聲音的產(chǎn)生和傳播 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)口技表演你也能表演簡(jiǎn)單的口技嗎？點(diǎn)擊觀看視頻金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些聲音是怎么產(chǎn)生的？如何傳播的？一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

用手摸頸前喉頭的位置，說(shuō)話和不說(shuō)話，感受一下吧。音叉的發(fā)聲：

我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：聲帶和音叉發(fā)聲時(shí)有什么共同特征呢？讓鋼尺振動(dòng)（小實(shí)驗(yàn)）鋼尺的發(fā)聲：思考：如何讓鋼尺發(fā)聲？思考：如何讓正在發(fā)聲的鋼尺立即停止發(fā)聲？讓鋼尺停止振動(dòng)聲音的記錄：閱讀P28第3自然段真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說(shuō)明了什么問(wèn)題？空氣能夠傳播聲音。聲音是怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處的呢？

液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關(guān)的生活體驗(yàn)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題嗎？固體和液體都能傳播聲音二、聲音的傳播需要介質(zhì)古詩(shī)：路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。說(shuō)明什么？真空不能傳聲！二、聲音的傳播需要介質(zhì)觀看動(dòng)畫(huà)聲音以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。三、在介質(zhì)中，聲音以波的形式傳播四、聲音傳播需要時(shí)間，聲音的速度稱為聲速回聲：閱讀P30第2自然段

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明進(jìn)入了100米短跑決賽。在比賽時(shí)，他做好起跑準(zhǔn)備后，一聽(tīng)見(jiàn)終點(diǎn)線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請(qǐng)你幫他計(jì)算，當(dāng)他起跑時(shí)，終點(diǎn)處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間？答案：假設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫是15℃左右，則秒表顯示已經(jīng)過(guò)了約0.29s，他是吃虧了還是占便宜了？如果你是小明你會(huì)怎么做？思考：小壯同學(xué)在一根足夠長(zhǎng)、裝滿水的筆直自來(lái)水管的一端用鐵錘敲打一下，小勇同學(xué)在另一端將耳朵伏在水管上聽(tīng)，則小勇同學(xué)能聽(tīng)到響聲的次數(shù)是()A.1次B.2次C.3次D.4次C小結(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播產(chǎn)生傳播振動(dòng)需要介質(zhì):固體、液體或氣體以類似水波的形式