幼兒園小班科學(xué)《動(dòng)物列車(chē)》

小班科學(xué)《動(dòng)物列車(chē)》

小班科學(xué)《動(dòng)物列車(chē)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，在觀察中了解動(dòng)物的外部特征。

2、運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，在操作活動(dòng)中熟悉動(dòng)物的飲食習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)動(dòng)物的情感，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物秘密的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物列車(chē)一輛；

2、小雞、小貓、小狗、小羊、小兔圖片，每個(gè)圖片分成頭部、尾巴、腳三份，分散藏在活動(dòng)室內(nèi)。

3、雞、貓、狗、羊、兔圖片若干藏在小椅子下面。

4、小動(dòng)物的食物若干、食物餐盤(pán)5個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找動(dòng)物標(biāo)記，了解動(dòng)物特征。

教師：轟隆轟隆，動(dòng)物列車(chē)開(kāi)來(lái)了。小動(dòng)物們要乘著列車(chē)去旅行了。哎呀呀，昨天我剛整理的動(dòng)物標(biāo)記怎么都沒(méi)了，是不是都丟在地上了？小朋友一起幫忙把它們找回來(lái)吧。教師引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)尋找小動(dòng)物圖片。

教師：這些標(biāo)志都變成一片一片的了，你能猜出來(lái)它們是誰(shuí)嗎？你找到的可能是哪個(gè)動(dòng)物？你是怎樣知道的？幼兒自由講述，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，在講述的過(guò)程中了解小動(dòng)物的特征。

教師引導(dǎo)幼兒貼標(biāo)志。

教師（引導(dǎo)幼兒調(diào)整，）小結(jié)。（小雞有尖尖嘴、黃黃毛、兩只尖尖的爪子、會(huì)嘰嘰嘰嘰叫；小兔有長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、四條腿，會(huì)蹦蹦蹦蹦跳；小貓有尖耳朵、長(zhǎng)胡須、長(zhǎng)尾巴、漂亮花紋，會(huì)喵喵喵喵叫；小羊有尖尖角、長(zhǎng)胡須、卷卷毛、四條腿，會(huì)咩咩咩咩叫；小狗有四條腿、身上有斑點(diǎn)，會(huì)汪汪汪汪叫。）

二、給動(dòng)物送食物，熟悉動(dòng)物飲食習(xí)慣。

教師：旅行需要帶上食物，你知道這些小動(dòng)物都吃什么東西嗎？個(gè)別幼兒講述。

教師：我們一起把食物送到小動(dòng)物的餐盤(pán)里。幼兒給小動(dòng)物送食物，教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說(shuō)：“我給XX送XX”。

（教師引導(dǎo)幼兒調(diào)整。）

三、送動(dòng)物上車(chē)，分辨同類(lèi)動(dòng)物。

教師：椅子下面藏著很多小動(dòng)物，請(qǐng)你把它找出來(lái)說(shuō)說(shuō)它是誰(shuí)？它應(yīng)該上哪節(jié)車(chē)廂？個(gè)別幼兒講述。

教師：請(qǐng)小動(dòng)物看好了標(biāo)記上車(chē)吧。幼兒上車(chē)，教師指導(dǎo)。

教師小結(jié)。（白兔、灰兔都是兔子，他們?nèi)チ送米拥能?chē)廂；公雞、母雞、小雞都是雞，它們?nèi)チ穗u的車(chē)廂；小黃狗、斑點(diǎn)狗、大黑狗都是狗，他們?nèi)チ斯返能?chē)廂；黑貓、黃貓、大貓、小貓都是貓，它們?nèi)チ素埖能?chē)廂；山羊、綿羊都是羊，它們?nèi)チ搜?/p>