小學(xué)道德與法治-教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元平安走天下教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《平安走天下》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要性。2、使學(xué)生初步形成珍愛(ài)生命，自覺(jué)遵守交通法規(guī)的態(tài)度。3、啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展遵守交通規(guī)則，注意交通安全的安全宣傳活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得交通規(guī)則和常識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教師：制作課件學(xué)生：搜集交通規(guī)則的資料；回憶自己所見(jiàn)所聞的交通事故；卡紙。一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1、師：夏天到了，花兒開(kāi)了，草兒笑了，你們想不想出去走走呢？…我也想呢，那今天我們就一起出行吧。生：…（歡呼）（出示課件）師：看看誰(shuí)是火眼金睛，第一個(gè)看出了我的目的地？生：青島2、師:為了能夠讓我們高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)，我們?cè)诔鲂兄幸⒁庑┦裁茨?？?：遵守交通規(guī)則生2：注意交通安全3、師：說(shuō)到交通規(guī)則，你們都知道哪些呢？生：不闖紅燈，要走人行道、乘坐公共汽車(chē)應(yīng)先下后上、過(guò)馬路應(yīng)走人行道（或天橋、地下通道）、在路上不追逐、嬉戲打鬧、乘坐飛機(jī)不能打手機(jī)…（找3-5人回答）師：你們知道的交通規(guī)則可真多。4、師小結(jié)：同學(xué)們，我們幾乎每天都要出行，都要和道路打交道。近距離的時(shí)候，我們步行；遠(yuǎn)距離的時(shí)候，我們搭車(chē)，乘船，坐飛機(jī)！只有每一個(gè)人都遵守交通規(guī)則，注意交通安全，我們才能夠——平安走天下。（生齊讀課題）【板書(shū)：遵守交通規(guī)則】二、課中深悟（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入規(guī)則1、師：了解了這么多的交通規(guī)則，我們現(xiàn)在就開(kāi)始出發(fā)吧！師：請(qǐng)大家安靜有序地上車(chē)。同學(xué)們，司機(jī)說(shuō)要安檢，他說(shuō)：“請(qǐng)勿攜帶危險(xiǎn)品上車(chē)?！鄙菏裁词俏ｋU(xiǎn)品？師：誰(shuí)來(lái)幫幫他？生：易燃、易爆、有毒物品。（師：你能把話說(shuō)完整嗎）師：能說(shuō)的再具體一些嗎？生：酒精、煤氣、鞭炮、煙花、一氧化碳、煤油、汽油等物品。師：(同學(xué)們知道了這么多，相信你們一定能安全出行)安檢完畢，安全，孩子們上車(chē)吧。師：出發(fā)吧，請(qǐng)孩子們系好安全帶(生做系安全帶動(dòng)作)。我有個(gè)溫馨提示：在路上可不要隨手扔垃圾噢！生：好的。師：最細(xì)心的孩子，你能發(fā)現(xiàn)我們車(chē)上的小錦囊嗎？師：出示課件（車(chē)上的提示語(yǔ)）師：聽(tīng)!是誰(shuí)在跟司機(jī)說(shuō)話呢？生：乘客。師：司機(jī)與乘客說(shuō)話，你贊同嗎？生：不贊同。師：為什么？生：不能與司機(jī)交談。師：同學(xué)們觀察可真仔細(xì)。這些溫馨提示語(yǔ)能使我們更加平安。師：這是做什么的呢？生：危急時(shí)刻可以用它擊碎玻璃逃出去。生：不能拿來(lái)玩耍，這是我們的生命錘。師：謝謝你們，讓我懂得了這些。師：大家快看，那幾個(gè)人在干什么？（課件：圖片攀爬護(hù)欄、橫穿馬路）生：他們?cè)谂逝雷o(hù)欄師：此刻，你想跟他們說(shuō)些什么？快送他們一句安全提示語(yǔ)吧！（送安全語(yǔ)：行人）生：這樣做很危險(xiǎn)，過(guò)馬路應(yīng)該走過(guò)街天橋或地下通道。師：你們真是文明出行者。師：孩子們?cè)谟^察美景的時(shí)候，可千萬(wàn)不要把頭——。生：伸出窗外。師：我看到第二繞城高速公路啦！咦？為什么路上沒(méi)有行人？聰明的孩子你來(lái)幫幫我。生：因?yàn)楦咚俟肥侨忾]的，行人不允許進(jìn)入！師：原來(lái)如此，可真謝謝你！師：（出示摩托車(chē)載人圖片）看到這樣的情況，你想說(shuō)——。生：高速路上，摩托車(chē)是不能載人的，這樣很危險(xiǎn)。師：你是遵守交通規(guī)則的孩子。送他一句安全提示語(yǔ)吧，你會(huì)說(shuō)——。（生說(shuō)安全語(yǔ)摩托車(chē)）師：你也想說(shuō)——生：送提示語(yǔ)。師：有了你的提示語(yǔ)，我們相信他會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則的。4、師：同學(xué)們，快看，這是什么??？（課件：出示一個(gè)交通標(biāo)志）生：老師，我知道我知道。是交通標(biāo)志。師：你說(shuō)得真正確。師：在旅途中，我們還會(huì)遇到很多這樣的交通標(biāo)志，你知道的交通標(biāo)志還有——？生：交流補(bǔ)充師：同學(xué)們知道的交通標(biāo)志可真多，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——？生：不同的顏色和不同的形狀表示的意思不一樣?！景鍟?shū)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志】師：你再具體說(shuō)說(shuō)。生：交流。師：你真會(huì)分辨交通標(biāo)注。（出示課件“畫(huà)一畫(huà)”）請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)，老師請(qǐng)三位孩子上臺(tái)來(lái)。（生畫(huà)一畫(huà)）師：你畫(huà)的是哪一類(lèi)交通標(biāo)志？（3位生交流）師：念PPT。（課件）師小結(jié)：在道路上，我們經(jīng)?？吹浇煌?biāo)志，正確辨別交通標(biāo)志，更有效防止事故的發(fā)生。更好地保障我們安全出行。（二）、再現(xiàn)生活，體驗(yàn)規(guī)則1、師：知道這么多的交通標(biāo)志，就不會(huì)發(fā)生交通事故嗎？生：不是。師：請(qǐng)五人小組交流：你知道的交通事故，留下什么印象？（PPT課件）生：小組交流。請(qǐng)2——3人回答（師及時(shí)評(píng)價(jià)）2、師：（出示課件剎車(chē)聲）前面發(fā)生了什么？生：車(chē)禍。師：播放交通事故視頻。（課件：視頻）師：看到這樣的交通事故，此時(shí)此刻你想說(shuō)——。生：交通事故太可怕了，交通安全太重要了，我們要時(shí)刻遵守交通規(guī)則。生：酒后駕車(chē)/超車(chē)/超速/………不遵守交通規(guī)則。師小結(jié)：是啊，只有把這些交通規(guī)則牢記于心，時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)，才能保障自己和他人的生命安全。3、師：關(guān)于交通事故，還有這樣的資料。（課件展示教科書(shū)66頁(yè)小資料）課件出示：自1986年以來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)超過(guò)3200萬(wàn)，每年以40萬(wàn)的速度增加。2008年，我國(guó)共發(fā)生道路交通事故26.8萬(wàn)起，傷亡37.8萬(wàn)人，日均死亡201人。師：這些觸目驚心的數(shù)字，你知道了什么？生：死于交通事故的人越來(lái)越多。生：我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。4、師小結(jié)：是啊，這些觸目驚心的數(shù)字就是在警示我們，生命是脆弱的，每個(gè)人的生命都只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命。【板書(shū)：珍愛(ài)生命】（三）、拓展提升，內(nèi)化規(guī)則師：為了確保交通安全，我們國(guó)家制定了很多的交通法律法規(guī)，希望人們自覺(jué)遵守。1、國(guó)家法律法規(guī)：如：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。2、我國(guó)每年九月第一個(gè)星期是我國(guó)的交通安全周。師：知道這么多的交通安全知識(shí)，讓我們來(lái)爭(zhēng)做安全小警官。（PPT要求：分組搶答，每組兩題。）生：答題師：看到同學(xué)們信心十足的樣子，相信你們會(huì)成為合格的安全小警官。師小結(jié)：在本次的旅行中啊，同學(xué)們懂得了許多交通規(guī)則的知識(shí)，都能做到文明出行，平安出行！三、踐行活動(dòng),內(nèi)化感悟1、師：老師為你們高興，迫不及待想送大家一套交通手勢(shì)操。讓平安伴隨你我。（播放交手勢(shì))生：學(xué)做2、師小結(jié)：規(guī)則在心中，平安在手中。希望大家在生活中真正做個(gè)遵守交通規(guī)則的小市民。老師衷心祝福大家平安走天下，快樂(lè)每一天?。ǔ鍪厩鄭u海邊圖片)我們平安地到達(dá)了目的地。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生懂得平安出行的重要性，但是對(duì)怎樣做缺乏明確的措施，對(duì)交通標(biāo)志還欠缺認(rèn)識(shí)。學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到交通發(fā)展帶的問(wèn)題，要讓他們樹(shù)立想辦法解決這些問(wèn)題的意識(shí)。通過(guò)設(shè)計(jì)安全標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，發(fā)揮潛能，激發(fā)他們的探究興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。業(yè)能培養(yǎng)他們爭(zhēng)做文明小公民的意識(shí)。效果分析設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一方面，我們要使兒童面對(duì)教材里的“生活”，情感上有所觸動(dòng)，能積極投入，讓他們感受到教材內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活是有可能發(fā)生的。另一方面，要引導(dǎo)兒童對(duì)生活進(jìn)行觀察、思考、反省、體驗(yàn)，找出自己的不足之處，正確面對(duì)社會(huì)上的種種不良現(xiàn)象，采取積極有效的方式去改變生活現(xiàn)狀，提高應(yīng)變能力，完善人格魅力，并最終走向更新、更好的生活。本節(jié)課，我首先讓孩子們了解交通現(xiàn)狀的不良現(xiàn)象和交通事故給人們帶來(lái)的不幸遭遇，再引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)一些基本的交通法規(guī)，最后，又讓孩子們一起參與“安全用語(yǔ)”的設(shè)計(jì)活動(dòng)，這樣由表及里，由淺入深的認(rèn)識(shí)過(guò)程，就讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。在以后的社會(huì)生活中，學(xué)生們也才能學(xué)以致用，自覺(jué)地遵守和維護(hù)交通法規(guī)，注意交通安全，珍愛(ài)自己的生命，逐步提高自我保護(hù)的能力。教材分析《平安走天下》是教科版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元《交通連著千萬(wàn)家》中的三級(jí)主題?！镀桨沧咛煜隆肥菑膶W(xué)生切身利益出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，做到“高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)”，并用學(xué)到的交通知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。注重引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注本地交通秩序的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有關(guān)交通規(guī)則和交通標(biāo)志，在活動(dòng)中強(qiáng)化安全意識(shí)，了解交通的發(fā)展及其對(duì)人們社會(huì)生活的影響。評(píng)測(cè)練習(xí)姓名_______一.判斷題1、交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成√2、紅燈表示禁止通行綠燈表示準(zhǔn)許通行黃燈表示警示√3、車(chē)輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行√4、遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行√5、機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)沒(méi)有交通信號(hào)的道路時(shí)遇行人橫過(guò)道路不必避讓×6、機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道時(shí)應(yīng)當(dāng)減速行駛遇行人正在通過(guò)人行橫道不須停車(chē)避讓×7、電動(dòng)自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛×8、行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走沒(méi)有人行道的靠路邊行走√9、行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施√10、行人通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)指示通行√二.選擇題(不定項(xiàng))1、非機(jī)動(dòng)車(chē)是指下列哪些車(chē)輛BCA摩托車(chē)B電動(dòng)自行車(chē)C自行車(chē)D輕便摩托車(chē)2、駕駛自行車(chē)必須年滿DA、9周歲B、10周歲C、11周歲D、12周歲3、電動(dòng)自行車(chē)在劃分車(chē)道的道路上行駛應(yīng)當(dāng)在B內(nèi)行駛A、機(jī)動(dòng)車(chē)道B、非機(jī)動(dòng)車(chē)道C、人行道D、隨便哪條車(chē)道4、乘坐兩輪摩托車(chē)應(yīng)當(dāng)AA、正向騎坐B(niǎo)、背向騎坐C、側(cè)向騎坐D、以最舒適的姿勢(shì)騎坐5、駕駛自行車(chē)時(shí)不得有下列哪些行為ABCDA、攀扶車(chē)輛B、牽引或者被牽引C、互相追逐D、手中持物6、駕駛自行車(chē)上路行駛應(yīng)當(dāng)保持ABCA、制動(dòng)器剎車(chē)良好B、車(chē)鈴良好C、夜間反光裝置良好D、顏色鮮艷7、乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)不得將ABCD伸出車(chē)外A、頭B、手C、腳D、身體其他部位8、下列哪些行為是錯(cuò)誤的ABCDA、在道路上玩滑板B、追車(chē)、拋物擊車(chē)C、在道路上學(xué)騎自行車(chē)D、在車(chē)行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧9、發(fā)現(xiàn)道路上發(fā)生交通事故應(yīng)當(dāng)BA、湊熱鬧B、立即報(bào)警并給予協(xié)助C、視而不見(jiàn)D、不知所措10、發(fā)現(xiàn)車(chē)輛發(fā)生交通事故后逃逸的你應(yīng)當(dāng)AA、盡量記住肇事車(chē)輛的號(hào)牌、車(chē)身顏色、車(chē)輛型號(hào)、車(chē)輛用途逃逸方向等情況,并立即報(bào)警B、趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)以免不必要的麻煩C、在無(wú)急救知識(shí)的情況下自行搶救受傷人員D、自行追趕肇事車(chē)輛課后反思《品德與社會(huì)》旨在增進(jìn)學(xué)生與生活、與社會(huì)的密切聯(lián)系，在各種實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，陶冶道德情操。《平安走天下》的活動(dòng)設(shè)計(jì)就體現(xiàn)了這一特色。1、聯(lián)系真實(shí)生活設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程都要求學(xué)生“認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)生活”。因此，教師必須關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，包括學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境，生活狀態(tài)和生活經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課，教師緊密聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中經(jīng)過(guò)十字路口的安全問(wèn)題入手，再現(xiàn)生活場(chǎng)景。然后讓學(xué)生觀看一組真實(shí)鏡頭，深入了解交通秩序混亂所存在的安全隱患。再讓學(xué)生聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)劷煌ㄊ鹿式o人們帶來(lái)的不幸遭遇，使學(xué)生身臨其境，感同身受，從而明白注意交通安全的緊迫性和重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)生活新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師不再是傳統(tǒng)地說(shuō)教，學(xué)生也不再是被動(dòng)地接受。教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)真實(shí)的生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，提高自身的能力。整堂課，教師并沒(méi)有一次又一次地說(shuō)教交通法規(guī)的重要性和巨大作用，而是用鐵的事實(shí)，親身的經(jīng)歷，讓學(xué)生在不同的活動(dòng)情境中去體驗(yàn)，去感悟。上課伊始，教師就設(shè)計(jì)了學(xué)生過(guò)十字路口的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，吸引了學(xué)生的注意力；隨后，教師又通過(guò)學(xué)生對(duì)此類(lèi)事件的已有體驗(yàn)或親身經(jīng)歷，引發(fā)孩子們的情感共鳴；再借助一個(gè)小資料，以一連貫驚人的數(shù)字，形象生動(dòng)地說(shuō)明交通事故所造成的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生感受注意交通安全在人們生活中的重要性和必要性。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一方面，我們要使兒童面對(duì)教材里的“生活”，情感上有所觸動(dòng)，能積極投入，讓他們感受到教材內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活是有可能發(fā)生的。另一方面，要引導(dǎo)兒童對(duì)生活進(jìn)行觀察、思考、反省、體驗(yàn)，找出自己的不足之處，正確面對(duì)社會(huì)上的種種不良現(xiàn)象，采取積極有效的方式去改變生活現(xiàn)狀，提高應(yīng)變能力，完善人格魅力，并最終走向更新、更好的生活。本節(jié)課，教師首先讓孩子們了解交通事故給人們帶來(lái)的不幸遭遇，以及全國(guó)、全世界交通事故的嚴(yán)重性，再引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)一些基本的交通法規(guī)，從交警叔叔的介紹和表演中學(xué)會(huì)更多的交通規(guī)則，這樣由表及里，由淺入深的認(rèn)識(shí)過(guò)程，就讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。在以后的社會(huì)生活中，學(xué)生們也才能學(xué)以致用，自覺(jué)地遵守和維護(hù)交通法規(guī)，注意交通安全，珍愛(ài)自己