小學小學生優(yōu)秀作文7篇

第小學小學生優(yōu)秀作文7篇

小學小學生優(yōu)秀作文篇1敬愛的黃老師：

我是佳怡，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您已經有三年了，但我永遠忘不了您。因為我的改變是從您手中開始的。

那時的我，可以用“膽小如鼠”來形容，一點兒也不夸張。在學校里，我從不主動開口說話，更別說舉手發(fā)言了，即使老師在課堂點到了我，我也只敢像蚊子似地哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰會喜歡呢？只有您例外。

說也怪了，我想什么，您都知道，當我想舉手又舉不起來的時候，您就點我的`名字。我發(fā)言聲音小，您告訴大家：“佳怡的聲音可好聽了，我們請她再說一遍，好不好？”結果，全班同學都為我鼓起掌來。我很愛唱歌、跳舞，可從不敢表現自己，看到別的小朋友在臺上又蹦又跳，我心里羨慕極了。這心思，不知怎么您又猜到了，還一個勁地夸我，還讓我當小老師領唱、領舞，我打心里喜歡您。喜歡您用贊賞的目光注視我，為了贏得這種目光，我喜歡舉手了，喜歡大聲說話了，喜歡上臺表演了。

盡管我喜歡您，我也曾有一回偷偷說過您的壞話。那年六一節(jié)前，班里排練節(jié)目，因我班是電子琴班，您就讓我們8個小朋友準備一臺電子琴合奏，您讓我領彈，對我的要求比別的小朋友都要高，每一段都得重復彈上五遍、十遍。到最后，我也數不清練了多少遍，當時，我就在心里埋怨：“壞老師，天底下第一壞的老師！”

六一節(jié)到了，幼兒園里來了好多的家長和客人。我哪看過這么大的場面，嚇得手都軟了?！凹砚?，好好露一手哦！”也怪了，一聽您這句話我不怕了，反倒盼著快快上臺，好卯足勁地彈。那天，我們班的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下，我聽到了好多好多的夸獎，別提有多自豪啦！現在我更加懂得了，您對我付出的一切是多么寶貴，我想您一定會原諒我那時的無知吧！

黃老師，如果沒有您的關愛和鼓勵，就沒有今天活潑、開朗的我，謝謝您，黃老師！我永遠是您的學生。

祝您更美麗、更快樂！

您永遠的學生：周佳怡

20__年8月28日小學小學生優(yōu)秀作文篇2

月亮姐姐

你好！

我非常喜歡看你的節(jié)目，我每到星期六和星期天就會準時收看你主持的節(jié)目。你親切的話語，你甜甜的微笑都給我留下了深刻的印象。我特別想請你來我的家鄉(xiāng)做客。

我的家鄉(xiāng)在十堰。我們這里風景如畫、青山環(huán)抱、高樓林立。這里有聞名中外的'武當山、美麗神奇的神龍架等。武當山奇峰高聳，險崖徒立，終年云霧繚繞，變化莫測。武當山在丹江口市山在丹江口市之境內，它具有泰山之雄、華山之險、黃山之奇和廬山之秀。它猶如擎柱，屹立于群峰之巔，號稱“一柱擎天”。以前去武當山，走古老的臺階上需要三四個小時才能爬到金頂，現在有纜車了，可方便了。坐在纜車上，武當山的美景盡收眼底、古木繁茂、建筑物古樸典雅，而且，坐在纜車上感覺如同坐在飛機上一樣，特別爽！

我們這有個村叫呂家河村，這里的人無論男女老少都喜歡唱歌，休息時唱歌，干活時唱歌，打架時也唱歌。過年過節(jié)唱歌，嫁娶喪葬還唱歌，一年四季，無論走到哪里都會聽到優(yōu)美的民歌。

十堰素有“民俗王國”之稱。每逢重大節(jié)日，個單位都會給市民們獻上精彩的節(jié)目：如玩舞獅、劃旱船、玩龍燈、彩船等，大街小巷真是熱鬧非凡。

聽了我的介紹，你是不是動心了？來吧，請到我的家鄉(xiāng)來，我和家鄉(xiāng)的人們都會張開雙臂歡迎你，我們是會熱情的款待你的。

祝你主持的節(jié)目一天比一天紅火！小學小學生優(yōu)秀作文篇3

時光飛逝，轉眼間到了20__年，我已經成為一名優(yōu)秀的建筑設計師，我設計的德清縣實驗學校深受同學們的喜愛，不信，我?guī)タ纯窗桑?/p>

孩子們的學校在城市，那風景秀麗，空氣清新，到處散發(fā)這芳草那迷人的氣息。

讓我們先來看一下學校的多功能操場。三萬平米的操場劃分為綠草如茵的足球場、晶瑩剔透的'滑冰場、游泳池和寬的田徑場地，可以供各個年級使用，體育課時可以根據自己的愛好選擇，不用全班一起進行一個項目。這個多功能操場可以說變就變。只需一秒就可以變成足球場或運動場，你喜歡這樣的操場嗎？

再來看看孩子們的教室吧！操場的周圍怎么看不到高樓大廈，教室應該在那呢？在哪兒——看見了嗎？一列火車！不！那就是孩子們的教室，遠看像火車，近看像教室，上面寫著班級的名字，如遠航班，百合班、蒲公英班……教室的建筑材料都是用各種落葉經科學處理而成的環(huán)保的建筑材料，像琥柏化石一樣，可以看到各種形狀的樹葉，不怕風吹日曬，冬暖夏涼。

放學了，孩子們到學校的“動植物園”給自己種植的花種澆水、施肥，把自己的小動物喂飽了。就開開心心地回家去了。這樣的學校你喜歡嗎？小學小學生優(yōu)秀作文篇4

俗語說：“上有天堂，下有蘇杭?！边@句話一點兒不錯。假期里，我來到杭州游玩，首先來到了西湖，那份美麗令我陶醉。

西湖是杭州的一顆明珠。那里本來是一片海灣，由于地質運動形成了西湖。她有十大名景，“蘇堤春曉”為十景之首，我們首先到達了這里，湖邊楊柳依依，湖中碧波浩渺，背后是舉世聞名的雷峰塔，在藍天的襯托下，構成了一幅美麗的畫卷。

接著，我坐上龍船，隨著發(fā)動機“突突”的聲響，龍船離開蘇堤，在湖水中漂游?！皳渫ā保粭l小魚鉆出湖面，又扎進湖訓水中，一道道漣漪應聲蕩漾，不一會就消失在翡翠般的湖水中。再往遠處看就是斷橋了，耶是傳說中白娘子與許仙相會之處，據說在斷橋上走過的情人就會天長地久。斷橋的對面便是舉世聞名的'“三潭映月”。湖中的3個小塔圍成了一個三角形，據說在月圓之夜來這里，便能看到小塔發(fā)出黃光，倒映在水里，中秋之夜還能看到3個月亮呢!

上了沙堤，這里的景色令人心曠神怡，耶沙堤宛如一顆珍珠鑲嵌在翡翠上，把陽湖兩岸緊密地連在一起。漫步其上，兩邊的柳樹和青青的草地陪伴著我，一陣微風吹過，綠色的柳條不住地搖曳，似乎也存感嘆西湖的秀麗。

離兩湖不遠就是龍井村了，遠遠看去，那里三面環(huán)山，茶山重重，茶樹叢從，好像綠絨鋪地，青翠可愛。迎面撲來的微風清新宜人，還帶著絲絲茶香，這里就是世界聞名的龍井茶之鄉(xiāng)。兩湖的龍井茶歷史悠久，相傳乾隆皇帝還在這兒親自栽了十八棵荼時，其實龍井茶的獨特味道與西湖的水質、土壤有著密切的關系。

夕陽西下，我要與西湖告別了。此時，我不禁想起大詩人蘇東坡的千古名句：“欲把西湖比兩子，淡妝濃抹總相宜?！笔前?，美麗的西湖，你令多少人魂牽夢縈，我將在記憶深處留下你那美麗的身影。小學小學生優(yōu)秀作文篇5親愛的媽媽:

你好！月光照在我瘦小的身軀上,媽媽,女兒很痛苦.我們近在咫尺卻不能說話.女兒心里日日夜夜想著您,卻不能讓您聽我叫一聲“媽媽——”

提起筆,淚水已經涌出了眼眶……

媽媽,也許我不該來在這個世上.在這封閉的山溝里,人們以“多子多?！睘闃s耀,而我,偏偏作為您的第二個女兒出世了.于是你把別人的冷漠傾瀉在我身上,讓我在孤獨與冷漠中度過了童年.

媽媽,雖然我曾恨過您,恨您太偏心、太自私.可是,您畢竟還是我的母親,親母親——女兒一直在期待著您那神圣的母愛,媽媽.

為讓您高興,我什么事都依著您.您打我、罵我,我都能忍受.女兒理解您,您還是愛女兒的,對嗎？不然,您又怎么會生我養(yǎng)我呢？我的一切都是您給予的.我知道,您希望能有個兒子,其實我也盼望著能有個弟弟呀！媽媽.

蒼天不負有心人.我終于有了個弟弟,當我看到你臉上露出的笑容,我是多么的高興呀！雖然我每天得到的只是洗不完的尿布、耍不盡的碗,可是女兒常做夢,夢見您對女兒好極了,就像對弟弟一樣.

然而,我仍得不到??！媽媽.

我所得到的,只有您的.罵聲,只有您的拳頭,只有您的腳,只有您那陰沉可怕的臉,只有弟弟的打,弟弟的罵,只有那永遠洗不完的臟衣服,只有那可怕的指責……

媽媽,我理解您的處境和苦衷,我同情您的不幸,恨這世上可惡的封建習俗.可是,媽媽,我也是您親生的骨肉哇！

女兒的心在流血,她柔弱的心也需要母愛呀！

媽媽……小學小學生優(yōu)秀作文篇6

春姑娘來了，春姑娘舒展著舞姿來了，不知不覺中，一山一水，一草一木，構成了一幅畫不完描不盡的圖畫！

春天在校園里，柳樹抽出了細細的柳絲，上面點綴著淡黃色的嫩葉。小草從地下探出頭來，水池里的魚兒都在游來游去，你追我趕；同學們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的冬裝，沖出教室，在美麗的校園里歡樂嬉戲、載歌載舞。

春天在田野里，麥苗發(fā)芽了，油菜花黃了，像金黃色的'地毯。農民伯伯在田里忙碌著給麥苗澆水、施肥。各式各樣的風箏在高空中翩翩起舞；鳥兒在“五線譜”上嘰嘰喳喳地唱著歌。

春姑娘來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。小學小學生優(yōu)秀作文篇7

今天，我們以“中小學生需不需要攜帶手機”為話題，開展了一場辯論賽。這是一個備受爭議的話題，在這個時期討論的非常激烈，我覺得，應該不需要攜帶手機。

為什么呢？因為攜帶手機有許多弊端：一是會影響學習。如果你在上課時玩手機游戲，不但會讓學習成績下降，還會使你經常注意力分散不集中。二是容易導致視力下降。據統(tǒng)計，中國近視兒童已經占據全國人口的大部分了，如果你生話在手機的“伺候”下，那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機這種貴重物品，特別容易丟失。把它帶到學校里，會引起眾人的嫉妒之心，從而被偷取，絕對稱得上是自作自受。也就是說手機在學校是貴重的東西，不管你怎樣的保護它，但是只要你稍不留心，你的`手機就會跟你說拜拜，去其他人那里做寶貝的。如果你不信我就給你舉例說明：有一次，我在新聞上看到一條新聞，內容說的是：有一個學生在第一節(jié)課下課的時候玩手機，被某同學看到了，那個同學微微一笑，就走了。第二節(jié)課