初中地理-第一節(jié) 中東（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《8.1中東》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)七年級(jí)科目地理任課教師課題第八章第一節(jié)中東(第一課時(shí))授課類型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．讀圖說(shuō)明中東地區(qū)的位置、范圍。能夠從中東地形圖上找到“一灣兩洋三洲五海”，并通過(guò)讀圖分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在聯(lián)系東西方方面的重大作用，深刻理解中東地理位置的重要性。

2．明確中東有豐富的石油資源及其石油在世界上的重要地位。理解并掌握中東地區(qū)石油的分布特點(diǎn)；理解中東石油的主要輸出地區(qū)和輸出路線。

過(guò)程與方法通過(guò)閱讀有關(guān)俄羅斯的資料和地圖，了解中東的位置、地形等特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、用圖、提取有用地理信息的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀理解自然資源對(duì)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．中東地處“三洲五海之地”的地理位置，2．中東石油資源的分布、生產(chǎn)、出口在世界中的重要地位及對(duì)本區(qū)和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。教學(xué)難點(diǎn)“中東成為長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)”的地理背景既是教學(xué)重點(diǎn)亦為教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)情境導(dǎo)入新課播放視頻《紅海行動(dòng)》……影片《紅海行動(dòng)》，是根據(jù)真實(shí)事件“也門撤僑”改編，故事就發(fā)生在中東地區(qū)！戰(zhàn)爭(zhēng)給他們帶來(lái)了什么？是流離失所……是痛別親人……是滿目瘡痍，是一片廢墟……戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我們并不是生活在和平的年代，只是有幸生活在和平的中國(guó)！而中東地區(qū)也成為世界上長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你所了解的中東是什么樣？[學(xué)生]：根據(jù)課前收集的資料發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)中東地區(qū)的資源情況、政治局勢(shì)、宗教問(wèn)題、領(lǐng)土問(wèn)題等。為什么中東地區(qū)戰(zhàn)亂如此頻繁？我們主要從地理位置、資源來(lái)分析其根源。自學(xué)質(zhì)疑：1.讀圖說(shuō)明中東地區(qū)的位置、范圍。從中東地形圖上找到“一灣兩洋三洲五?！?。2.通過(guò)讀圖分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在聯(lián)系東西方方面的重大作用，深刻理解中東地理位置的重要性。

3．找出中東地區(qū)石油資源的分布地區(qū)，說(shuō)明中東石油在世界上的重要地位。4.利用中東石油的主要輸出路線，說(shuō)明石油輸出的地區(qū)。

一.重要的地理位置[一灣二洋”三洲五海之地”][教師]：今日我們用地理的角度來(lái)探究“中東”,首先從“中東”名稱由來(lái)說(shuō)起。[學(xué)生]：展示課件，學(xué)生回答[教師]：顯示中東地圖這是我們經(jīng)常提到的“中東”，對(duì)比“亞洲地理分區(qū)圖“所包括的國(guó)家和地區(qū)與什么分區(qū)有類似之處。（中東包括西亞和北非的埃及）[教師]：中東究竟有哪些國(guó)家呢？師生活動(dòng)（一）（教師展示課件，學(xué)生讀圖了解中東的位置，教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖）[學(xué)生]：讀圖[教師]：請(qǐng)同學(xué)們讀中東地區(qū)圖，找到土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河，中東地區(qū)的地理位置有何特點(diǎn)？展示課件：[學(xué)生]：土耳其海峽是歐洲和亞洲的分界限，蘇伊士運(yùn)河連接著紅海和地中海，是亞洲和非洲的分界線。中東處在亞、非、歐三洲交界處。[教師]：設(shè)問(wèn)：如何評(píng)價(jià)中東地理位置的重要性？二洋三洲五海之地的地理位置十分重要，歷來(lái)是兵家和商家必爭(zhēng)之地。使中東備受關(guān)注，成為熱點(diǎn)地區(qū)。過(guò)渡：教師提問(wèn)：美、英聯(lián)軍為何要對(duì)伊拉克動(dòng)武？你怎樣理解“有人說(shuō)：20世紀(jì)中東曾為石油而戰(zhàn)?！被顒?dòng)：學(xué)生通過(guò)課前搜集的資料討論，再進(jìn)行自由發(fā)言。教師小結(jié)：其中有一個(gè)重要的原因就是石油資源。二、豐富的石油資源教師提問(wèn)：為什么說(shuō)中東地區(qū)是世界石油寶庫(kù)呢？有哪些主要的產(chǎn)油國(guó)？學(xué)生活動(dòng)：閱讀P52課文及圖8.4完成P53活動(dòng)2[討論]1、中東石油在世界的地位。2、中東石油的分布狀況。3、中東石油的主要輸出路線。4、蘇伊士運(yùn)河已經(jīng)開通，為什么還要繞道好望角。5、比較航線A、航線B的差異何在？板書：儲(chǔ)量最大、產(chǎn)量和輸出量最多學(xué)生活動(dòng)：讀P53圖8.6完成本頁(yè)活動(dòng)31、中東石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量均居世界第一位；2、中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。3、在圖上指出三條重要的輸出路線、輸出國(guó)家和地區(qū)。教師提問(wèn)：同樣是輸出至西歐各國(guó)，為什么還要分航線A和航線B？學(xué)生：討論回答教師：小結(jié)（略）講述：石油是一種不可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。據(jù)專家估計(jì)，照目前的開采速度，中東地區(qū)的石油只夠開采50多年。到那時(shí)，中東地區(qū)必將面臨石油枯竭的問(wèn)題。所以中東產(chǎn)油國(guó)都在考慮石油資源采完以后，本國(guó)的經(jīng)濟(jì)出路問(wèn)題。總結(jié)：發(fā)展旅游業(yè)、發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)、發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、振興民族工業(yè)…課堂總結(jié)：《8.1中東》學(xué)情分析這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們思維活躍，樂于探究，善于交流合作。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已擁有了一定的自主學(xué)習(xí)地理的經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)日本、東南亞等區(qū)域地理知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法有一定了解，且具備基本讀圖和分析、歸納地理信息的能力。但學(xué)生的基礎(chǔ)和能力存在差異，為了實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的充分發(fā)展，我組織學(xué)生采用分組合作探究學(xué)習(xí)。在教學(xué)中需創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的注意和興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。中東地區(qū)是全世界都關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，所涉及到的信息資源非常豐富，也是學(xué)生所渴望知道的，但由于本課教材中所涉及的內(nèi)容有限無(wú)法滿足學(xué)生的需要。因此非常有必要借助同學(xué)收集的課下資源來(lái)豐富我們的教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行心理健康教育的滲透?！?.1中東》效果分析設(shè)計(jì)理念：新課改的教學(xué)理念關(guān)鍵是改變地理的學(xué)習(xí)方式，在本課的教學(xué)中，通過(guò)聯(lián)系生活設(shè)計(jì)不同形式的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，充分訓(xùn)練學(xué)生閱讀地圖、分析地圖、從地圖上獲取地理信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和探究創(chuàng)新的能力，以圖憶文，改變地理學(xué)習(xí)方式。總體上講，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的地理”這一理念。以“戰(zhàn)爭(zhēng)給中東地區(qū)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難”為主線，通過(guò)縱向橫向的對(duì)比，來(lái)突顯戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，喚醒學(xué)生熱愛和平的意識(shí)，突破教學(xué)重難點(diǎn)。最后，以詩(shī)一般的結(jié)束語(yǔ)，給學(xué)生以無(wú)限的想象空間，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)地理課程的興趣。課堂教學(xué)效果：對(duì)于知識(shí)性的東西，可能在一節(jié)課掌握有難度，但老師要有明確的幫助學(xué)生掌握知識(shí)的辦法和安排，也有一個(gè)預(yù)期要求，更要有一個(gè)下一步的打算；對(duì)于技能上的要求，通過(guò)課堂學(xué)生的表述應(yīng)該是能看清楚的?！斑^(guò)程與方法”這個(gè)教學(xué)效果只能在課堂流程的設(shè)計(jì)上反映。情感態(tài)度與價(jià)值觀在課堂教學(xué)中要有體現(xiàn)。課后練習(xí)題，必須圍繞教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，多角度多形式的去訓(xùn)練、講解、觀察、思考，反復(fù)的做這些，才算突出了重點(diǎn)。難點(diǎn)要設(shè)置情境來(lái)分散和降低理解上的難度。這些要求也落入了常說(shuō)的一句話——力求讓學(xué)生學(xué)會(huì)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。本節(jié)課知識(shí)目標(biāo)估計(jì)只達(dá)到了“了解”這一程度，只有少部分優(yōu)生可能達(dá)到“掌握”的要求?！?.1中東》教材分析《中東——第一課時(shí)》是第八章《東半球其他的地區(qū)和國(guó)家》第一節(jié)內(nèi)容。從教材的編排體系來(lái)看，把中東放在第一節(jié)課，體現(xiàn)了課標(biāo)要求“重視世界上地理問(wèn)題突出的地區(qū)和國(guó)家”。中東有其特殊戰(zhàn)略位置和豐富的石油資源，圍繞中東之所以成為世界焦點(diǎn)的原因逐一展開。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，認(rèn)識(shí)中東石油資源對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)及世界經(jīng)濟(jì)的影響，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換個(gè)角度考慮，中東的局勢(shì)是對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有影響的，所以我們要了解他們。

本節(jié)課依托課標(biāo)定位分解細(xì)化教學(xué)目標(biāo)如下：1．在世界地圖、中東位置輪廓圖等地圖上尋找并說(shuō)出中東地區(qū)的位置、范圍、主要產(chǎn)油國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)，鞏固認(rèn)識(shí)區(qū)域位置的一般方法，感悟中東地理位置的重要性。2．運(yùn)用中東氣候分布圖、中東某地氣溫曲線和降水柱狀圖、中東農(nóng)業(yè)分布圖以及中東人們的生產(chǎn)、生活景觀圖片等說(shuō)出中東地區(qū)的氣候特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響，形成人地協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念。3．運(yùn)用中東石油分布圖和中東石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量統(tǒng)計(jì)圖表及其他資料，說(shuō)出中東地區(qū)石油資源的分布、生產(chǎn)、出口等情況。分析中東石油資源對(duì)當(dāng)?shù)匾约笆澜缃?jīng)濟(jì)的重要影響，體會(huì)資源對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。第一節(jié)中東評(píng)測(cè)練習(xí)1.中東地處“三洲五海之地”，其中五海中的（）不屬于海洋，且是世界上最大的湖泊。A.黑海B.阿拉伯海C.里海D.紅海2.以下對(duì)中東地區(qū)的論述錯(cuò)誤的是（）。A.水資源匱乏B.世界上石油儲(chǔ)量最大、生產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)C.文化差異少D.宗教紛爭(zhēng)、民族矛盾、領(lǐng)土爭(zhēng)端不斷3.中東與西亞范圍的差別是（

）A.少了阿富汗，多了埃及

B.少了巴基斯坦，多了土耳其C.少了土庫(kù)曼斯坦，多了埃及

D.少了格魯吉亞，多了土耳其4.中東最大的石油輸出路線經(jīng)過(guò)（

）A.蘇伊士運(yùn)河

B.好望角

C.馬六甲海峽

D.直布羅陀海峽5．蘇伊士運(yùn)河溝通的海洋有（）A．紅海和地中海B．黑海和里海C．印度洋和太平洋D．紅海和印度洋6．中東石油原來(lái)由波斯灣沿岸裝船向外運(yùn)輸，現(xiàn)在修通了波斯灣通往地中海的輸油管道，從地中海沿岸裝船運(yùn)輸，這種改變（）①能縮短中東石油運(yùn)往我國(guó)的距離②能縮短中東石油運(yùn)往西歐的距離③能縮短中東石油運(yùn)往美國(guó)的距離④能縮短中東石油運(yùn)往日本的距離A．①③B．①④C．②③D．②④7.關(guān)于中東地形的敘述，正確的是（）A.大部分地區(qū)是平原，地勢(shì)坦蕩，沙漠廣布，很多地方是無(wú)流區(qū)B.大部分地區(qū)是高原，高原的邊緣有較高的山嶺聳立，平原面積狹小C.地形復(fù)雜多樣，五種基本地形齊全，丘陵相對(duì)分布較廣D.大部分地區(qū)是高原，如伊朗高原、阿拉伯高原等，海拔很高，氣溫很低8.讀某地區(qū)圖，回答下列問(wèn)題。（1）圖中地區(qū)交通地位突出，故有“之地”的美稱。（2）圖中①是海，②是海；圖中④是運(yùn)河，它是、兩洲的分界線，同時(shí)它溝通了洋和洋。（3）圖中⑥是（國(guó)家），③是灣。（4）⑦國(guó)所在半島是世界最大半島半島。（5）圖中所示地區(qū)一直是世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，其中資源是引起該地區(qū)沖突的重要原因之一，該區(qū)域最豐富的自然資源是，其大部分要經(jīng)過(guò)海峽（世界油閥）出口到、和北美洲。匱乏的資源是資源。（6）圖示區(qū)域很多地區(qū)的傳統(tǒng)民居屋頂是平的，夜晚人們常把床鋪安放在屋頂上，原因是？9．讀“中東地區(qū)”圖，完成下列問(wèn)題（1）填出圖中字母所代表的地理事物名稱A （大洲）；C （海域）．（2）D是 ，其沿岸地區(qū)豐富的資源主要運(yùn)往東亞、 和北美洲．（3）國(guó)家E是 ，中國(guó)與該國(guó)的能源貿(mào)易可實(shí)現(xiàn)雙贏．（4）國(guó)家F是，居民主要是 ，信仰 教．（5）B （海峽），該海峽屬于（國(guó)家），它溝通了海和海。（6）該區(qū)域地形以為主，氣候以為主，廣布，降水，因此資源的匱乏給本區(qū)居民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)不便。（7）卡塔爾是波斯灣沿岸國(guó)家，夏季極其炎熱，冬季則較涼爽。2022年世界杯足球賽將在卡塔爾首都多哈舉行，11月21日舉行開幕式，決賽將在12月18日進(jìn)行，這將是首次在冬季舉辦世界杯足球賽。請(qǐng)從氣溫的角度簡(jiǎn)述卡塔爾世界杯足球賽選擇在冬季舉行的原因?！?.1中東》課后反思總體上講，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的地理”這一理念，適當(dāng)借鑒了其他學(xué)科的教學(xué)長(zhǎng)處。以“戰(zhàn)爭(zhēng)給中東地區(qū)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難”為主線，采用小組合作探究的方式進(jìn)行教學(xué)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)喚醒學(xué)生熱愛和平的意識(shí)。以新理念為指導(dǎo)，采用問(wèn)題討論法、角色扮演法、啟發(fā)式談話法、讀圖分析法、講授法等方法，盡量多給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，學(xué)生興趣很濃，討論熱烈，表現(xiàn)欲很強(qiáng)。大部分學(xué)生的讀圖、用圖能力比較好，但有的學(xué)生知道意思表達(dá)不清。由于學(xué)生在討論時(shí)占用時(shí)間較多，且有些凌亂，時(shí)間顯緊，沒有充分時(shí)間反饋練習(xí)。《8.1中東》課標(biāo)解讀義務(wù)教育《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“中東”的課程內(nèi)容有以下4條。1．在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。2．運(yùn)用圖表說(shuō)出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。3．運(yùn)用地圖和其他資料，指出某地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。4．運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。與前面對(duì)東南亞的研究相似，關(guān)于中東地區(qū)的位置，除了重點(diǎn)關(guān)注其特殊的相對(duì)位置（海陸位置）──“三洲五海之地”，同樣需要關(guān)注其緯度位置，因?yàn)榫暥任恢脤?duì)中東地區(qū)的氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生活方式等產(chǎn)生了重要影響。對(duì)中東的自然資源，除了關(guān)注對(duì)當(dāng)?shù)睾褪澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的石油資源，還要關(guān)注對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和生活有重要影響的水資源。中東地區(qū)的文化習(xí)俗，首先要重點(diǎn)關(guān)注中東地區(qū)特殊的宗教習(xí)俗，其次要關(guān)注與其自然環(huán)境密切相關(guān)的生活習(xí)俗。

在課堂實(shí)施中，教師需要做好以下幾點(diǎn)：首先，同東南亞類似，中東的相對(duì)位置（交通位置）很重要。因?yàn)橹袞|處于兩洋、三洲、五海之間的特殊位置，所