幼兒園防溺水教育教案7篇

10頁幼兒園防溺水教育教案7篇1活動(dòng)目標(biāo)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。平安意識(shí)。活中違反平安原則的行為的區(qū)分力氣。(四)培育幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的力氣。(五)培育幼兒自我疼惜力氣?；顒?dòng)預(yù)備事先了解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件活動(dòng)過程(一)談話引入師：小伴侶，如今是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是有些小伴什么事嗎?告知你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨娛菊n件)事故呢?教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)。小結(jié)：教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋玩水。教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。(3)我們是幼兒園的小伴侶，很多小伴侶都不會(huì)游泳，假設(shè)發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水110。(四)小結(jié)：小結(jié)：慣。2活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳〔平安2、培育幼兒寵愛生命、珍惜生命的情感和看法?；顒?dòng)預(yù)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天靜靜來到了，你最寵愛參與夏天的什么活動(dòng)?2激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶選擇。3形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主商量，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒商量：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?2、通過商量，教師小結(jié)：(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗摹卜椒ǖ暗镁鹊木植?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2以及留意事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要些問題，過一個(gè)安康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要留神。安康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。3教學(xué)目標(biāo)：1、了解防溺水的相關(guān)平安學(xué)問，知道不能單獨(dú)去水邊玩耍。2、增加在生活中的自我疼惜意識(shí)。3、培育平安意識(shí)，在得到別人關(guān)心時(shí)懂得表示感謝。教學(xué)重點(diǎn)：了解防溺水的相關(guān)平安學(xué)問，知道不能單獨(dú)去水邊玩耍。教學(xué)難點(diǎn)：增加在生活中的自我疼惜意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：PPT課件活一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：小伴侶們，你們寵愛玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意一些什么呢?來人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引來了大象教師，去醫(yī)院。提問：幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。教師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢?幼兒：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不留神掉了下去。教師：皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?幼兒：是大眼貓和大象教師救了它。幼兒：大眼貓自己不會(huì)游泳。表示感謝呢?幼兒：應(yīng)當(dāng)說：“感謝大眼貓和大象教師。”三、商量學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問。教師：1、小伴侶你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢?2、你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小伴侶去?四、請(qǐng)幼兒推斷平安對(duì)錯(cuò)五、活動(dòng)小結(jié)教師：“通過本次活動(dòng)，你懂得了人的生命只有一次，奇特歡快把握在你的手里，期望小伴侶通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣?！眱荷璧搅嗽诤拥?、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;盲目游入深水漩渦很簡潔造成溺水事故。讓幼兒把握了確定的溺化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長鳴!4活動(dòng)目標(biāo)：1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問。2、轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的區(qū)分力氣活動(dòng)重點(diǎn)：提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問?；顒?dòng)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣活動(dòng)過程：師：對(duì)，如今是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?師：今年有好幾個(gè)小伴侶由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕?1、防溺水教育(觀看PPT)2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。小結(jié);我們還小，很多小伴侶都不會(huì)游泳，假設(shè)覺察有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。請(qǐng)幼兒商量說說應(yīng)當(dāng)怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生?三、完畢活動(dòng)教師小結(jié)：人的生命只有一次，奇特歡快把握在你的手里，期望原則的好習(xí)慣。5一、活動(dòng)目標(biāo)1、提高平安意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識(shí)。3、能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的區(qū)分力氣。4、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法二、活動(dòng)預(yù)備1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;2略資料。三、活動(dòng)內(nèi)容1、導(dǎo)入：教師講解并描述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求同學(xué)必需做到這幾點(diǎn)：①未經(jīng)家長教師同意不去;②沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不生疏的江溪池塘不去;⑤要清楚自己的身體安康狀況，熟知自己的水性;⑥游泳前先承受正規(guī)的培訓(xùn)。3、夏季游泳溺水自救介紹如何保證游泳的安康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持冷靜，主動(dòng)自救：對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;溺水急救和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則根本一樣，因此統(tǒng)稱為溺水。急救方法1、將傷員抬出水面后，應(yīng)馬上去除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)展倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔馳使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)展倒水。2、呼吸停頓者應(yīng)馬上進(jìn)展人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最正確。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，16～20進(jìn)展，直至恢復(fù)呼吸為止。3、心跳停頓者應(yīng)先進(jìn)展胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，460～80到心跳恢復(fù)為止。生命只有一次，奇特歡快把握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全部的擔(dān)憂全!6活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高疼惜自己的力氣。2、有環(huán)保意識(shí)，情愿為四周的綠化做力所能及的事情。3、遵守玩耍規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作玩耍及把握性活動(dòng)帶來的歡快。4、使小伴侶們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的緣由活動(dòng)難點(diǎn)：把握自救的方法活動(dòng)預(yù)備：水災(zāi)的圖片假設(shè)干活動(dòng)過程：1、以談話導(dǎo)入主題(1)小伴侶想想假設(shè)我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不便利呢?(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?(教師和幼兒共同邊看圖片邊溝通)2、溝通感受和逃命方法看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃命自救?(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)3、了解洪水發(fā)生的緣由教學(xué)反思：教學(xué)主要是通過教師課件演示、同學(xué)商量、角色扮演來完成，使同學(xué)生疏到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲乏過度，在水中突把握了確定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，到達(dá)了教育的目的。但是，平安安工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長鳴!7一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自己得到別人的關(guān)心時(shí)，要學(xué)會(huì)感謝別人。二、活動(dòng)預(yù)備三、活動(dòng)過程(一)師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。教師：”小伴侶們，如今是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由答復(fù))。教師：”有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它知道它怎么樣了。(二)教師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》教師講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事。教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不留神掉了下去。教師：”小貓落水后是誰救了它?(幼兒答復(fù))假設(shè)沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒答復(fù))。教師小結(jié)：是小