班級工作計劃模板合集5篇

班級工作計劃模板合集5篇班級工作計劃篇1

一、本學期教育方針：

(一)日子方面

1、進一步養(yǎng)成洗手的習氣，洗手時能按次第認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、清靜開心的進餐，持續(xù)學習文明的進餐習氣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡略拾掇桌面，把握餐后理洗次第，并養(yǎng)成準時喝水的習氣。

3、進一步培育幼兒杰出的午睡習氣，能按次第穿x、鞋子，開始學會疊衣褲、留心養(yǎng)成杰出的睡姿。

4、喜愛與教師攀談，與小朋友游戲，在團體日子中心情平穩(wěn)、開心，并構(gòu)成安全感、信任感。

5、不玩、不接觸危急品，在日常日子中，能根據(jù)教師的提示留心安全，學習開始的自我維護方法。

6、學做誠篤的孩子，不隨便拿他人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能供認，并能承受伙伴或教師的批判和主見。

(二)體育活動

1、在教師的鼓舞下，喜愛并較生動地參與各類體育游戲活動，并能戰(zhàn)勝必定的困難，增添自傲心。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳接連向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，彼此拋接大皮球，操練鉆、爬、拋擲等技術(shù)。

3、測驗用幾種簡略的器械和玩具運動身體。

4、愿意跟著教師學做新的韻律操和器械操。

(三)學習

1、知道自己及家人的名字、作業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道爸爸媽媽作業(yè)的辛苦，愛爸爸媽媽、敬重爸爸媽媽，不亂發(fā)脾氣。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表達出的才能感到歡樂，也能為伙伴的前進而歡樂。

3、對四周特別事物感愛好并經(jīng)常提出各種問題，持續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜愛調(diào)查、探求與日子相關的社會、自然?現(xiàn)象。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，差異厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明日。后天。知道幾種根本圖形。

5、在教師的協(xié)助下，喜愛聽、講了解的兒歌、故事，并樂于參與扮演。

6、喜愛并較生動的參與音樂、手藝活動，能開始感受日子中的美。

(四)游戲

1、開始學習推讓，知道幼兒園的玩具是咱們的，不爭搶和獨占玩具，學著輪番玩。

2、維護玩具，輕拿輕放，會拾掇拾掇，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達自己的請求和期望，能在團體面前斗膽講話。

4、游戲中，充足發(fā)揮想象力和發(fā)明力，讓聰慧才智在游戲中得以前進。

二、厚實做好家長作業(yè)

幼兒園的教育離不開家長的支撐，幼兒的前進更離不開家長的協(xié)作教育，只要家鄉(xiāng)協(xié)作，才能夠一起促進孩子的展開。信任咱們班的家長大部分都能生動協(xié)作教師做好各項作業(yè)。在今后的作業(yè)中，咱們也要做到：

1、每天堅持用淺笑直接等候每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長溝通孩子的在園狀況，讓他們感受到教師對自己孩子的關心。

2、準時替換家長園地，豐厚家長園地內(nèi)容，讓家長漸漸重視家長園地，而不是看看就可以了。

3、請家長生動協(xié)作，結(jié)束家長作業(yè)。

4、經(jīng)過家長敞開日，讓家長了解幼兒園一日活動的組織、幼兒學習的方法等，并向家長宣揚科學育兒的學問、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特征和展開狀況進行家長教育。

5、運用幼兒園的網(wǎng)絡資源，做好家鄉(xiāng)聯(lián)絡。

家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也期望經(jīng)過咱們?nèi)唤處煹谋M力得到家長的認可，真實做到教師盡心，孩子高興，家長定心!

班級工作計劃篇2

常規(guī)工作

1、做好衛(wèi)生清潔工作。一日9崗，每崗兩人準時進行衛(wèi)生清掃。

2、夯實德育常規(guī)，“走廊輕聲慢步〞“彎腰撿拾文明〞，培育學生核心素養(yǎng)。

3、定期召開班團會，對學生文明禮儀、心理健康、安全教育等方面主動引導學生，引領學生知行統(tǒng)一，重點抓學生文明習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、健康習慣的養(yǎng)成教育。做一個有修養(yǎng)的試驗人。

4、爭做文明班級；完善班級形象代言人的評選機制。

重點工作

1、建立并完善班委會、團支部、班級學代會。

2、創(chuàng)設班級文化建設之外顯文化建設——墻壁文化建設。

3、嚴格落實《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》；根據(jù)實際狀況完善講求實效的班規(guī)、班紀及學生評價機制。

4、整合校內(nèi)外教育資源，形成家、校、社會廣泛參加的育人機制和育人氣氛；

5、組織并主動參與學校年級召開的各項活動。會操競賽；運動會；強身健體系列活動之踢跳競賽；漫畫設計大賽；退隊入團宣誓儀式；詩歌朗誦會等。

創(chuàng)新工作

1、完善班級文化建設之內(nèi)涵建設之————班刊策劃；在班級特色文化建設中架構(gòu)學生的精神家園，潛移默化地進行德育教育。

2、做好班級行進管樂隊在運動會場上首次亮相的排練工作。

3、發(fā)揮“學生教研組〞和“學生講師團〞的作用。

4、優(yōu)化德育載體，完善德育課程。本學期將要完善“班本課程〞之經(jīng)濟學課程〔充分發(fā)揮班級銀行的功能〕；電影課程。

5、充分發(fā)揮班級微信平臺、班級博客、班級群等信息平臺的功用，為班級文化的可持續(xù)進展提供強有力的動力源泉。

班級工作計劃篇3

20xx年是我們繼續(xù)深入改革的一年，在20xx年里我們班的工作取得了卓有成效的成果，我班被評為幼兒園的先進班級，這是對我們工作的確定，也是對我們20xx年工作提出了更大的要求。我班三位老師將繼續(xù)努力進一步提高保育教育質(zhì)量，爭取取得更大的成果。

現(xiàn)狀分析：

我班的幼兒經(jīng)過大班的一個學期的培育已經(jīng)取得了交好的成效，形成了一套良好的學習、生活常規(guī)，在健康領域方面：幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的進展，練習了原地觸物縱跳，揮臂投擲，學會了與人共享和與人合作。在語言領域方面：學習兒歌的節(jié)奏感，學習有表情的復述故事，學習做廣告，并能大膽的集體面前表達自己的愿望。在社會方面：知道遵守交通規(guī)則，留意交通安全，體驗動手制作食品并與同伴共享歡樂，了解報亭的功能，豐富社會生活常識。在科學方面；了解城市的各種樓房了解圖書館和書店，了解游樂園的設施，學會與人交往，大膽溝通。了解我國是一個多民族的國家。在藝術(shù)方面：感受民樂，增進對民族音樂的了解，感知壯鄉(xiāng)的銅鼓、壯錦。會用跺手、拍手、拍腿等動作來感受音樂節(jié)奏和旋律。

教育教學方面：

〔一〕在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合。

主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、商量、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培育，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

〔二〕我們將以仔細的工作看法，主動地完成幼兒園組織的各項任務和活動?！灿仔∵B接工作、幼兒園五xx周年園慶、幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)、幼兒的畢業(yè)典禮等工作〕；

于我班幼兒即將畢業(yè)，所以進入小學前的預備工作在本學期顯得尤為重要。因此我們在本學期中將要留意進展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過度到小學做好預備。

①加強生活自理能力的培育

小學有嚴格的`作息制度，要求兒童必需遵守，老師布置的作業(yè)必需獨立、按時完成。所以我在上學期的基礎上要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師布置的學習任務，情愿參與班上的集體勞動，在家長的協(xié)作下養(yǎng)成記日記的習慣等；

②良好學習習慣的培育

運用多種鼓舞形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的作業(yè)要獨立完成、按時完成等，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

③進行讀、寫能力的培育

組織幼兒進行閱讀活動，把握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書競賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。

在班上繼續(xù)開展“識字大王〞評比，培育幼兒對漢字的興趣。通過繪畫、走迷宮、剪紙等活動，加強幼兒小肌肉的訓練，培育幼兒握筆的能力。

④社會適應能力的培育

在本學期，我還將創(chuàng)設相應的環(huán)境，開展相應的活動，增加幼兒交往的機會，以培育幼兒的社會適應能力。

對本班幼兒的特長，加強藝術(shù)能力的培育，主動參與園內(nèi)的各類競賽活動，爭取好成果，使幼兒的幼兒園生活畫上完滿的句號。

經(jīng)過4年的培育，我班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有肯定的長處，他們喜愛、情愿參加這些活動，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個學期開展創(chuàng)意繪畫教學，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，學會運用相近色、過渡色、對比色，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見。在活動中還依據(jù)幼兒的特長，鼓舞幼兒主動地參與各項活動，大膽地表現(xiàn)自我。

保育生活方面：

本學期我們繼續(xù)實行三教，三位教師輪番做保育員，我們將根據(jù)幼兒園的保育制度做好各項衛(wèi)生保健工作，培育好幼兒的一日常規(guī)，為幼兒下學期進入小學打下堅實的基礎，保育員做好每日的清掃衛(wèi)生、消毒工作，照看好每一位幼兒的起居飲食，照看好生病的幼兒，特殊是體弱的幼兒。做好疾病的預防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“非典〞的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特殊是“水痘〞、“手、口、足〞、“腮腺炎〞等預防工作。保持教室的六面光，預防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增添幼兒的生活自理能力。

四、家園聯(lián)系：

本學期繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作，在三月召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作目標、工作重點，特殊是向家長介紹幼小先進、連接工作，讓家長知道我們的工作更好的支持我們。本學期我們準備舉行一、二次親子活動，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家進步一步了解幼兒園的生活。利用家長接受、接送幼兒的空余時間準時的向家長反映當日的學習生活狀況。充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息準時向家長溝通，取得家長的支持幫助。

五、各月份的工作目標：

2月份：

搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回園；

制定班級工作計劃和學期教育教學目標；

做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；

做好興趣班的動員招生工作；

編排本學期的新操，布置環(huán)境。

三月份：

參與幼兒園的早操評比和環(huán)境布置檢查；

做好興趣班的開班協(xié)助工作；

召開本班本學期的家長會；

接待并指導廣西幼師的實習生；

四月份：

組織幼兒參與掃墓活動；

主動排練節(jié)目，舉行一次畫展，為園慶做預備；

接待并指導廣西幼師的實習生；

月底組織幼兒參與春游活動。

五月份：

1`、做好園慶及藝術(shù)節(jié)的一切預備活動，邀請家長來園參與園慶活動；

2、開展迎“六一〞畫展；

3、開展一到兩次親子活動；

4、組織全班小朋友照畢業(yè)照。

六月份：

做好幼小連接工作，預備畢業(yè)典禮、畢業(yè)聚餐；

帶幼兒到小學參觀，與小學生舉行聯(lián)歡活動；

做好幼兒畢業(yè)前的預備工作；

做好幼兒畢業(yè)手冊的發(fā)放工作。

七月份：

做好幼兒期末進展評估及鑒定；

做好期末總結(jié)工作；

做好放暑假的預備工作。

班級工作計劃篇4

一、班級狀況分析：

〔一〕幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠主動的參加到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們知道關愛家人、四周的人了，喜愛做簡潔的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜愛參與音樂活動，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望劇烈，喜愛問為什么？喜愛聽故事和看圖。

缺乏：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒留意力的穩(wěn)定性和長久性差，簡單受外界事物影響。班里有個別特別幼兒，發(fā)音不精確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

〔二〕教師狀況分析及分工

優(yōu)點：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩沃腥嘟處?，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟識，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情仔細負責，肯用工。

缺乏：接新班，對幼兒和家長不熟識，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟識，需要老師漸漸了解幼兒。我和于老師在中班四年，有肯定的慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟識，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。

二、班級工作管理

〔一〕班級管理目標

1、強化師德建設，時刻留意自身言行，提高自身服務意識。

2、三位教師形成學習共同體，加強專業(yè)理論學習，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務水平，深入落實“歡樂與進展〞教學課程。

3、按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，主動參與教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展討論，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立討論意識，形成班級特色。

4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)表達禮貌教育。

5、加強溝通，耐煩傾聽家長的聲音，利用家長資源，引導家長主動參加到幼兒各項教育活動中來。

6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識。

〔二〕班級管理措施

1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀律和工作要求，工作中履行教師職責，增添責任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。

2、學期初三人共同仔細制定班級計劃、主題活動計劃，注重計劃的可操作性和實效性。

3、重新學習《綱要》、《細則》，領會思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學習《歡樂與進展課程》中下一周目標，針對目標投放材料。

4、嚴格根據(jù)課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人溝通一天工作的發(fā)覺與感受，預備第二天活動材料。

5、制定注重詳情，以語言游戲〔傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事〕貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培育幼兒良好一日生活衛(wèi)生習慣好、及文明禮貌與人溝通的習慣。

6、開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動，每月開展“演講大賽〞〔詩歌、故事、新聞播報、散文等〕“家長講座〞給幼兒展示的機會，鼓舞家長相互溝通育兒閱歷。

7、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設玩泥游戲區(qū)域，并鼓舞家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家觀賞。

8、工作中時刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學會自我愛護。

三、本學期工作目標及措施

〔一〕幼兒進展各領域目標：

健康方面

1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，并不斷穩(wěn)固，常抓不懈。

2、步的愛護自己身體進行安全活動的意識和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

4、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思。

3、正確地使用一般話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、喜愛閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

科學方面

1、會運用多種感官認識事物。

2、把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學習掌握自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環(huán)境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、喜愛家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務。

藝術(shù)方面

1、喜愛運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2、培育良好的習慣。

〔二〕具體措施

健康：

1、兒一日生活以親切和氣的看法照看每一名幼兒，以游戲形式定合理好玩的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛，喜愛來幼兒園并形成良好習慣。

2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參加活動興趣。

3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣愛護自己等。

4、利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。

語言：

1、開展班級圖書館活動，鼓舞幼兒將家中自己經(jīng)常閱讀的圖書帶到班上和幼兒共享?！灿诶蠋煛?/p>

2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培育幼兒良好的閱讀習慣?！材吕蠋煛?/p>

3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動，指導幼兒參與演講大賽，每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受?！布议L〕

4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習慣?！踩唤處煛?/p>

5、集體活動中注重鼓舞幼兒大膽回答下列問題，引導幼兒清晰完好的表達自己的想法。〔三位教師〕

科學：

1、益智區(qū)、科學區(qū)投放幼兒感興趣的科學玩具，鼓舞幼兒大膽探究，主題溝通自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長改變明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導幼兒觀看動植物生長改變過程，專心照看，培育愛心?！灿诶蠋煛?/p>

2、生活活動中和幼兒一起觀看自然現(xiàn)象，引導幼兒擅長發(fā)覺秀麗的事物，感受大自然的改變和魅力。

社會：

1、區(qū)域活動中鼓舞幼兒主動、大膽溝通，并鼓舞幼兒主動參加共享區(qū)域，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

2、通過“長大真好〞主題活動了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，情愿做力所能及的事。

3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導幼兒相互謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題〔請老師幫忙，用禮貌用語等〕

藝術(shù)：

1、創(chuàng)設繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓舞幼兒大膽用喜愛的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng)設展示作品的空間〔展示墻、窗臺、玩具柜上面〕

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設自由展示時間，鼓舞幼兒輪番表演，大膽展示自己。

3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設幼兒自己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1、嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴格執(zhí)行消毒制度。

2、三人分工明確，相互幫助。

3、集體教學活動運用電教設備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，愛護幼兒視力。

4、繪畫、看書是提示幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動〞的游戲。

5、每天堅持兩小時戶外活動，保證幼兒運動量，針對幼兒體能測試項目開展游戲。

6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯，少盛多添，提示幼兒細嚼慢咽。

五、家長工作

1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進彼此感情，共同促進幼兒進展。

2、定期召開家長會，以“十分鐘家長會〞為主要形式，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。

3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容，使家長了解班級常規(guī)工作，引導家長參加“請您留言〞專欄，教師、家長共同關注個別幼兒每天特別狀況。

4、請家長協(xié)作教師開展語言特色計劃，每天協(xié)作教師計劃和幼兒一起看書、談話，共同實施教育。

5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊〞，互相了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進幼兒歡樂健康成長。

6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。

7、每月一次針對班級“演講大賽〞活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展閱歷共享活動。

六、分月工作支配：

八月：

清掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，預備迎接幼兒入園。

制定各項計劃

學習回顧“一日生活、學習常規(guī)要求〞

九月：

幼兒一日生活常規(guī)