家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀同學(xué)代表的發(fā)言稿篇一

敬重的各位叔叔阿姨，晚上好！

我是劉xx，首先感謝全部老師對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)，這次考試，我最終進(jìn)入了前三，與第一名韓xx相差3.3分，與其次名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，盼望能給同學(xué)們帶來(lái)關(guān)心，大家共同進(jìn)步。

我在六班級(jí)起步時(shí)，成果大體在中游，此后到七班級(jí)上學(xué)期，班級(jí)排名始終在10到20之間，七班級(jí)下學(xué)期，最終邁進(jìn)前10的行列，并始終保持，我的感覺是，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，漸漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善、改進(jìn)，不要由于一兩次成果不抱負(fù)而否定自己，針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題，制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持究竟，漸漸解決問(wèn)題，使各門各科都能進(jìn)步。

在這次考試中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)狀況：

首先是英語(yǔ)，期中考試，我的英語(yǔ)聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語(yǔ)聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)老師的要求，聽五讀十仔細(xì)完成，楊老師總是說(shuō)，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶，對(duì)于老師要求背誦的課文，肯定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。

數(shù)學(xué)，上課用心聽講，作業(yè)仔細(xì)完成，仔細(xì)改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平常做作業(yè)，遇到難題，一道題假如我考慮30分鐘，解不出來(lái)，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成果比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái)，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。

物理，陳老師說(shuō)過(guò)，學(xué)物理肯定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍，發(fā)覺，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀同學(xué)代表的發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

我的成果在班里還不錯(cuò)，與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)講給大家聽聽，回家后我認(rèn)真地回顧了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，下面我就坦誠(chéng)地向大家說(shuō)說(shuō)，盼望給同學(xué)帶來(lái)關(guān)心，同時(shí)也更盼望大家對(duì)我學(xué)習(xí)上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進(jìn)步。

首先，我要講講學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，由于“態(tài)度打算一切”。以前，我曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)，每天總要父母催著才去完成，這時(shí)，我身心也特殊的累，作業(yè)做起來(lái)沒有樂觀性，沒到晚上8—9點(diǎn)鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學(xué)習(xí)自信念受到損害，造成惡性循環(huán)。當(dāng)我漸漸明白了學(xué)習(xí)是要靠自己的，將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學(xué)早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺，而在這每天3分之2的時(shí)間里，都做了些什么呢？是在仔細(xì)學(xué)習(xí)，還是在做一天和尚撞一天鐘？請(qǐng)千萬(wàn)不要鋪張這些時(shí)間，由于鋪張時(shí)間就是鋪張生命，生命只有一次。

其次，我要講講學(xué)習(xí)的方法。首先，請(qǐng)不要放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，不要由于目前自己成果不抱負(fù)而丟失信念。由于其實(shí)你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商、同樣的時(shí)間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是他用在學(xué)習(xí)上的心思和時(shí)間比你更多而已。從現(xiàn)在開頭，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，仔細(xì)記錄每一次筆記，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，對(duì)不懂的題目要樂觀地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會(huì)漸漸地提高，自信念會(huì)增加，學(xué)習(xí)的樂觀性會(huì)提高。

還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，肯定要付諸實(shí)施?！靶袆?dòng)是勝利的開頭”，聞名訓(xùn)練家陶行知先生說(shuō)：“行動(dòng)是老子，學(xué)問(wèn)是兒子，制造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結(jié)果。誰(shuí)都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，假如你情愿把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上，你肯定會(huì)有收獲的，一點(diǎn)一滴匯成學(xué)問(wèn)的海洋，盼望你早日在學(xué)問(wèn)的海洋里飛翔，豐收學(xué)問(wèn)的果實(shí)。

先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。盼望大家共同努力，從現(xiàn)在開頭，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，興奮精神，不怕困難，找準(zhǔn)方法，在學(xué)習(xí)中找到自己的一片天地。

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿篇三

敬重的老師，敬重的叔叔、阿姨你們好：

感謝你們?cè)诎倜χ?，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)。我代表全班同學(xué)，對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝！我想對(duì)每一位叔叔、阿姨道一聲：為了我們，您們辛苦了！

我叫駱靜宜，很榮幸能站到這里向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，比初一，轉(zhuǎn)瞬就到了初二。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，由于新增了物理學(xué)科，而且面臨著地理和生物的會(huì)考，所以許多同學(xué)感到壓力突然增大，又不知道如何解決，下面我就談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們青少年最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以要把學(xué)習(xí)放在第一位，只有熟悉到這一點(diǎn)，才不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦和累。想想古人有鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨，我們的這點(diǎn)苦又算得了什么！

二、要制定出符合自己的目標(biāo)和方案。無(wú)論做什么，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)也一樣。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況給自己定下目標(biāo)，依據(jù)我的閱歷，目標(biāo)不要太大，太空，太遠(yuǎn)，越詳細(xì)越實(shí)際越好。剛上初一時(shí)，我雖然學(xué)習(xí)也努力，但是我一般沒有什么目標(biāo)，好了當(dāng)然好，不好也無(wú)所謂。所以學(xué)習(xí)起來(lái)沒有動(dòng)力。后來(lái)我開頭試著給自己定了個(gè)目標(biāo)，于是為了這個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)變得更加有動(dòng)力，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我竟然達(dá)到了自己的目標(biāo)，我嘗到了勝利的喜悅，于是我又給自己定了下一次考試的目標(biāo)，這樣一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)就會(huì)推動(dòng)你不斷進(jìn)步。

三、課堂上仔細(xì)聽講。光有目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就要有行動(dòng)，最主要的就是課堂上仔細(xì)聽講。這是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)。我認(rèn)為課堂上要聚精會(huì)神，要跟著老師的思路走，而且要記筆記，不肯定要有筆記本，可以記在書上相應(yīng)的位置，這樣也便利復(fù)習(xí)和整理。為了防止上課發(fā)困，我每天都睡午覺，哪怕是很短的時(shí)間。這樣既能保證下午上課有精神，也能保證晚上寫作業(yè)時(shí)精力充足。

四、課下仔細(xì)完成作業(yè)。假如說(shuō)課堂仔細(xì)聽講能勝利一半，那么課下再能夠仔細(xì)完成作業(yè)，就會(huì)離勝利一步之遙。學(xué)?？贫?，作業(yè)自然要多，寫得太晚，肯定會(huì)影響其次天的學(xué)習(xí)，所以寫作業(yè)時(shí)不能磨磨蹭蹭，不過(guò)不能認(rèn)為寫作業(yè)很快就是好事情，關(guān)鍵要看完成得質(zhì)量非如何。我剛上初一時(shí)，總是由于太快會(huì)有許多馬虎，考試的時(shí)候也會(huì)因此丟許多分，后來(lái)在寫作業(yè)時(shí)我有意識(shí)的進(jìn)行了改正，比如重點(diǎn)的關(guān)鍵的地方就圈點(diǎn)出來(lái)，要把每個(gè)選項(xiàng)都徹底弄明白，不會(huì)的拿不準(zhǔn)的肯定要查書，感覺特別好的題目在前面做個(gè)記號(hào)。不懂得和父母爭(zhēng)論，或者上網(wǎng)查詢，總之，不放過(guò)作業(yè)當(dāng)中的任何一個(gè)問(wèn)題。

五、要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。剛開頭我認(rèn)為不用復(fù)習(xí)，課堂講得基本上都把握了，該背的都已經(jīng)會(huì)背了，其實(shí)不是如此，由于時(shí)間久了，會(huì)有遺忘。關(guān)于復(fù)習(xí)，我有一個(gè)很好的方法，就是郭老師常常講得周周清，周末略微拿出一點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)一下本周所學(xué)的學(xué)問(wèn)，可以記得更堅(jiān)固。這樣就避開了考試前的抱佛腳。復(fù)習(xí)時(shí)不能走馬觀花，要仔細(xì)認(rèn)真的看，還可以適當(dāng)做點(diǎn)練習(xí)，來(lái)加深理解。

最終我想說(shuō)的是要多讀書，這會(huì)有益于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。書讀得多了。語(yǔ)文成果自然就會(huì)好。要讀一些有品位的書，那些哲理性強(qiáng)的，語(yǔ)言美麗的勵(lì)志的書要多讀，不要只讀一些漫畫書。我平常喜愛讀的書許多，如讀者，特殊關(guān)注，瘋狂閱讀等。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適合我的不肯定適合別人，但是每個(gè)人又都是相同的，那就是要想優(yōu)秀，都必需付出努力。叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的幻想，也是我們的追求，我們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)自家庭的培育，愿你們永久是我們前進(jìn)道路上的引航人！最終感謝辛勤付出的老師們，感謝辛苦照看我們的家長(zhǎng)。祝老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)！感謝！

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿篇四

敬重的各位家長(zhǎng)，敬重的老師、同學(xué)們：

大家下午好！很興奮你們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議。我受班主任老師的托付，作為同學(xué)代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)狀況和作為高一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。首先，我代表我們xxxx班的全體同學(xué)向前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝！

今日我發(fā)言的題目是——《感恩的心》。

愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是敬重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)備、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最宏大，最無(wú)私的愛，是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)同學(xué)的愛。

有人說(shuō)父親是一座山，緘默中直立著堅(jiān)韌的品行；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡快，是您臉上的微笑；我們的苦痛，是您眼中深望地悲傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永久也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

記得您常說(shuō)：“不聽老人言吃虧在眼前、”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽視了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡，自然也會(huì)有很多無(wú)價(jià)的才智和閱歷在您的心田積淀。您情愿對(duì)我傾之全部，而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受勸慰，又連續(xù)前行。您總是那樣悄悄地、悄悄地支持著我，愛護(hù)著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)憂。自從我們誕生的那一天起，您就始終用您那顆比天高比海闊的心包涵著我的一切，不是嗎？

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎，每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，始終綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，連續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛牛牛范文.niubb.牛牛范文net入，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！

17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，最宏大的人一次次給我們信念，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出漂亮絢爛，靈性閃耀的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹脚瓮氖锕猓⊥瑫r(shí)，在這里盼望全部的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們，關(guān)心我們，成果的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

我們特別的清晰，您們?yōu)槲覀冎圃炝巳绱酥玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了大理一中，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望將來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以抱負(fù)的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教導(dǎo)之思，報(bào)答您的哺育之恩。

在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，連續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高力量；同時(shí)熬煉身體，強(qiáng)健體魄。我們知道，勝利的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清晰：不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見彩虹！信任吧，今年的期末考試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最宏大的人在這里！我代表高一324班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成果回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教育之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難究竟有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前！

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。敬重的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)信任我，信任您的孩子吧！你們的辛苦不會(huì)白費(fèi)，我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為明天的傲慢而努力吧！

作為一個(gè)班長(zhǎng)，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人，由于我認(rèn)為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。由于這樣我和同學(xué)們相觸都特別融洽。對(duì)于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去關(guān)心他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)峻的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴(yán)峻地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關(guān)懷的我人。

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任涂老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了?。。寢?，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你?。ň炊Y）

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言篇五

敬重的家長(zhǎng)、友愛的老師：

大家好！

我是來(lái)自初一xx班的陳，今日我很榮幸能代表初一xx班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比驕傲，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向始終關(guān)懷我們的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！

今日我講話的主題是：溝通。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們慢慢地發(fā)覺，我們與父母之間的溝通好像越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。怎樣與父母溝通？父母怎樣與我們溝通？成了我們必不行少的話題。

我與父母的溝通，經(jīng)常是在回家的路上?！白凶校袢赵趯W(xué)校怎么樣？”談話就這樣開頭了，它的主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是某某老師今日裝扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了一個(gè)好成果，不管什么話題，媽媽總是情愿傾聽，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評(píng)價(jià)，這種溝通源于我與媽媽長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對(duì)媽媽的信任。媽媽是一位老師，她或許比一般的家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我情愿與媽媽共享，遇到不如意或困惑的事我盼望和媽媽溝通，找到問(wèn)題所在，其實(shí)總結(jié)下來(lái)，媽媽的大度、知書達(dá)理使我有平安感和放心感，我才會(huì)對(duì)她講出心里話，與她溝通。

有時(shí)候，經(jīng)常聽班上同學(xué)埋怨說(shuō)父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無(wú)法溝通，想想也是，談話內(nèi)容太過(guò)重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去；亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)，有時(shí)候孩子正在考慮其他問(wèn)題或處于心情不佳、不想說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)卻偏偏要在此時(shí)跟孩子爭(zhēng)論，結(jié)果確定會(huì)引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會(huì)越來(lái)越大。

溝通應(yīng)當(dāng)建立在相互敬重、相互理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以合適的方式，用真誠(chéng)的態(tài)度，才能達(dá)到良好溝通的效果。

叔叔阿姨，今日我替初一xx班的同學(xué)帶句話：爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的傲慢，原諒我的小叛逆，那是90后的共性追求，包涵我的考試小失利，我需要你們的鼓舞和信任，學(xué)校三年，我們需要的不不僅僅是6A、10A，信任您的孩子，有了您的理解、信任、鼓舞，我們肯定會(huì)活出青春的光榮。

家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言篇六

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是九八班的一名同學(xué)，很榮幸能作為同學(xué)代表，對(duì)友愛的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過(guò)了九班級(jí)一半的生活。我們深深感受到了學(xué)校的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲乏與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上，由于是接觸新學(xué)問(wèn)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于學(xué)問(wèn)的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我們上課樂觀思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說(shuō)，我們?cè)囼?yàn)學(xué)校師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，樂觀舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的同學(xué)，上課非?；?/p>