音樂教師工作自我評價

第第頁音樂教師工作自我評價

音樂老師工作自我評價1

這學(xué)期又匆忙的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充盈。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛同學(xué)是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的援助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的技能上都有明顯的進步。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)立場仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入討論挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面對全體同學(xué)的原那么，對初三班級和初四班級采用不同的教學(xué)方法，在初三班級的音樂課堂教學(xué)中，我把提高同學(xué)音樂愛好作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇同學(xué)喜歡的音樂曲目，讓同學(xué)體會到音樂的歡樂；把加強同學(xué)的音樂技能技巧作為初四班級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求同學(xué)唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四班級同學(xué)參與畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮同學(xué)的主動性，得到同學(xué)的喜歡。而且在教學(xué)過程中，我時刻留意每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課老師我常常找同學(xué)談話，鼓舞他們不要怕困難，加強他們學(xué)音樂的愛好和信心。有些同學(xué)在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個同學(xué)。經(jīng)過努力的`工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動。本學(xué)期，主要參加組織了“慶祝建國*周年歌詠競賽”和“美文誦讀競賽”并且做了很多詳細(xì)工作，比如：歌曲的選擇、請示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個老師、同學(xué)人手一份，督促同學(xué)練習(xí)，達到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了同學(xué)的學(xué)校生活，陶冶情操，加強了集體榮譽感，的確提高了同學(xué)的演唱水平和音樂素養(yǎng)，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定〔督導(dǎo)檢查材料〕的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達了一個人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判看法，對自己的不足加以改進。

積極參加學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極捐款捐物、參與升旗儀式，仔細(xì)完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

音樂老師工作自我評價2

為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作技能，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的'日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)閱歷，還深刻地體會到劇烈的班級凝集力和素養(yǎng)教育在詳細(xì)實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作那么；在講臺下更要留意保持老師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前非常鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓同學(xué)一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求同學(xué)學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實習(xí)老師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和援助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿勝利。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的