幼兒園家園共育共5篇(中班春季學(xué)期)

幼兒園家園共育共5篇（中班春季學(xué)期）第一篇：中班幼兒發(fā)展特點(diǎn)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4－5歲左右的幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛游戲而問題不少，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力大大提高等。具體說(shuō)來(lái)：注意力：中班幼兒以無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，他們喜歡新玩具、新衣服、因?yàn)檫@些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時(shí)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)的話能使他又認(rèn)真翻閱下去。但中班幼兒的有意注意還十分有限，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)選用有動(dòng)感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。觀察力：幼兒的觀察是隨自身的興趣產(chǎn)生或結(jié)束的。中班幼兒由于見識(shí)不多，對(duì)事物的理解有限，因此觀察過程十分依賴成人，結(jié)論也脫離不了成人的幫助。我們可引導(dǎo)他觀察事物間的關(guān)系，然后讓孩子小結(jié)，和他一起尋找正確答案。發(fā)展中班幼兒的觀察力，需要家長(zhǎng)多角度的指引，多問一些問題，促使孩子深入觀察。想象力：想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象，常常是在游戲、制作、觀察活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起米來(lái)，米粒從指縫間落下來(lái)，他們會(huì)叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng)作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn)，或是示范想象這樣容易使孩子開竅。孩子的想象與其本身掌握的知識(shí)很有關(guān)系。因此，要不斷擴(kuò)大孩子的視野，孩子的想象力才能豐富。記憶力：5歲左右的幼兒記憶特點(diǎn)是無(wú)意中進(jìn)行的記憶較多，也能進(jìn)行有目的有意識(shí)的記憶。中班幼兒記憶另一特點(diǎn)：是能學(xué)會(huì)忘。如要他們學(xué)一首兒歌，反復(fù)朗誦幾遍就記下了，但如長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)會(huì)忘得一干二凈。若是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，那他們記的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，但也必須重新鞏固，否則也會(huì)忘記。要發(fā)展中班幼兒的記憶力，關(guān)鍵的一環(huán)是鍛煉他們的注意力，同時(shí)要提高孩子對(duì)語(yǔ)詞的理解能力。思維力：中班幼兒的思維主要依賴具體事物的形象和對(duì)它們的聯(lián)想。和大班相比，他們還缺乏通過詞語(yǔ)邏輯來(lái)思維的能力，更多的是在動(dòng)手玩樂中進(jìn)行思維，因此，我們要注意培養(yǎng)孩子的思維能力。第二篇：春天，讓孩子也快高成長(zhǎng)春天是孩子生長(zhǎng)發(fā)育較快的一個(gè)季節(jié)。為了適應(yīng)這一特點(diǎn)，也為了適應(yīng)春季干燥的氣候，家長(zhǎng)在安排孩子的飲食時(shí)，要注意以下幾方面，以確保孩子的營(yíng)養(yǎng)供給。保證鈣質(zhì)的充足供應(yīng)春天是孩子長(zhǎng)個(gè)的好季節(jié)，孩子長(zhǎng)高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果。骨的主要成分是鈣，因此，春季應(yīng)供給孩子充足的鈣。孩子每天需要的鈣量是700—800毫克，適宜的供給量是每日不少于1000毫克。補(bǔ)鈣一般有兩個(gè)辦法：一個(gè)是藥補(bǔ)，另一個(gè)是食補(bǔ)。最好采用食補(bǔ)法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等。再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對(duì)鈣的吸收。不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點(diǎn)，因?yàn)槔锩婧休^多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。多補(bǔ)充維生素c維生素c在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能提高免疫力和抗病能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用。春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥，維生素c對(duì)防止出血有很好的作用，必須及時(shí)供給。補(bǔ)充維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。如柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜、大棗等。3.粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是能給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)，保證微量元素的供應(yīng)，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等，其次是纖維素和各種維生素，再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物，如芳香物質(zhì)、氨基酸等。而且食物的多樣化對(duì)促進(jìn)食欲、引發(fā)孩子胃口和增強(qiáng)孩子的消化吸收能力也很有幫助。?？墒秤玫拇?、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。4.多吃含自然糖分的食物春季由于氣候轉(zhuǎn)暖和晝長(zhǎng)夜短，使孩子的代謝機(jī)能旺盛，戶外活動(dòng)時(shí)間也大為加長(zhǎng)，熱量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗就會(huì)相對(duì)加大，使孩子經(jīng)常感到饑餓。因此，春季可以用加餐的方式給孩子補(bǔ)充熱量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。適宜的加餐時(shí)間為上午10—11時(shí)，下午3—5時(shí)，加餐食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。5．富含植物性脂肪的食品要常吃脂肪既可以滋潤(rùn)整個(gè)身體，使人面色光潤(rùn)，又能在代謝過程中轉(zhuǎn)化成熱量，供給孩子活動(dòng)中使用，還能經(jīng)代謝轉(zhuǎn)化為腦的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，擴(kuò)大腦容量。因?yàn)槿四X的50—80%是脂肪，而且主要是由植物脂肪構(gòu)成的不飽和脂肪，因此，給孩子提供足量的植物脂肪是非常必要的。提供植物脂肪的途徑：一是菜中多加些植物油，但注意油炸食品不宜多吃；二是吃些富含植物脂肪的小食品，如花生米、核桃仁、松子、葵花子等第三篇：不宜與寶寶逗樂很多的家長(zhǎng)都習(xí)慣逗寶寶玩,覺得只要寶寶覺得開心就好了,殊不知在很多情況下是不適合與寶寶逗樂的,因此,有些時(shí)候?qū)殞毝簶?會(huì)導(dǎo)致一些非常不良的后果,甚至是影響寶寶的健康。下面就是一些不宜與寶寶逗樂的情況:進(jìn)餐時(shí)不宜逗樂要知道,寶寶的咀嚼和吞咽功能尚不完善,進(jìn)餐時(shí)的過分逗樂不僅會(huì)擾亂寶寶正常的飲食習(xí)慣,甚至?xí)箤殞殞⒋罅５氖澄镂M(jìn)氣管,引起窒息。小寶寶在吃奶時(shí)受到父母的過分逗樂,還會(huì)發(fā)生將奶水吸進(jìn)氣管的危險(xiǎn),甚至引發(fā)吸入性肺炎,大齡寶寶則可能因?yàn)檎`將堅(jiān)果類食物嗆入氣管而引起窒息。臨睡前不要逗樂臨睡前和寶寶逗樂,會(huì)使寶寶大腦處于過分興奮的狀態(tài),易導(dǎo)致入睡困難和睡不安穩(wěn),甚至出現(xiàn)踢被、夜驚或尿床,嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量。拋舉寶寶逗樂不可取將寶寶高高拋起,容易使寶寶頭部受到震動(dòng),造成毛細(xì)血管破裂形成血腫,可能造成將來(lái)智力低下,有的還可能引起視網(wǎng)膜毛細(xì)血管充血,甚至視網(wǎng)膜脫落導(dǎo)致雙目失明。如果因?yàn)槭謷伱摱麑殞?甚至?xí)斐烧麄€(gè)家庭的傷痛。因此,最好不要采取這種方式與寶寶逗樂。把寶寶托在掌中逗樂不可取有的父母很喜歡用一只手托住寶寶的雙腳,讓他站在自己的手掌上。這種做法也是極不可取的。一旦失手,掌中的寶寶失去平衡,或是寶寶出乎意外地掙扎一下,大人措手不及,后果將不堪設(shè)想。第四篇：兒童安全用電小常識(shí)教給孩子使用電器方法教育孩子注意安全，講清亂動(dòng)電器的危害，在沒有成人的情況下，不亂擺弄電器設(shè)備。教育孩子學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志要讓孩子知道，紅色：用來(lái)標(biāo)志禁止、停止的信息，遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。黃色：用來(lái)標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。藍(lán)色：表示指令、必須遵守的規(guī)定。綠色：表示指示、安全狀態(tài)、通行。讓孩子知道生活中哪些物品導(dǎo)電讓孩子知道凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些工具直接與電源接觸。如：不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。使孩子明確：水也是導(dǎo)電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。如：電視機(jī)開著時(shí)，不可用濕毛巾擦，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。教育孩子不靠近脫落的電線不拆裝配電設(shè)施教育孩子見到脫落的電線時(shí)，要躲遠(yuǎn)，不允許靠近，更不能用手碰。不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。要教育孩子，哪怕安裝燈泡等最簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，然后在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行,不得讓孩子自己?jiǎn)为?dú)操作。希望家長(zhǎng)盡量不要把孩子一個(gè)人鎖在家里。教育孩子，別在電閘、電器附近玩耍，也不可隨意動(dòng)電閘，以免發(fā)生短路，漏電等危險(xiǎn)；家中遇到下雨打雷打閃時(shí)，要關(guān)掉電視、音響，拔掉電源與電視天線插頭，并離開室內(nèi)照明線路、網(wǎng)絡(luò)線，電視天線1.5米以外。第五篇：訓(xùn)練你孩子思考能力的六種方法孩子到了4—5歲，思維能力有了進(jìn)一步的發(fā)展，抽象思維開始萌芽且正在發(fā)展，因此應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子訓(xùn)練，提高孩子的思維水準(zhǔn)和思考能力。一般可以采用以下方法：1.多讓孩子自己分析無(wú)論遇到什么事家長(zhǎng)都不要代替孩子思考。孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味地指責(zé)訓(xùn)斥，可以讓他自己想一想什么地方做錯(cuò)了，為什么做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做。2.多問孩子為什么家長(zhǎng)可以多用疑問的語(yǔ)句問孩子，使孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。如果孩子不能立刻回答出來(lái)，家長(zhǎng)不要著急，要耐心地引導(dǎo)、啟發(fā)他。給孩子提供民主的氣質(zhì)家長(zhǎng)不能壓抑孩子，應(yīng)該為孩子提供寬松的環(huán)境，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性和思考欲望。如果過于壓抑孩子，只會(huì)造成孩子懦弱、服從、惟命是從的性格。多鼓勵(lì)孩子孩子做什么事，家長(zhǎng)都不應(yīng)限制過多（不包括那些危險(xiǎn)事情和錯(cuò)誤的事情）。如果孩子失敗了，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他，幫助他找出失敗的原