新人培養(yǎng)工作總結(jié)范文

最人培育工作總結(jié)范文人培育工作總結(jié)1工作這段時(shí)間，我深深覺(jué)到自己還有很多的缺乏之處。通過(guò)這月的努力工作，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，辦事心切，處事不夠干練，想問(wèn)題不夠全面，不夠深刻，雖然能根本完成上級(jí)交辦的任務(wù)，但在工作中面對(duì)困難面對(duì)壓力也感到力不從心，缺乏工作動(dòng)力。6。領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)工作。3。對(duì)事不對(duì)人才能把工作做得更好。人與人之間在生活中工作中難免會(huì)產(chǎn)。一、工作所“得”剛到公司時(shí)，對(duì)產(chǎn)品方面的學(xué)問(wèn)不是很精通，對(duì)于環(huán)境、事物比較生疏。在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助和培訓(xùn)下，很快了解到公司的性質(zhì)及產(chǎn)品學(xué)問(wèn)和其培訓(xùn)的重要性。工作這段時(shí)間，我深深覺(jué)到自己還有很多的缺乏之處。作為企業(yè)的一名督導(dǎo)，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素養(yǎng)的根底上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能。二、存在的缺乏通過(guò)這月的努力工作，覺(jué)察自己一些問(wèn)題和缺乏，主要表現(xiàn)在：(1)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，辦事心切，處事不夠干練，想問(wèn)題不夠全面，不夠深刻，雖然能根本完成上級(jí)交辦的任務(wù)，但在工作中面對(duì)困難面對(duì)壓力也感到力不從心，缺乏工作動(dòng)力。開(kāi)展中也缺少樂(lè)觀開(kāi)拓創(chuàng)，協(xié)調(diào)力量有待加強(qiáng)。、面對(duì)問(wèn)題過(guò)于急躁，缺少全盤籌劃，工作不夠慎重周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改進(jìn)。三、近期工作打算1、20_秋科主題道具更換的稽核，固原春夏主題道具當(dāng)?shù)貓?bào)廢。2911-913人東及913-918井、9動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展取得好的業(yè)績(jī)。336，隨時(shí)了解此些活動(dòng)的宣傳狀況，執(zhí)行力度的稽核。4、加強(qiáng)對(duì)公司陳設(shè)方面的學(xué)習(xí)，這樣在后期巡店中才能更好給營(yíng)業(yè)員陳設(shè)示范，從而更好的維護(hù)品牌形象。5106、領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)工作。四、心得體會(huì)1、事無(wú)巨細(xì)，每一樣都要認(rèn)真完成。事情不管大小，都要認(rèn)真對(duì)待，避開(kāi)錯(cuò)誤發(fā)生的同時(shí)還能做得更加完善。2、學(xué)會(huì)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖是一個(gè)很大的命題，要真正做到特別難。做事情要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，才能把事情處理得更加秀麗，不耽誤時(shí)間。要求做到有效的溝通。3、對(duì)事不對(duì)人才能把工作做得更好。人與人之間在生活中工作中難免會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦，但是做事應(yīng)當(dāng)要對(duì)事不對(duì)人，這就是成長(zhǎng)。4、只為成功找方法，不為失敗找理由。我們要避開(kāi)工作中的小錯(cuò)誤，而不是抱著無(wú)所謂的態(tài)度。人培育工作總結(jié)220_年已悄然走來(lái)，_年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)，為了總結(jié)閱歷，查找差距，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：一、培訓(xùn)工作狀況：_年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百90%以上，根本到達(dá)了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防學(xué)問(wèn)，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí))。二、培訓(xùn)工作分析：1、_年的培訓(xùn)工作比起_年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長(zhǎng)幅度。一是：對(duì)一線操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對(duì)治理人員進(jìn)展現(xiàn)代治理理念和治理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn)，對(duì)全部員工進(jìn)展安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，承受創(chuàng)思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。2、完整了培訓(xùn)打算：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)治理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷根底上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化治理。3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，樂(lè)觀探究的培訓(xùn)模式：_年的培訓(xùn)工作，我們主要實(shí)行幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作，讓入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，在投入工作。三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與缺乏：1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)，只是一味的采勸上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。3、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要表達(dá)14、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)打算更多地靠主管部門去催促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持，針對(duì)性不強(qiáng)。5、內(nèi)部授課教師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平缺乏，自主研發(fā)課程力量有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部講師治理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。人培育工作總結(jié)3當(dāng)今社會(huì)學(xué)問(wèn)的快速增長(zhǎng)、技術(shù)的迅猛變革，使企業(yè)必需不斷更技術(shù)和治理，治理者和員工不須不斷更學(xué)問(wèn)和技能。在很多大中型現(xiàn)代企業(yè)中，教育培訓(xùn)已經(jīng)從滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的關(guān)心經(jīng)營(yíng)治理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成為職工的一項(xiàng)重要的福利待遇。廠作為鋼鐵路線橋的主體修理單位，是整個(gè)鐵路運(yùn)2023年順當(dāng)劃歸鐵運(yùn)公司后，廠的改革、進(jìn)展進(jìn)入到的歷史階段。適應(yīng)日益繁重的運(yùn)輸保產(chǎn)形勢(shì)、不斷提升的技術(shù)裝備水平、逐步邁進(jìn)的企業(yè)治理水平，對(duì)加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)、提高職工隊(duì)伍素養(yǎng)提出了的更高的要求。一、成果工程的主要內(nèi)容本成果針對(duì)鋼鐵路線橋修理的人才培育要求，在“以效勞運(yùn)輸保產(chǎn)為宗旨，以提高全員素養(yǎng)為導(dǎo)向”的教育培訓(xùn)思想指導(dǎo)下，以“工學(xué)結(jié)合”為核心，以“科技成果轉(zhuǎn)化”為切入點(diǎn)，力求創(chuàng)出一種適應(yīng)鋼鐵路線橋修理需要，全面提高職工隊(duì)伍素養(yǎng)的教育培訓(xùn)模式，其核心內(nèi)容有如下三個(gè)方面：1、培訓(xùn)模式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)。教育培訓(xùn)形式承受“技術(shù)理論培訓(xùn)+培訓(xùn)基地演練+作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用”模式，將企業(yè)的教育培訓(xùn)活動(dòng)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)，共同作為教育培訓(xùn)內(nèi)容，將“工學(xué)結(jié)合”的理念貫穿于教育培訓(xùn)的全過(guò)程。第一，完善教材及課件，提高教學(xué)質(zhì)量。組織總結(jié)制作了《線路測(cè)量教學(xué)片》，首次承受三維動(dòng)畫形式，準(zhǔn)確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測(cè)量方法，為搞好職工培訓(xùn)、提高職工技能制造有利條件;20_年確定的“攻21技術(shù)人員中組建試驗(yàn)班，凝練鐵路修理前沿技術(shù)，為科技人員成長(zhǎng)供給充分的創(chuàng)空間;第三，定期舉辦“技術(shù)論壇”，溝通技術(shù)心得。廠里每季度都有鐵路修理技術(shù)講座，將組織技術(shù)溝通狀況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內(nèi)容之一，并把參與技術(shù)溝通的狀況作為考核班組長(zhǎng)創(chuàng)力量的指標(biāo)之一。3、培訓(xùn)制度得以完善。建立企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制的核心，就是通過(guò)機(jī)制引導(dǎo)，激發(fā)職工崗位練功、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)的樂(lè)觀性與主動(dòng)性。為此，我們制定了相關(guān)的培訓(xùn)教育制度，其目的是為了激發(fā)職工學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，同時(shí)給素養(yǎng)相對(duì)較高的職工供給更好的崗位和，整體實(shí)現(xiàn)職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。兩年來(lái)，我們相繼出臺(tái)了《廠教育培訓(xùn)工作實(shí)施打算》、《廠員工培訓(xùn)考核治理方法》和《廠班組長(zhǎng)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)打算》等培訓(xùn)制度，對(duì)各級(jí)干部和職工的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了硬性要求，制定了獎(jiǎng)懲方法，從制度上保證了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的順當(dāng)開(kāi)展。二、成果工程的創(chuàng)點(diǎn)本成果工程，在培訓(xùn)體系和教育內(nèi)容設(shè)計(jì)中表達(dá)了“過(guò)程掌握、行動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育培訓(xùn)創(chuàng)思想。專業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓(xùn)、操作崗位人員的實(shí)際演練培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)崗位的應(yīng)用力量培訓(xùn)，均依據(jù)“過(guò)程掌握”的創(chuàng)思想設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)來(lái)自于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的、典型案例式的培訓(xùn)內(nèi)容，并通過(guò)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的課程設(shè)計(jì)，表達(dá)“過(guò)程掌握”的完整性和以學(xué)員為主體的教育培訓(xùn)創(chuàng)，關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長(zhǎng)體驗(yàn)，在培訓(xùn)職工理論與實(shí)際學(xué)問(wèn)的同時(shí)，促進(jìn)職工現(xiàn)場(chǎng)隱患的解決與處理力量，提高其綜合素養(yǎng)。行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程如下圖。由此可見(jiàn)，行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)周而復(fù)始的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中組織得以持續(xù)改進(jìn)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的創(chuàng)，我們廠樂(lè)觀導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)法：第一，以攻克難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題為主線，進(jìn)展“爭(zhēng)論式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年21織攻關(guān)，到目前，大局部攻關(guān)工程已經(jīng)完成。如鋼及市勞模許樹(shù)貴，就是個(gè)科技攻關(guān)迷，他研制的鐵路設(shè)備修理管控系統(tǒng)，被譽(yù)為廠的“ERP”，在鐵修保運(yùn)保產(chǎn)中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。他研制的砼岔枕已經(jīng)試鋪成功，全面鋪開(kāi)后，將給鋼鐵路岔群修理帶來(lái)革命化的變革;我們推舉的鐵運(yùn)公司共產(chǎn)黨員品牌徐慧樂(lè)觀組織各修理車間利用鋼軌調(diào)邊、工程利舊、尖軌打磨、舊料修復(fù)，以及對(duì)小型機(jī)具設(shè)備進(jìn)展自修等多種途徑，綜合降低修理本錢近千萬(wàn)元。其次，以實(shí)踐熬煉為根底，進(jìn)展“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅(jiān)持以練促學(xué)，學(xué)練結(jié)合，堅(jiān)持在創(chuàng)實(shí)踐中練創(chuàng)。如20_年我們承辦的鋼鐵路修理工技術(shù)競(jìng)賽，就是通過(guò)賽前全員培訓(xùn)，要求人人參賽、層層選拔，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，產(chǎn)生出我廠的參賽選手。在有礦業(yè)公司高手參賽的狀況下15相關(guān)部門的高度贊揚(yáng)，呈現(xiàn)了我廠職工學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)、練內(nèi)功的豐碩成果。人培育工作總結(jié)4自進(jìn)入公司近四月來(lái)，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是進(jìn)展的后勁，是員工的福利”的理念，以狠抓治理、提高人的素養(yǎng)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素養(yǎng)，為公司的進(jìn)展供給人才和智力支持。一、做得比較滿足的。圍繞“狠抓治理，以培育人的素養(yǎng)為重點(diǎn)”的原則，全面主導(dǎo)培訓(xùn)課2040574/次。針對(duì)個(gè)人的需求或企業(yè)進(jìn)展3-719/次，共開(kāi)支培訓(xùn)費(fèi)用151525980vip治理，相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒(méi)有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt1327270/次。二、做得不夠好的。對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，3-768能承受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對(duì)培訓(xùn)工作有較大影響?，F(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間更改，有助于培訓(xùn)工作的推動(dòng)。對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很簡(jiǎn)潔被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會(huì)議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見(jiàn)不到抱負(fù)效果。主要是由于觀念和態(tài)度的課題沒(méi)有做到位。三、對(duì)遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的生疏。在公司快速進(jìn)展的形勢(shì)下，培訓(xùn)必需認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價(jià)的生存危機(jī)，課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、本錢掌握、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)治理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素養(yǎng)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必需改進(jìn)工藝流程，依靠工藝技術(shù)，著力解決品質(zhì)問(wèn)題。在速度的世紀(jì)，學(xué)問(wèn)的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士假設(shè)不是今日的勤學(xué)之人，將必定落伍。勢(shì)必培育“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型公司。要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種思想境地，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化。各部門的培訓(xùn)，只有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了，其他部門沒(méi)有行動(dòng)。這是公司將來(lái)的進(jìn)展的隱患。介于上述，公司應(yīng)啟動(dòng)“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個(gè)員工落伍”的思想。在育才手段上，堅(jiān)持“從基層中來(lái)、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在育才方式上，堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”，留意“梯次”培訓(xùn)，對(duì)基層員工的學(xué)習(xí)深造大開(kāi)“綠燈”，用以解決企業(yè)像選購(gòu)、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問(wèn)題。針對(duì)生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。4題，正追求著效果。為了更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，期望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要，或者直接參與公司的非機(jī)密性會(huì)議。四、培訓(xùn)工作的努力方向。1、培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。2、在培訓(xùn)過(guò)程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)打算、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤。3、實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)打算、有操作工程、有訓(xùn)練記錄、有考核。4、日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出工藝、技術(shù)培訓(xùn)。5、確?！皟蓚€(gè)提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和中高層治理水平。6、落實(shí)“一課”，落實(shí)每周一課的工作。7、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。8、實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培育和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。9、加強(qiáng)入職培訓(xùn)和連續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營(yíng)治理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。10、嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。11、實(shí)行集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施分層次、分等級(jí)、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培育和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗?huì)”的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。12、建議開(kāi)展“樹(shù)名師、帶高徒”活動(dòng)，實(shí)行雙向考核，抓兩頭帶中間，進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素養(yǎng)，為調(diào)發(fā)動(dòng)工學(xué)技術(shù)、學(xué)治理、練技能的樂(lè)觀性，細(xì)心組織，做好名師、高徒的選拔工作。13、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作，一線工人強(qiáng)化“三在崗”培訓(xùn)，即培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)根本功在崗位上進(jìn)展、培訓(xùn)效果在100%。14、通過(guò)實(shí)行崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種敏捷方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、連續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)100%的工作目標(biāo)。15、搞好員工教育訓(xùn)練和治理工作，嚴(yán)格執(zhí)行，開(kāi)發(fā)好人力第一資源，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)員工學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和技術(shù)的樂(lè)觀性。人培育工作總結(jié)5忙勞碌碌間，我們馬上走過(guò)布滿感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的_年。對(duì)我個(gè)人而言，這是收獲頗豐的一年。這一年中我和大家一樣都經(jīng)受著感動(dòng)、告辭、收獲、感謝和努力，不論是生活還是工作都讓我重打量了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長(zhǎng)。尤其是參與工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的熬煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠(chéng)的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意，感謝大家在這段時(shí)間賜予我的足夠?qū)捜荨⒐奈韬蛶椭?。下面就我參與工作以來(lái)的思想和工作學(xué)習(xí)進(jìn)展以下三方面的簡(jiǎn)要回憶和總結(jié)。一、思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變與提升剛剛走出校園的我，沒(méi)有任何的工作閱歷，走上工作崗位初始也未參加過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，很多專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力，但還是格外陌生，和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的缺點(diǎn)之一就是急躁馬虎，很多事情太急于完成就導(dǎo)致了不少的錯(cuò)誤。再加上雖然同在生產(chǎn)部，但是很多事情我卻心有余而力缺乏。所以隨著這些擔(dān)憂，初來(lái)時(shí)的興奮漸漸被壓力所取代，心里也總是倍感內(nèi)疚和自責(zé)。這在通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習(xí)，漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)后，擔(dān)憂與緊急漸漸得到了平復(fù)，自己也有了自信和做好工作的決心。二、工作學(xué)習(xí)的回憶與總結(jié)初