2022年黃石西塞山區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年黃石市西塞山區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)策略B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)過程D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：B2.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)不能脫離社會實(shí)踐D.東西方文化的差異【答案】：C3.教師實(shí)現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛國守法C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C4.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：A5.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.形成表征B.學(xué)習(xí)遷移C.操作D.理解【答案】：B6.（）是指在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。A.欣賞教學(xué)法B.實(shí)踐教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.榜樣教學(xué)法【答案】：A7.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A.從事智力勞動B.從事體力勞動C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.接受教育【答案】：C8.ABC理論中B指的是（）。A.個體的行為反應(yīng)B.對事件的看法C.個體的情緒D.誘發(fā)性事件【答案】：B9.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A.心理評估B.心理輔導(dǎo)C.心理測驗(yàn)D.心理診斷【答案】：A10.小楊在月考中進(jìn)步了，這段時間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.心境C.狂喜D.應(yīng)激【答案】：B11.1951年，（）提出了“范例教學(xué)”的主張。A.瓦.根舍因B.贊科夫C.布魯納D.懷特?！敬鸢浮浚篈12.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計(jì)算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團(tuán)體的平均得分為70分，標(biāo)準(zhǔn)差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.150B.140C.130D.160【答案】：C13.“頓悟說”的提出者是（）。A.考夫卡B.維特海默C.苛勒D.加涅【答案】：C14.備課的要求不包括（）。A.了解學(xué)生B.鉆研教材C.設(shè)計(jì)教法D.批改作業(yè)【答案】：D15.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：A16.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.主體內(nèi)部構(gòu)造完形C.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)D.頓悟過程【答案】：A17.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點(diǎn)在于它是以（）為對象的。A.社會B.文化C.知識D.人【答案】：D18.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系B.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系C.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系【答案】：C19.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。A.定量評價B.絕對評價C.定性評價D.相對評價【答案】：D20.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。A.物理環(huán)境B.自我表現(xiàn)C.學(xué)科內(nèi)容D.學(xué)生反應(yīng)【答案】：B21.一般說來，（）是個人追求的目標(biāo)。A.投射自我B.理想自我C.社會自我D.心理自我【答案】：B22.以杜威為代表的教育思想被稱作（）。A.實(shí)用主義教育思想B.存在主義教育思想C.新托馬斯主義教育思想D.永恒主義教育思想【答案】：A23.通過擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的方法是（）。A.說理教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：A24.人們在真實(shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.服從B.流行C.感染D.從眾【答案】：D25.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是一種內(nèi)在心理因素B.是知、情、意的歸宿C.是心理的外顯D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】：A26.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是（）。A.教學(xué)過程B.教學(xué)方法C.教學(xué)事項(xiàng)D.教學(xué)程序【答案】：C27.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測的過程是（）。A.自我認(rèn)知B.印象C.歸因D.態(tài)度【答案】：C28.青年初期是世界觀（）。A.初步形成時期B.初步成熟時期C.形成時期D.成熟時期【答案】：A29.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點(diǎn)，也是思維的終點(diǎn)。A.具體形象思維階段B.形式邏輯思維階段C.言語前思維階段D.直覺行動思維階段【答案】：D30.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。A.無偏見性B.普遍主義C.公有主義D.有條理的懷疑精神【答案】：D31.（）標(biāo)志著一個人的獨(dú)特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.性格C.氣質(zhì)D.能力【答案】：A32.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.觀察分析階段C.積極的驗(yàn)證階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：B33.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.替代學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D.觀察學(xué)習(xí)理論【答案】：B34.人力資本理論說明了（）。A.政治對教育的制約作用B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用C.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用D.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用【答案】：D35.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對學(xué)生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D.走路身體一定要端正【答案】：A36.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機(jī)的兩個因素是（）。A.認(rèn)知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.認(rèn)知因素與意志因素D.保健因素與激勵因素【答案】：D37.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化B.技能達(dá)到自動化水平稱為技巧C.騎車、打字等屬于操作技能D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)【答案】：A38.警察要求司機(jī)停車,司機(jī)就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.從眾B.依從C.順從D.服從【答案】：D39.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.情緒良好B.人際關(guān)系和諧C.人格完整D.智力超常【答案】：D40.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.教育C.人的體質(zhì)狀況D.遺傳【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師品：B.師表：C.師知：D.師能：【答案】：ABCD42.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.指示B.后果C.條件D.假定【答案】：ABCD43.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)知D.道德意志【答案】：ABCD44.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】：ABCD45.我國加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.專業(yè)技能教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.馬克思主義理論教育D.形勢政策教育E.社會主義核心價值體系教育【答案】：BCDE46.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實(shí)施方法不同B.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD47.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.互補(bǔ)吸引C.相似吸引D.異性吸引【答案】：ABC48.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進(jìn)行D.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用【答案】：ABCD49.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.為人師表C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.多讀書,讀好書【答案】：ACD50.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.良心與自身利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系【答案】：ABCD51.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.勤警示C.巧溝通D.多落實(shí)E.常宣傳【答案】：ACDE52.面對目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德B.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長C.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念D.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識，多受鍛煉【答案】：BC53.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：BCD54.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.討論模式C.講授模式D.自學(xué)模式【答案】：BCD55.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于教學(xué)反思中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】：BCD56.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.單一性B.艱巨性C.客觀性D.復(fù)雜性【答案】：BCD57.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC58.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜B.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理C.沒有顧客時玩手機(jī)D.目視前方，迎接顧客的到來【答案】：BD59.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。【答案】：ABD60.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.公正、愛生C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD61.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會的道德資本B.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益【答案】：CD62.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛屋及烏B.以