才是好的服務(wù)，才能增加園區(qū)企業(yè)的參加樂觀性，如何策劃高頻次、高質(zhì)量、內(nèi)容豐富多樣的活動，調(diào)動激發(fā)企業(yè)的潛在需求，并通過供應(yīng)超預(yù)期的服務(wù)，增加園區(qū)的整體活力和資源整合力量，塑造園區(qū)運營品牌。

3、園區(qū)合作資源管理與整合

園區(qū)運營管理過程中，會不斷有各類企業(yè)服務(wù)商機構(gòu)主動入園“義務(wù)服務(wù)”，這類服務(wù)通常會在某一領(lǐng)域有益于園區(qū)部分企業(yè)的進展。作為園區(qū)運營者，企業(yè)服務(wù)總管家，該如何篩選、管理服務(wù)商，并通過系統(tǒng)方案與園區(qū)企業(yè)精準(zhǔn)對接？如何站在園區(qū)企業(yè)進展的角度把好關(guān)？這是我們每位園區(qū)管理者必需思考的問題。

4、才智園區(qū)建設(shè)及園區(qū)服務(wù)平臺運營與管理

高端產(chǎn)業(yè)園區(qū)都擁有豐富的人力物力資源，在才智園區(qū)軟硬件建設(shè)，系統(tǒng)平臺搭建方面不遺余力，但是大部分園區(qū)配套系統(tǒng)平臺都運營不好，園區(qū)企業(yè)不買賬。作為園區(qū)管理者亟需討論清晰，并查找解決方法。

5、園區(qū)企業(yè)服務(wù)系統(tǒng)解決方案研討

目前園區(qū)企業(yè)服務(wù)零星服務(wù)點許多，公示服務(wù)項不少，但服務(wù)持續(xù)很難，企業(yè)普遍不太協(xié)作，主要緣由在于服務(wù)沒有很好的形成體系，主動服務(wù)得不到認(rèn)可，被動服務(wù)不被知道。因此，對于園區(qū)企業(yè)服務(wù)需要探尋一套系統(tǒng)解決方案。

五、溝通嘉賓

六、主辦單位介紹

園區(qū)企業(yè)服務(wù)網(wǎng)，致力于整合企業(yè)經(jīng)營管理過程中HR、營銷、技術(shù)和財稅等領(lǐng)域的服務(wù)商機構(gòu)資源，通過園區(qū)高頻活動、每周聘請、園區(qū)高校及園區(qū)綜合服務(wù)的方式，和各園區(qū)企業(yè)實現(xiàn)精準(zhǔn)對接，關(guān)心園區(qū)運營者系統(tǒng)導(dǎo)入資源，切實落地企業(yè)服務(wù)。

活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實“平安第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好平安訓(xùn)練活動，以“珍愛生命、平安第一”為主線，突出“平安伴我在校內(nèi)”的主題，通過宣揚訓(xùn)練，使師生堅固樹立平安第一的思想，增加自我防護意識，培育同學(xué)的自我防護力量，避開事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)平安。

二、活動主題：

珍愛生命平安第一

三、活動時間

20xx年2月21日——3月21日

四、活動內(nèi)容

（一）做好“校內(nèi)平安月”活動動員。各處室、級部、班級要將此項工作列入重要議事日程，成立相應(yīng)組織，制定活動方案，并準(zhǔn)時召開會議，進行“校內(nèi)平安月”活動動員，宣揚開展“校內(nèi)平安月”的重要性、必要性，確保開學(xué)之初拉開“校內(nèi)平安月”活動序幕。

（二）完善平安常規(guī)管理制度，夯實平安常規(guī)管理基礎(chǔ)。各處室、級部、班級要加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，注意實效，準(zhǔn)時部署，周密支配，實行有效措施，防患于未然，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

（三）各處室、級部、班級要緊緊圍繞主題，結(jié)合學(xué)校的實際，以下列活動形式為載體，樂觀開展豐富多彩的宣揚訓(xùn)練活動，營造深厚的宣揚訓(xùn)練氛圍。即：張貼或懸掛一幅宣揚標(biāo)題；進行一次國旗下講話；舉辦一場平安學(xué)問講座；觀看一部平安訓(xùn)練影片；出一期平安訓(xùn)練黑板報；組織一次以“珍愛生命，平安從我做起的”為主題的班會活動；組織一次平安訓(xùn)練征文競賽?？傊?，要充分發(fā)揮學(xué)校的宣揚陣地作用，通過形式多樣、生動活潑、寓教于樂的宣揚訓(xùn)練活動，使廣闊師生在訓(xùn)練活動中養(yǎng)成守法習(xí)慣，增加防范自救力量。

（四）開展“學(xué)校大家談活動”

動員全校師生、邀請家長對校內(nèi)平安建諍言，提建議，談感受。通過形式多樣，內(nèi)容豐富的談，排查校內(nèi)隱患，找出平安工作的不足，探究學(xué)校平安工作的新思路、新方法，提高全校師生和家長的平安意識和防護力量。

（五）開展校內(nèi)隱患排查整治活動。校內(nèi)平安月期間，各處室、級部、班級要仔細(xì)組織開展全面深化的校內(nèi)隱患排查整治活動。重點做好以下各領(lǐng)域的排查：1.防踩踏平安管理狀況，消防設(shè)施配備狀況，學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理狀況；2.學(xué)校平安保衛(wèi)工作狀況：學(xué)校門衛(wèi)資格及在崗狀況，落實準(zhǔn)入、登記制度狀況，微機室和同學(xué)宿舍保衛(wèi)狀況；3.飲食平安狀況。對發(fā)覺的問題要建立臺賬，仔細(xì)整改。在隱患排查中要想多、想細(xì)、想到萬一，發(fā)覺一處隱患，排查整治一處隱患，確保校內(nèi)的'和諧穩(wěn)定。

五、活動要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分熟悉平安宣揚訓(xùn)練工作的重要性，把“校內(nèi)平安月”活動作為一項重要內(nèi)容抓實抓好。要以“校內(nèi)平安月”活動為契機，推動各項平安工作的落實，要加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，在活動的支配部署、宣揚發(fā)動、組織開展、督促檢查等各個環(huán)節(jié)上抓好落實，確?；顒佑行нM行。

（二）結(jié)合實際，突出重點。各處室、級部、班級宣揚訓(xùn)練要結(jié)合自身實際，特殊要針對踩踏、消防、和交通平安等領(lǐng)域進行宣揚訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)校應(yīng)急救援預(yù)案，學(xué)校將有針對性地組織演練，提高廣闊師生平安學(xué)問水平，及運用平安學(xué)問技能和自護自救的力量。

（三）仔細(xì)落實平安訓(xùn)練主體責(zé)任制。各級部、班級是“校內(nèi)平安月”活動的主體，必需做到校內(nèi)有板報、班級有活動、活動有照片，圍繞活動主題，結(jié)合自身實際，開展豐富多彩的平安宣揚活動。要利用開展“校內(nèi)平安月”活動的有力時機，增加平安意識，加強平安管理，健全激勵和約束機制。

（四）活動結(jié)束后，以級部為單位要準(zhǔn)時總結(jié)，仔細(xì)梳理，總結(jié)取得的成效和存在的不足，制定下一步平安訓(xùn)練方案，提高工作的針對性。

活動方案篇3

一、活動的意義：

開展“我愛經(jīng)典”三進活動，旨在營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓每一位師生在讀書活動中享受閱讀的歡樂，體驗共同成長的經(jīng)受，從而推動校內(nèi)文化的內(nèi)涵建設(shè)。

二、活動的目標(biāo)：

1、教給同學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)閱讀，感悟積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、精選師生必讀的書目,堅持不懈地開展師生讀書活動，讓讀書伴隨師生共同成長。

3、推動學(xué)校班級圖書角的建設(shè)，營造校內(nèi)書香氛圍，改善老師和同學(xué)讀書的環(huán)境，實現(xiàn)師生讀書狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

三、活動的內(nèi)容：

讀經(jīng)典的書

四、活動的實施：

經(jīng)典進校內(nèi)、進課堂：不僅同學(xué)讀書，老師也要讀書；不僅要讀書，還要進行讀書學(xué)問競賽，經(jīng)典片段表演等。各校要選擇經(jīng)典中的精品引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)地讀，有條件的學(xué)校，在地方課程中支配一節(jié)課作為閱讀課，讓閱讀活動落到實處。

（一）老師讀書

1、加強學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)管理，創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮作用，使之成為老師借書讀書的良好場所。

2、充分利用校內(nèi)網(wǎng)，構(gòu)建老師讀書的網(wǎng)絡(luò)平臺，為老師網(wǎng)上閱讀、溝通供應(yīng)便利。

3、學(xué)校支配肯定的購書經(jīng)費，有方案地添置一些訓(xùn)練類書籍，豐富圖書室的藏書，擴大書籍選擇的余地。

4、老師每學(xué)期精讀2—3本名著，養(yǎng)成寫隨筆的好習(xí)慣，老師可從必讀名著中選擇。學(xué)校每學(xué)期可舉辦一次讀書筆記展評活動，評比“最愛讀書的老師”，各?？蛇x擇一些優(yōu)秀的訓(xùn)練隨筆編印成冊。

（二）同學(xué)讀書

1、班級通過向圖書室借，同學(xué)、家長、老師供應(yīng)等途徑豐富圖書角藏書數(shù)量，將符合本學(xué)段同學(xué)閱讀的名著放入圖書柜，進一步完善班級圖書角。班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”活動。

2、開拓“班級書香”欄。每班黑板報開拓一個有關(guān)“讀書”的欄目，如“本周薦書”或“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等欄目，也可以報道宣揚閱讀樂觀分子的事跡。

3、可開設(shè)閱讀課，每周支配一節(jié)閱讀課時間，課上開展“同讀一本書、同背一首詩”閱讀活動；也可交給同學(xué)讀書的方法，并指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記，開展豐富多彩的讀書評比競賽等活動。

4、舉辦“校內(nèi)書香節(jié)”，開展讀書誦讀競賽，介紹自己的讀書經(jīng)受，暢談自己的收獲，評比“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”、“書香班級”。

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