九年級物理上冊11.1怎么才叫做功講義粵教滬版

第十一單元·機(jī)械功和機(jī)械能一、怎樣才叫”做功”

導(dǎo)入新課蒸汽機(jī)做功，帶動火車運(yùn)行。我們學(xué)習(xí)了力和距離的概念，但卻無法評價力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。人類利用機(jī)械做功，使人類節(jié)省力氣，從而提高工作效率。蒸汽機(jī)代替人類做功

新課學(xué)習(xí)用力推汽車，汽車不動用力搬石頭，未能搬起想一想：推不動汽車和搬不起石頭時人做功了沒？雖然人們竭盡全力，做了工，但未對汽車和石頭做功！“做工”與“做功”

怎樣才叫“做功”圖中的人對貨物施加力F，貨物沿F的方向上移動了距離S。這時人對貨物做了功。人將貨物上提距離S新課學(xué)習(xí)

人將推車推動距離S圖中的人對推車施加力F，并沿F的方向推動了距離S。這時人對推車做了功。怎樣才叫“做功”新課學(xué)習(xí)

人對貨物和推車都做了功，它們有哪些共同點(diǎn)？人都使物體在力的方向上移動了一段距離。

做功的要素作用在物體上的力，使物體沿力的方向移動一段距離，我們就說這個力對物體做了功?！舅伎肌勘容^人推不動汽車和推動汽車的例子，找出是否做功的判斷標(biāo)準(zhǔn)？用力推汽車，汽車不動FFS人將推車推動距離S新課學(xué)習(xí)

用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？為什么？答：人對講臺沒有做功，因?yàn)橹v臺沒有移動一定距離。（F≠0,S=0----勞而無功）

用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？答：足球雖然移動了一段距離，但那是因?yàn)閼T性，

而沒有力的作用。（F=0,S≠0----不勞無功）

人推著木箱前進(jìn)時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？答：人推箱子，雖然水平移動了距離S，但重力和支持

力不做功，因?yàn)榫嚯xS不在力的方向上。

（F≠0,S≠0，Ｆ⊥Ｓ------垂直無功）

【總結(jié)】做功的要素有三個：

有力的作用

產(chǎn)生了距離S

距離S在力的方向上有分量判斷人或物體是否做功，這三個要素，缺一不可。

小鳥將蟲子從地上叼起來人將油桶推到倉庫舉重運(yùn)動員舉著杠鈴不動根據(jù)做功的要素判斷，舉重運(yùn)動員并未做功，而前兩個例子中人均做了功。判斷這些實(shí)例是否做功？

怎樣測算功力對物體做的功，等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。功的物理意義是什么？如何定量認(rèn)識功？功可以理解為力在距離上的積累，這種積累作用表現(xiàn)為“乘積”的形式。新課學(xué)習(xí)

表達(dá)式：功=力×距離單位：J=N×m焦耳W=

F·S【思考】作為重要的物理概念，功的單位是什么？功既然是力在距離上的積累，它應(yīng)該是能量的標(biāo)度，屬于標(biāo)量。能量的單位：焦耳

使物體移動的距離一定，力越大，做的功越多

力一定，使物體移動的距離越大，做的功越多力越大，使物體移動的距離越大，做的功越多功的多少跟作用在物體上的力成正比，跟物體移動的距離成正比。從功的計算公式，我們可以得出什么結(jié)論？新課學(xué)習(xí)

用手勻速托起兩個雞蛋，提高至1m，人對雞蛋做了多少功？解答：人克服雞蛋的重力做功，一個雞蛋大約重50g，所以雞蛋的重力為1N，雞蛋的移動方向與手用力方向相同，故人對雞蛋做的功為：W=F·S=1N·1m=1J

如何正確地測算功？人拉著重2000N的車子向前行進(jìn)5m，有同學(xué)認(rèn)為人做的功W=2000N×5m=10000J，他的算法對嗎？分析：根據(jù)做功的要素判斷。解答：題中給出了車子的重力，重力的方向與車子移動的方向垂直，屬于垂直無功的例子。所以算法不對，還應(yīng)給出人的拉力。

如圖：工作人員用100N的力將箱子沿4m長的斜面推到2m高，求人對箱子做了多少功？分析：工作人員對箱子施力，力的方向沿斜面向上，移動了4m，所以人對物體做功：W=100N×4m=400J。誤區(qū)在于移動距離為箱子升高了2m。如何正確地測算功？

機(jī)械功原理動滑輪和靜滑輪有什么特點(diǎn)？用靜滑輪時人需要用與貨物等重的力，拉力的距離等于貨物上升的距離。用動滑輪時人需要貨物重量一半的力，拉力的距離等于貨物上升距離的2倍?！舅伎肌吭搶?shí)例說明了什么科學(xué)道理？新課學(xué)習(xí)

使用機(jī)械工作時，省力必然費(fèi)距離；省距離一定費(fèi)力；既省力又省距離是不可能的。也即，使用任何機(jī)械都不能省功。機(jī)械功原理：使用任何機(jī)械都不能省功。——機(jī)械的黃金定律上述例子表明：人利用滑輪提起貨物時做了同樣的功。用靜滑輪時節(jié)省距離，但是費(fèi)力；用動滑輪時省力，但是需要拉較長的距離。

例題1.下列情況中力對物體做了功的是（）CA．用力推講臺，講臺沒有動

B．人提水桶沿水平地面行走

C．沿斜坡方向把物體拉上去

D．天花板上的線吊著電燈經(jīng)典例題

A．第一次較大 B．第二次較大C．兩次一樣大 D．不知樓高不好判斷 C例題2.某學(xué)生從底樓勻速走上二樓，第一次花費(fèi)20s，第二次花費(fèi)30s．則兩次上樓過程中，學(xué)生所做的功（）經(jīng)典例題

A．木箱受到的摩擦力一定為20NB．木箱前進(jìn)的距離一定是4mC．木箱前進(jìn)的距離是0.8mD．木箱受到的摩擦力是100NB3.一個重100N的木箱放在水平桌面上．某人用20N的水平拉力拉著木箱前進(jìn)，人對木箱做的功為80J，則（）經(jīng)典例題

課堂小結(jié)

怎樣才叫“做功”1．介紹做功與做工的區(qū)別做功的兩個要素為：①作用在物體上的