教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)模板5篇

教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)模板5篇老師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇1

通過學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我深深的體會(huì)到：

搞好訓(xùn)練要有愛心。愛是訓(xùn)練的基礎(chǔ)。沒有愛的訓(xùn)練不會(huì)是勝利的訓(xùn)練，沒有愛，就沒有真正的訓(xùn)練。愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)，師生之愛，生生之愛，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)。

1．搞好訓(xùn)練工作要有恒心。要忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師的職業(yè)之中，一生一事為黨的訓(xùn)練事業(yè)努力。

2．搞好訓(xùn)練工作要注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。隨著信息技術(shù)對(duì)訓(xùn)練的影響，要求我們的老師對(duì)訓(xùn)練的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必需把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展出訪同學(xué)的學(xué)問來源和學(xué)問范圍日益擴(kuò)大。我們老師要注意學(xué)問素養(yǎng)的提高，不斷“充電”，學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。做到師生互動(dòng)，推動(dòng)新課改的不斷進(jìn)展。細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，仔細(xì)開展訓(xùn)練教學(xué)討論。

3.老師對(duì)同學(xué)要有一顆慈母般的愛心。老師對(duì)同學(xué)慈母般的愛應(yīng)來自對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的無限忠誠，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解同學(xué)的逆反心理和對(duì)抗心情，最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)同學(xué)的樂觀性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、造新一代。

總之，老師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在訓(xùn)練活動(dòng)過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長進(jìn)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨(dú)?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名訓(xùn)練家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

老師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇2

目前，我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。新的形式對(duì)中學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。因此作為老師來說應(yīng)具備全面的素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展，才能培育出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人?，F(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷。老師，作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培育下一代息息相關(guān)的大事。

老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必定會(huì)影響自己的心情。當(dāng)心情不好時(shí)，很簡(jiǎn)單將內(nèi)心的煩躁投射到同學(xué)身上，語言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在同學(xué)心目中的美妙形象，使同學(xué)感到緊急、委屈、怨恨，給同學(xué)造成負(fù)面影響，造成同學(xué)對(duì)社會(huì)的不相信，甚至可以影響同學(xué)的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說對(duì)老師有什么特殊的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，德高為范更重要，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻熟悉和堅(jiān)決信念，這是21世紀(jì)老師素養(yǎng)的最重要的方面。在個(gè)人和社會(huì)之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力，老師就會(huì)用自己柔弱的雙肩盡量抵抗一下來自四周八方的擠壓，給同學(xué)騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間，讓每一位同學(xué)得到最大的進(jìn)展空間。因此，老師必需時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)、修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、廉潔從教、細(xì)心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在老師之間，師生之間，老師與家長之間形成相互敬重、相互愛惜、擅長溝通、準(zhǔn)時(shí)溝通的氛圍，也是保持老師心理健康的必要環(huán)境。老師是人類的靈魂工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關(guān)系億萬青少年同學(xué)的健康成長。加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提高老師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練教學(xué)和科研水平。

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)老師的崇高評(píng)價(jià)和美妙贊譽(yù)。世人給老師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增加光榮。作為一名老師，最重要的是要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，只有布滿了對(duì)老師職業(yè)的無限喜愛，才會(huì)在訓(xùn)練崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué)。師愛是一種巨大的訓(xùn)練力氣，它能使同學(xué)感覺到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，感受到別人對(duì)他的盼望，集體對(duì)他的相信，從而收到良好的訓(xùn)練效果；再次，老師要到處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹立好的榜樣，凡是要求同學(xué)不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給同學(xué)留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；另外，老師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地汲取新奇學(xué)問來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要。

老師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇3

懷著對(duì)將來的憧憬，轉(zhuǎn)瞬間，我走出高校校門，走進(jìn)了學(xué)校校內(nèi)，身份也從一名高校生變成了一名人民老師。面對(duì)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)生疏的環(huán)境我有些迷茫，為了更快的適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，投入到訓(xùn)練教學(xué)工作當(dāng)中，我從多方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，其中關(guān)于《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)的重要性。老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響這同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

一、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練

首先，要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能收到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的老師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。訓(xùn)練要讓同學(xué)終身受益，而不是丟失學(xué)習(xí)愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

二、喜愛同學(xué)、教書育人

每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄，努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

三、更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動(dòng)身點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動(dòng)身點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。老師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓同學(xué)運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、以身作則、為人師表

老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先要做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)方面的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到業(yè)務(wù)過硬。

老師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展了轟轟烈烈的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)我不僅對(duì)老師這一職業(yè)有了全新熟悉，對(duì)新時(shí)期老師應(yīng)具備的職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的了解，也對(duì)比自己在工作中的表現(xiàn)，發(fā)覺了自己存在的一些問題。

一、存在問題

1、對(duì)后進(jìn)生關(guān)懷不夠

在實(shí)際工作中，我對(duì)淘氣的同學(xué)和成果差的同學(xué)，有時(shí)缺乏足夠的急躁，有時(shí)會(huì)對(duì)他們失去信念而大聲訓(xùn)斥。這實(shí)在是一種不敬重同學(xué)的表現(xiàn)。究其緣由，主要自己對(duì)師生關(guān)系熟悉不足，缺乏急躁訓(xùn)練，缺乏寬容態(tài)度。

2、缺乏創(chuàng)新精神

隨著教年的增長，我漸漸失去了激情，滿意于現(xiàn)狀，在工作中也不夠主動(dòng)，創(chuàng)新。而是領(lǐng)導(dǎo)交代什么就干什么，不深化思索。在接受領(lǐng)導(dǎo)交辦工作時(shí)，也是按部就班地去做，只力求能夠完成工作，不出紕漏就行。

3、自身修養(yǎng)不夠完善

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，歲令不從?！逼湟鉃椋豪蠋熞教帪槿藥煴恚瑥男∈伦銎?，從自我做起；領(lǐng)先垂范，做出表率；要特殊注意言傳身教。在實(shí)際工作中，我們往往只注意言傳，而忽視身教。

二、今后改進(jìn)

通過一段時(shí)間的師德規(guī)范學(xué)習(xí)，我深深地感到了學(xué)習(xí)的必要性和重要性。這不僅對(duì)于本人的修養(yǎng)得益匪淺，也對(duì)我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作有指導(dǎo)意義?；谝陨鲜煜?，今后工作中，我將針對(duì)自身問題加以改進(jìn)：

1、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的核心是師德，而師德的核心是“愛”，這種“愛”如父母般暖和慈愛的愛；是恩師高尚純凈的愛。在今后工作中，我會(huì)牢牢記住把這種愛灑向每一位同學(xué)，即使是后進(jìn)生，淘氣搗蛋的同學(xué)，我也會(huì)急躁做他們的思想工作，真誠以待，熱忱鼓舞，用師愛來溶化他們心中的“堅(jiān)冰”。讓他們享受到歡樂的訓(xùn)練。

2、學(xué)無止境，教海無涯。終身學(xué)習(xí)是老師職業(yè)的需要，也是新時(shí)代對(duì)我們老師的要求。今后的工作中，我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他學(xué)問，使自己時(shí)刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，把自己的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。

3、今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德修養(yǎng)，凡事要求同學(xué)做到的，自己首先做到；要求同學(xué)不做的，自己堅(jiān)決不做。我肯定會(huì)時(shí)刻留意自己的一言一行，以干凈的儀表去影響同學(xué)；以和氣的態(tài)度去對(duì)待同學(xué)；以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)同學(xué)；以博大的胸懷去愛惜同學(xué)；以高尚的人格去感染同學(xué)。

相信經(jīng)過自己的不斷努力地深化學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，我會(huì)漸漸成長為一個(gè)具有高尚師德的老師，會(huì)更好地完成黨和人民給予我們老師培育現(xiàn)代化相信的重任。

老師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇5

我仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹重新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，我充分熟悉到新時(shí)期加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，精確?????地理解了新修訂的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。

1、修師德，從勤于育人做起

當(dāng)您閑逛在校內(nèi)時(shí)，您便會(huì)發(fā)覺在這塊試驗(yàn)田里，每一天都有一串動(dòng)人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細(xì)心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊是對(duì)那些特困生，更是“特殊的愛給特殊的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)同學(xué)有急躁，對(duì)同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

2、修師德，從小小微笑做起

喜愛同學(xué)，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)老師的愛，如何讓同學(xué)接受老師的愛，我認(rèn)為，最簡(jiǎn)潔、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對(duì)同學(xué)做起。

“微笑”的力氣是無窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟訓(xùn)練勝利的大門，關(guān)心同學(xué)們健壯成長。

在訓(xùn)練教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)把微笑奉獻(xiàn)給每一位同學(xué)，把這暖和的陽光灑向每一位同學(xué)，讓它滋潤同學(xué)心田，讓它點(diǎn)燃同學(xué)奮進(jìn)的火花：當(dāng)孩子們遇到難題時(shí)，我給他們送去鼓舞的微笑；當(dāng)孩子們調(diào)皮時(shí)，我給他們送去寬容的微笑；當(dāng)孩子們?nèi)〉脛倮麜r(shí)；我給他們送去欣賞的微笑面對(duì)微笑，孩子們也學(xué)會(huì)了鼓舞，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞。

3、修師德，從精于教書育人做起

蘇霍姆斯基說：“只有把自己學(xué)問的百分之一用于課堂講授就夠了的老師，不是真正喜愛自己學(xué)科的人?！笨梢?，作為老師必需嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤練基本功，既