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教育筆記：一點也不像

教育筆記：一點也不像

今天是家長開放日，章老師面向家，上了美術(shù)活動《美麗的蝴蝶》。此次活動，為了讓家長感受到對孩

子使用游戲化的教學(xué)方法和美術(shù)活動重要培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。章老師和我一起

商量了活動環(huán)節(jié)，開始以故事導(dǎo)入，讓孩子在傾聽故事中感受到蝴蝶的形成過程，從而掌握繪畫蝴蝶的

步驟。章老師優(yōu)美動聽的語言，配上形象逼真的PPT，孩子們聚精會神地聽著，回答著老師的問題。

然后，章老師又介紹了操作要求，就是請孩子選自己喜歡的卡紙，用線描畫的方法畫出一只大大的蝴蝶

嗎，然后用剪刀剪下輪廓，貼在老師已經(jīng)布置好的花園場景的圖片上。

孩子們對此次活動特別感興趣，他們積極、踴躍、認(rèn)真地、大高興地畫著自己喜歡的蝴蝶。當(dāng)我在觀察

孩子繪畫，走到依依這一組時候，忽然聽到依依媽媽的聲音：“哎，你們看，他畫的一點也不像蝴蝶，

倒向一只蜻蜓?！薄班?，他畫的到有點像蝴蝶!”

聽到這些，我看孩子懷著擔(dān)憂的表情，望著家長和我，我說：“哦，畫的很好，這只蝴蝶和別的小朋友

蝴蝶不一樣，它太挑食了，有點瘦。寶貝繼續(xù)大膽畫，再用你喜歡的花紋來裝飾的漂亮一些?！焙⒆勇?/p>

到我的話，靦腆的笑了，又接著畫。

依依的媽媽聽到我這樣說，也沒有說什么。沒有發(fā)表太多的言辭。她也意會到了，對孩子的繪畫，絕對

不能用“像與不像”來評價繪畫，要培養(yǎng)孩子繪畫的興趣和自信，這比培養(yǎng)孩子的繪畫技能更為重要。

由此可見，家長開放日重要的不僅是讓家長了解自家孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，更重要的是讓家

長養(yǎng)成正

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