九年級英語教研組工作計劃

九年級英語教研組工作計劃九班級英語教研組工作方案

九班級英語教研組工作方案

九班級英語教研組工作方案

新的學(xué)期開頭了，也是這一屆學(xué)校同學(xué)面臨畢業(yè)的一個學(xué)期。為了搞好本學(xué)期工作，挺高教學(xué)成果，使同學(xué)順當(dāng)?shù)厣霕迥弦恢械雀咭患墝W(xué)校，給社會、人民和學(xué)校一個好的交代，特此擬定工作方案。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)英語學(xué)問，提高駕馭英語的力量。其次學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握分級標(biāo)準(zhǔn)，更好地使用課堂用語。第三學(xué)習(xí)素養(yǎng)訓(xùn)練理論、魏書生訓(xùn)練法等，進(jìn)一步完善訓(xùn)練觀念。學(xué)習(xí)的方式是集中學(xué)習(xí)（學(xué)校組織的）和分散學(xué)習(xí)（自學(xué)）相結(jié)合，組長給供應(yīng)一些材料。通過學(xué)習(xí)提高思想熟悉，增加學(xué)問力量，使業(yè)務(wù)水平大大提高。要求組員樂觀參與學(xué)校舉辦的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高活動。學(xué)習(xí)要有筆記心得體會，筆記和心得體會不少于10000字。

二、集體備課

集體備課時間和主講人一覽表姓名周次曾凡國1、6郭威2、7和平3、8劉淑香4、10劉興杰5、11每周一個人，主講人寫出教案兩份存檔。

集體備課內(nèi)容要求做到“五備”：備大綱、備教材、備同學(xué)、備教法學(xué)法、備練習(xí)。做到“五統(tǒng)一”:進(jìn)度統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，課型與方法統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。主講人或者中心發(fā)言人可以先說課，其他組員集體爭論討論，提出改進(jìn)意見，補充完善。并溝通教學(xué)心得，準(zhǔn)時寫出教學(xué)反思。三、聽課和評課

老師每學(xué)期聽課至少20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。聽課筆記應(yīng)有評語和教學(xué)建議。盡量多聽本組成員的課包括復(fù)習(xí)課，取長補短。要參與學(xué)校組織的比武課、示范課、觀摩課，向他人學(xué)習(xí)，向楷模學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法。使教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高。

評課。先由執(zhí)教者自我評價，找出勝利與不足之處，使其對自己課堂的課后進(jìn)行反思。聽課老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，擅長發(fā)覺老師講課的優(yōu)點予以充分的確定。同時也中肯地提出自己的建議。

四、科研活動

每人本學(xué)期寫一篇論文，主要面對我校的課題，有關(guān)英語口語教學(xué)方面的。論文的題目如下：姓名曾凡國劉興杰劉淑香何平郭威論文題目課堂中充分使用英語口語教學(xué)口語教學(xué)在課堂中的應(yīng)用教學(xué)中英語口語的巧用英語口語在課堂中的應(yīng)用英語口語教學(xué)中實效性結(jié)合日常的教學(xué)工作，撰寫出論文期末上交給教育處。二○一三年二月

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九班級英語教研組工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們組在每一位英語老師的共同努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂學(xué)案教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒５灿幸恍┙窈笾档盟妓鞯?、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)的學(xué)案設(shè)計，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備學(xué)案組的優(yōu)勢。備學(xué)案是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體學(xué)案與個人備學(xué)案相結(jié)合的方法。集體備學(xué)案主要由1名老師主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，學(xué)法指導(dǎo)等。然后，同班級組老師進(jìn)行爭論，最終達(dá)成共識，之后形成文字形式的學(xué)案。充分發(fā)揮備學(xué)案組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周確定時間為組教研活動時間。每周都有具體的活動支配，本學(xué)期共支配了兩位老師的公開課，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使我們?nèi)珎湔n組的英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，遇到困惑一方面樂觀爭論，另一方面和同仁們共同探討，并且我們前往了寧波三江中學(xué)與那里的老師進(jìn)行溝通，并聽了兩節(jié)特別勝利的示范課，大家始終反映特別好，不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。3．仔細(xì)落實“結(jié)對子”活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在本組內(nèi)部廣泛開展了相互聽課、評課，分階段總結(jié)，在經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

四、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式變教案為學(xué)案。

我組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同學(xué)人格，完善同學(xué)共性，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。課堂不再是老師表演的天地，而是同學(xué)“購物”的“超市”。

總之，一學(xué)期以來，我們初三英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果離上級的要求和同學(xué)父母的期望還很遠(yuǎn)，我們工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，奮