【物理】初中物理力學專題訓練答案

【物理】初中物理力學專題訓練答案一、力學1．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端與物塊相連，一起平放在水平地面上，現(xiàn)用手對彈簧上端施加5N豎直向上的拉力，物塊沒有被提起來．則A．彈簧對手的拉力大小也一定是5NB．彈簧對手的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了形變C．物塊對彈簧的拉力和手對彈簧的拉力的作用點相同D．物塊沒有被提起來，所以彈簧對物塊的拉力沒有產(chǎn)生作用效果【答案】A【解析】【詳解】用手對彈簧上端施加的拉力與彈簧對手的拉力是一對相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，故A正確；手對彈簧的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了形變，故B錯誤；物塊對彈簧的拉力和手對彈簧的拉力的作用點分別作用在彈簧頂端和下端，即作用點不相同，故C錯誤；物塊沒有被提起來，是因為受到的合力為零，但彈簧對物塊的拉力的作用效果是存在的，故D錯誤，故選A．2．下列說法錯誤的是（

）A.

足球被踢出后仍繼續(xù)向前運動，是因為它運動時產(chǎn)生慣性

B.

汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止慣性帶來的危害C.

聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運動

D.

游泳時向后劃水，人向前運動，是因為物體間力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍繼續(xù)向前運動，是因為它具有慣性，不能說“產(chǎn)生慣性”，A符合題意；B、慣性是物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止慣性帶來的危害，即防止車輛側(cè)翻或側(cè)滑，B不符合題意；C、聞到花香是擴散現(xiàn)象，是由分子在不停地做無規(guī)則運動而形成的，C不符合題意；D、游泳時向后劃水，人向前運動，是因為物體間力的作用是相互的，即水會給人向前的力，使人前進，D不符合題意.故答案為：A.【分析】A、慣性是物體的一種性質(zhì)，物體無論運動還是靜止都具有慣性，不是由于物體運動才產(chǎn)生的；B、汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防止由于慣性車輛側(cè)翻或側(cè)滑；C、由分子在不停地做無規(guī)則運動，人們才能聞到花香；D、由于物體間力的作用是相互的，游泳時向后劃水時，水給人一個向前的力，人向前運動.3．電子驅(qū)蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲中樞神經(jīng)，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無法在此環(huán)境生存，從而達到驅(qū)蚊的目的其部分參數(shù)見表格，取g=10N/kg關(guān)于驅(qū)蚊器下列說法錯誤的是（

）A.

驅(qū)蚊器的重力為0.6N

B.

驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能被正常人聽到C.

驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波

D.

驅(qū)蚊器工作10h消耗電能為0.02kW?h【答案】B【解析】【解答】A、驅(qū)蚊器的重力，G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N，A不符合題意；B、人的聽覺范圍20～20000Hz；22kHz～55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音不能被正常人聽到，B符合題意；C、22kHz～55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波，C不符合題意；D、蚊器工作10h消耗電能為W＝Pt＝0.002kW×10h＝0.2kW?h，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥坷梦矬w質(zhì)量計算重力的大小，人耳的聽聲范圍是20～20000Hz，超聲波的頻率超過20000Hz，利用功率和時間計算消耗的電能.4．如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是（

）A.

P對彈簧測力計的拉力大小為GB.

P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GC.

P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G

D.

彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G【答案】B【解析】【解答】A、題目中已有彈簧測力計的示數(shù)為2G，即P對彈簧測力計的拉力為2G，A不符合題意；B、P受到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是本身受到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡，F(xiàn)拉＝G+F引，F(xiàn)引＝F拉－G＝2G－G＝G，P對Q的吸引力與Q對P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P對Q的吸引力是G，故地面對Q的支持力＝3G－G＝2G，B符合題意；C、P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是相互作用力，不是平衡力，C不符合題意；D、P受到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是本身受到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡，D不符合題意。故答案為：B【分析】（1）正確對物體進行受力分析；（2）平衡力是指一個物體受到大小相等、方向相反的力,但是受力物體是一個；相互作用力是兩個物體之間的相互作用。5．在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為，的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（

）甲乙丙丁A.

L甲=L乙=L丙=L丁

B.

L乙=L丁<L甲=L丙

C.

L甲=L乙<L丙=L丁

D.

L丁<L乙<L甲<L丙【答案】B【解析】【解答】彈簧受到的拉力與其伸長量成正比，而圖甲和丙都是讓彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長量相同，圖乙和圖丁的作用力相同，故壓縮量相同，故ACD錯誤，B正確。故答案為：B【分析】圖甲雖然看上去只有一個拉力，實際上另一個拉力是墻，所以與丙的作用效果相同，同理，圖乙和圖丁的作用力相同。6．如圖所示，質(zhì)量為M的圓環(huán)用輕繩吊在天花板上，環(huán)上有兩個質(zhì)量均為m的小環(huán)自大環(huán)頂部開始分別向兩邊滑下，當兩個小環(huán)下落至與大環(huán)圓心等高時，小環(huán)所受摩擦力為f，則此時繩對大環(huán)的拉力為（）A.

（M+m）g

B.

（M+2m）g

C.

Mg+f

D.

Mg+2f【答案】D【解析】【分析】小環(huán)受到大環(huán)的摩擦力大小為f，方向向上，根據(jù)力的作用是相互的，大環(huán)受到兩個小環(huán)的摩擦力大小各為f，方向向下；以大環(huán)為研究對象，處于靜止狀態(tài)，大環(huán)受到向上的力是繩子對它的拉力F，受到向下的力有：大環(huán)的重力G、兩個小環(huán)的摩擦力2f；如圖所示：根據(jù)平衡力的大小相等的特點，得到F=G+2f=Mg+2f；故選D【點評】解決本題的關(guān)鍵是對物體進行受力分析，能夠判定出摩擦力的方向。7．如圖所示，A、B為兩個彈簧測力計，所掛重物的重均為10N，如果滑輪的摩擦不計，當重物處于靜止狀態(tài)時，A、B兩彈簧測力計的示數(shù)分別為（

）A.

10N，20N

B.

0，10N

C.

10N，0

D.

10N，10N【答案】D【解析】【解答】A彈簧測力計受到向右10N的拉力，靜止，向左受的拉力也是10N，示數(shù)也為10N，同理，B彈簧測力計兩端受的力都是10N，示數(shù)也應(yīng)為10N．故只有選項D符合題意；故選D?！痉治觥慨攺椈蓽y力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數(shù)顯示其中一個力的大小；定滑輪的工作特點是只改變力的方向，不改變力的大小。8．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣等阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則下列說法錯誤的是（

）A.

小球的機械能不斷減小

B.

彈簧的彈性勢能不斷增大C.

小球運動過程中動能一直增大

D.

小球在b點時重力等于彈力【答案】C【解析】【解答】A、小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧，此過程中小球的機械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，所以小球的機械能不斷減小，A不符合題意；B、在此過程中，彈簧的彈性形變逐漸變大，彈簧的彈性勢能不斷增大，B不合題意；C、由圖乙可知，小球的速度先變大后變小，所以動能先變大后變小，C符合題意；D、從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，小球受豎直向上的彈力和豎直向下的重力，重力大于彈力時，合力向下，小球速度越來越大.隨著彈性形變的增加，彈力越來越大，當重力和彈力相等時，合力為零.小球繼續(xù)向下運動，彈力大于重力，合力向上，小球速度減小.由此可知，當彈力等于重力時，小球速度最大，即小球在b點時重力等于彈力.D不合題意.故答案為：C.【分析】A、小球下落到彈簧上時，彈簧被壓縮，小球在下落的過程中將機械難轉(zhuǎn)化為彈簧的勢能；B、物體的彈性形變越大，它的彈性勢能越大.小球在下落過程中，彈簧被壓縮，形變逐漸增大；C、從圖中可以看出小球的運動速度，由小變大到達b點后，再由大變小，根據(jù)物體具有的動能與質(zhì)量與運動速度的關(guān)系，判斷小球運動過程中動能的變化情況；D、小球落在彈簧上，在a-b的過程中，重力大于彈力，小球速度不斷增大;在b-c的過程中，彈力大于重力，速度不斷減小，因此在b點時，小球所受彈力等于重力.9．如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像．若不計水的阻力，g=10N/kg，則下列說法不正確的是（

）A.

石料的質(zhì)量為140kg

B.

石料沉底后所受浮力為500NC.

石料的密度為1.8×103kg/m3

D.

該石料立于水平地面上時對地面的壓強為2.8×104Pa【答案】D【解析】【解答】A、石料沒有浸入水中時，鋼繩的拉力F=G=1400N，所以石料的質(zhì)量m===140kg，A不符合題意；B、當石料全部浸入水中時，鋼絲繩的拉力F拉=900N，所以石料沉底后所受浮力F浮=G-F拉=1400N-900N=500N，B不符合題意；C、由可知，石料全部沒入水中所排開水的體積等于石料的體積，即V=V排===，石塊的密度ρ石===，C不符合題意；D、由圖乙可知，石料從剛剛浸入水中到全部沒入水中，所需時間t=4s-2s=2s，已知石料的下降速度為v=0.5m/s，所以石料的高h=vt=0.5m/s×2s=1m，由P====ρhg可得，該石料立于水平地面上時對地面的壓強，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥緼、根據(jù)圖乙和m=即可求解；B、根據(jù)F浮=G-F拉

求解；C、根據(jù)圖乙和阿基米德原理求解；D、先根據(jù)圖乙求出物體的高度，再根據(jù)P=求解。10．一個彈簧測力計的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計彈簧測力計自重），則彈簧測力計所受合力及彈簧測力計的示數(shù)是（）A.

0，0

B.

0，5N

C.

5N，5N

D.

0，10N【答案】B【解析】【解答】解：同一直線方向相反的兩個力的合力等于兩個力之差，所以彈簧測力計在水平方向上受到兩個力的合力為0。一個彈簧測力計的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計彈簧測力計自重），則彈簧測力計所受合力及彈簧測力計的示數(shù)是5N。故答案為：B?！痉治觥繌椈蓽y力計上顯示的是掛鉤上力的大小，與掛環(huán)上力的大小以及彈簧測力受到的合力大小無關(guān)。11．從下列圖得到的信息中，不正確的是（

）A.

圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

B.

圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比C.

圖丙表示做勻速運動的物體通過的路程與時間成正比D.

圖丁表示物體做勻速直線運動【答案】D【解析】【解答】圖丁表示物體的速度隨時間均勻增大，即做勻加速直線運動，D不符合題意，故答案為：D【分析】分析圖象時首先要看清縱、橫坐標所代表的物理量及其單位，然后再看圖象的變化趨勢，進而判斷各坐標物理的變化趨勢.12．如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙,下列說法中正確的是（

）A.

將物體甲放入水中,一定漂浮在水面B.

將物體乙放入水中,一定沉入水底C.

將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定懸浮在水中D.

將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面【答案】C【解析】【解答】AB.由圖可知：甲物體的密度ρa＝2×103kg/m3,乙物體的密度ρb＝×103kg/m3.由于ρ水＝1×103kg/m3,則ρa>ρ水>ρb，根據(jù)物體的浮沉條件可知：將物體甲、乙放入水中，甲一定是沉入水底，乙一定是漂浮在水，AB不符合題意；C.當將質(zhì)量相等的甲、乙物體捆在一起時,重力G2＝2mg；由ρ＝可得體積分別為：Va＝,Vb＝，兩物體浸沒時所受浮力F2＝ρ水gVa+ρ水gVb＝ρ水g+ρ水g＝1×103kg/m3×g×+1×103kg/m3×g×

＝0.5mg+1.5mg＝2mg，則F2＝G2，所以，物體會懸浮，C符合題意；D.當將體積相等的a、b捆在一起后，設(shè)體積為V，則所兩物體的重力G1＝ρagV+ρbgV＝2×103kg/m3×gV+×103kg/m3×gV＝×103kg/m3×gV，兩物體所受浮力F1＝ρ水g2V＝2×103kg/m3×gV.則G1>F，所以兩物體會沉入水底；D不符合題意。故答案為：C.【分析】根據(jù)坐標圖像中質(zhì)量和體積可以計算物體的密度，根據(jù)排開的體積可以計算物體受到的浮力的大小，根據(jù)物體的重力和浮力的大小的比較判斷狀態(tài).13．如圖所示，下列圖中能說明力改變物體運動狀態(tài)的是：A．A和BB．A和CC．A和DD．B和D【答案】C【解析】物體的運動狀態(tài)的改變，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。A圖中人用力將足球踢出，足球由靜止變?yōu)檫\動，體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài)，故A符合題意；B圖中跳板在人的壓力下變彎，體現(xiàn)了力改變物體的形狀，故B不符合題意；C圖中運動員用力拉弓，體現(xiàn)了力改變物體的形狀，故C不符合題意；D圖中磁鐵將小球吸引過來，說明小球的運動方向發(fā)生了變化；體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài)，故D符合題意，故選C。14．《村居》詩中“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,描繪兒童放飛風箏的畫面如圖所示。以下說法正確的是（）A.

放風箏的兒童在奔跑中慣性會消失

B.

越飛越高的風箏相對于地面是靜止的C.

兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦

D.

線對風箏的拉力和風箏對線的拉力是一對相互作用力【答案】D【解析】【解答】A、任何物體在任何情況下都有慣性，A不符合題意；B、越飛越高的風箏相對于地面的位置在不斷發(fā)生著變化所以是運動的，B不符合題意；C.兒童鞋底有凹凸的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，C不符合題意；D.線對風箏的拉力和風箏對線的拉力它們大小相等方向相反，作用在同一物體上，同一直線上所以是一對相互作用力，D符合題意。故答案為：D【分析】慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物；判斷物體是否運動，即看該物體相對于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些.減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑和減小壓力；（2）用滾動代替滑動；（3）加潤滑油；（4）利用氣墊.（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）.物體間力的作用是相互的.

（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）.15．如圖所示，小螞蟻背負著果實靜止在水平地面上．下列大小關(guān)系中，正確的是A．果實所受的支持力大于果實所受的重力B．果實所受的支持力小于果實所受的重力C．果實所受的支持力等于螞蟻所受的支持力D．果實所受的支持力小于螞蟻所受的支持力【答案】D【解析】試題分析：果實處于靜止狀態(tài)，它受到的支持力與自身的重力是一對平衡力，大小相等．螞蟻和果實作為一個整體，它們所受的總重力與螞蟻受到的支持力是一對平衡力，大小相等．所以，果實受到的支持力小于螞蟻受到的支持力，D選項正確．考點：二力平衡受力分析16．下列實例中，為了減小摩擦的是（）A．足球守門員戴有防滑手套B．騎自行車剎車時用力捏閘C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋D．給自行車的車軸加潤滑油【答案】D【解析】A.足球守門員戴有防滑手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；B.騎自行車剎車時用力捏閘，是在接觸面一定時，通過增大壓力的方法增大摩擦的；C.運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；D.給自行車的車軸加潤滑油，可以將接觸面分離，用光滑的油膜代替接觸面，減小摩擦力；故D是為了減小摩擦，符合題意。點睛：重點是增大和減小摩擦力的方法，牢記影響滑動摩擦力的兩個因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，反之減小摩擦力，另外用滾動代替滑動可以大大減小摩擦力。17．下列數(shù)據(jù)中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A．6N B．60N C．600N D．6000N【答案】C【解析】中學生男生的質(zhì)量一般在60kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力；故一名中學生所受的重力約為600N；故初中男生在地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD錯誤；C正確；故選C【點睛】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．18．某同學從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學作用力F的方向是A． B． C． D．【答案】A【解析】【詳解】該同學由于勻速下滑，受平衡力，滑梯對該同學的作用力與重力平衡，豎直向上，大小相等。故選A。19．下列說法中正確的是A．只有力的大小會影響力的作用效果B．物體質(zhì)量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值C．提高物體穩(wěn)定程度的方法之一是降低物體的重心D．物體的質(zhì)量和所受的重力都不受地理位置的影響【答案】C【解析】A、力的作用效果與力的大小、方向、作用點都有關(guān)，故Ａ錯誤；B、質(zhì)量是物體的屬性，與所受重力大小無關(guān)，故B錯誤C.提高物體穩(wěn)定程度的方法之一是降低物體的重心，正確；D、質(zhì)量與位置無關(guān)，重力與位置有關(guān)，所以一個物體在不同地方，質(zhì)量不變但重力要變，此選項錯誤；故選C20．圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L?。铝羞x項正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁【答案】B【解析】【詳解】由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度相同．所以L乙=L丁．故選B．21．如圖所示實驗中：小鐵球從斜面上滾下，鐵球在水平面上能沿直線AB運動；若在小球運動路徑旁放一磁體，小鐵球運動路徑將變成曲線AC．該實驗說明A．力的作用是相互的 B．力可以改變物體的形狀C．力可以改變物體運動的方向 D．力可以改變物體運動的快慢【答案】C【解析】【詳解】力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)．小鐵球從斜面上滾下，在小球運動路徑旁放一磁體，小鐵球運動路徑將變成曲線AC，即磁體的吸引力改變了物體的運動方向，故C正確；現(xiàn)象中沒有揭示力的作用相互，也沒有改變物體的形狀，沒有改變物體的快慢，故ABD錯誤．故選C．22．如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是A．彎道上沿曲線滑行的運動員B．吊在天花板下靜止的電燈C．路上勻速直線行駛的小車D．空中勻速直線下落的降落傘【答案】A【解析】試題分析：所謂物體運動狀態(tài)的改變，指的是運動速度的改變，包括以下幾種情況：（1）速度大小發(fā)生改變而方向不變；（2）速度大小不發(fā)生改變而方向改變；（3）速度大小以及方向都發(fā)生改變；結(jié)合四個選項進行判斷．解：A、彎道上沿曲線滑行的運動員，速度和方向時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，符合題意；B、吊在天花板下的靜止電燈，由于處于靜止狀態(tài)，速度的大小和方向都不變，即運動狀態(tài)不變，不符合題意；C、路上勻速直線行駛的小車，速度和方向都不變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意；D、空中勻速直線下落的降落傘，速度和方向都不變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，不符合題意．故選A．點評：解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進行判斷：當物體的運動速度大小和方向都不變時，即物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變；當物體的運動速度大小或者方向改變時，物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．23．以下對物理現(xiàn)象的估測符合實際的是（）A．一冊物理課本的重力約為10NB．課桌的高度約為75cmC．泰安夏天最高氣溫約為60℃D．中學生100m短跑成績約為7s【答案】B【解析】試題分析：一冊物理課本的質(zhì)量約200g，故重力約為2N；故A錯誤；課桌的高度接近1m，約為75cm（0.75m）故B正確；泰安夏天最高氣溫約為40℃左右，達不到60℃；故C錯誤；中學生100m短跑成績約15s，故D錯誤；故應(yīng)選B．【考點定位】重力大小的估測；溫度；時間的估測；長度的估測24．如圖所示，小明正用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，人和箱子均沒有運動.下列說法正確的是A．推力小于地面對箱子的摩擦力B．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D．小明腳所受到的摩擦力與箱子所受到的摩擦力大小相等【答案】D【解析】【詳解】A．根據(jù)題意知道，箱子沒有運動，說明箱子處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對平衡力，所以，摩擦力等于推力的大小，故A錯誤；B．箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物體上，是一對平衡力，故B錯誤；C．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C錯誤；D．由于小明的推力與靜摩擦力是一對平衡力，小明受到的阻力與腳所受到的摩擦力是一對平衡力，而小明的推力與小明受到的阻力是一對相互作用力，故小明腳所受到的摩擦力與箱子所受到的摩擦力大小相等，即D正確。25．已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程，圖中的方法中無法完成測量的是A． B． C． D．【答案】D【解析】【詳解】A．兩個相同彈簧測力計共同提著一個物體，由力的合成和力的平衡可知兩個彈簧測力計的拉力之和等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；B．動滑輪的重力遠遠小于物體的重力，動滑輪可以省一半力，所以彈簧測力計的示數(shù)大約等于物體重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；C．杠桿的質(zhì)量忽略不計，由圖可知動力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知動力小于阻力，所以彈簧測力計的示數(shù)小于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；D．下面彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)超出彈簧測力計的量程，上面測力計的示數(shù)等于物體的重力和下面測力計的重力之和，彈簧測力計的示數(shù)超出彈簧測力計的量程，符合題意