在202X屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)上的講話2篇 畢業(yè)生的工作建議

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在202X屆畢業(yè)生就業(yè)工作推動(dòng)會(huì)上的講話2篇畢業(yè)生的工作建議就業(yè)的含義是指在法定年齡內(nèi)的勞動(dòng)者所從事的為獵取報(bào)酬進(jìn)行的務(wù)工勞動(dòng)。

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在2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作推動(dòng)會(huì)上的講話篇1

同志們

剛才同學(xué)工作處傳達(dá)了教育部高校畢業(yè)生就業(yè)狀況布點(diǎn)監(jiān)測工作會(huì)精神，總結(jié)了前期工作狀況、通報(bào)了下一步工作支配，與會(huì)同志就如何應(yīng)對(duì)疫情影響、很客觀地溝通了面臨的工作難點(diǎn)。

學(xué)校被遴選為全國100所教育部高校畢業(yè)生就業(yè)狀況布點(diǎn)監(jiān)測高校，既是榮譽(yù)更是壓力。

下面，就如何做好2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作，我談四點(diǎn)意見和要求

一、就業(yè)資源做加法。

要立足現(xiàn)有就業(yè)資源，連續(xù)與重點(diǎn)用人單位保持聯(lián)系與溝通，同時(shí)要關(guān)注疫情下催生并快速進(jìn)展的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，樂觀開拓就業(yè)市場，保持并加強(qiáng)與學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐單位的對(duì)接和聯(lián)系，將同學(xué)實(shí)習(xí)與就業(yè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，暢通畢業(yè)生就業(yè)渠道。

近期，東營市委市政府將開展就選東營高校生專項(xiàng)引進(jìn)方案，主要是以市外高等院校東營生源同學(xué)和市內(nèi)高校同學(xué)為重點(diǎn)，廣泛吸引立志為東營建設(shè)發(fā)展服務(wù)的各類院校各學(xué)歷層次高校生到我市就業(yè)創(chuàng)業(yè)，力爭每年新引進(jìn)高校生1.5萬人以上，其中東營學(xué)子達(dá)到50%以

上。

主要舉措是(1)在引才工作隊(duì)伍建設(shè)、信息化平臺(tái)搭建和供求雙方需求信息征集上下足功夫(2)在落實(shí)雙招雙引高校生人才補(bǔ)貼等激勵(lì)政策前提下，創(chuàng)新政策項(xiàng)目，拓展政策內(nèi)容，提升政策吸引力(3)圍繞儲(chǔ)備和引進(jìn)人才，搭建系列活動(dòng)載體，打造引才工作品牌。

這是個(gè)難逢的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，肯定要緊緊把握住。

通過政府+企業(yè)+學(xué)校+學(xué)院的加法，形成單位行業(yè)掩蓋全、分布地域廣、層次質(zhì)量高的多元化就業(yè)市場格局。

將同學(xué)就業(yè)與教育部布點(diǎn)監(jiān)測和推動(dòng)充分結(jié)合起來，真正做出成效和特色，形成品牌。

二、就業(yè)困難做減法。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，需要我們更加關(guān)懷就業(yè)困難的同學(xué)。

在前期建立同學(xué)疫情期間活動(dòng)軌跡的基礎(chǔ)上，全面摸排未就業(yè)同學(xué)的心理狀態(tài)，建立學(xué)業(yè)困難、就業(yè)困難、建檔立卡家庭等特別同學(xué)群體就業(yè)臺(tái)賬，適度開展對(duì)考研失利同學(xué)的壓力疏導(dǎo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一幫扶，通過摸排分類、重點(diǎn)指導(dǎo)、優(yōu)先推舉等措施，削減就業(yè)困難同學(xué)數(shù)量、減輕心理壓力，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)聘請(qǐng)動(dòng)態(tài)信息準(zhǔn)時(shí)調(diào)整就業(yè)策略，抓住有利時(shí)機(jī)勝利就業(yè)。

三、就業(yè)行動(dòng)做乘法。

受疫情影響，同學(xué)就業(yè)工作受到肯定程度的影響。

我們培育的畢業(yè)生以應(yīng)用技術(shù)型人才為主，實(shí)踐操作力量和綜合素養(yǎng)得到用人單位的普遍認(rèn)可，需求仍保持旺盛態(tài)勢(shì)，再加上政府為畢業(yè)生就業(yè)供應(yīng)的各種有利政策和條件，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)就業(yè)布滿信念。

但是只有信念是不夠

的，我們還要為扎實(shí)的行動(dòng)做乘法，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，完善供需動(dòng)態(tài)大數(shù)據(jù)，以輔導(dǎo)員為主為畢業(yè)生供應(yīng)全程化就業(yè)指導(dǎo)、以畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師為主為畢業(yè)生供應(yīng)全員化精準(zhǔn)服務(wù)，以同學(xué)相關(guān)部門為主關(guān)心同學(xué)認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、樹立就業(yè)信念，增加就業(yè)力量，科學(xué)引導(dǎo)同學(xué)理性就業(yè)。

四、就業(yè)壓力做除法。

把就業(yè)壓力做除法進(jìn)行分解，做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)一，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，把大壓力變成小壓力。

將畢業(yè)學(xué)年就業(yè)的壓力做除法，分解到高校全過程。

正確引導(dǎo)同學(xué)成長成才，不僅僅是喚醒同學(xué)就業(yè)意識(shí)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃、求職禮儀等方面的指導(dǎo)，更重要的是教育引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好專業(yè)學(xué)問、練就好專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面進(jìn)展。

誠信的思想品德+優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成果+厚重的技能證書，就是提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的硬實(shí)力!

同志們，就業(yè)是最大的民生。

我們肯定要?jiǎng)?wù)實(shí)的態(tài)度抓學(xué)風(fēng)促學(xué)業(yè)，以提高同學(xué)專業(yè)力量為主線，穩(wěn)定傳統(tǒng)就業(yè)市場、開拓就業(yè)新市場，對(duì)接國家和區(qū)域