新人教PEP版三年級英語（下）Unit2Myfamily第5課時公開課教案

新人教PEP版三班級英語〔下〕Unit2Myfamily第5課時公開課教案教學(xué)目標(biāo)1．能聽說、認(rèn)讀sister，brother，grandfather(grandpa)，grandmother(grandma)這幾個單詞。2．能用句型“Thisis…〞介紹人或事物。3．能嫻熟說唱Let'schant局部的歌謠。教學(xué)重點1．把握單詞sister，brother，grandfather(grandpa)，grandmother(grandma)。2．能用句型“Thisis…〞介紹人或事物。教學(xué)難點1．能嫻熟說唱Let'schant局部的歌謠。2．能精確?????發(fā)濁輔音th[e]。教學(xué)預(yù)備1．老師預(yù)備好familytree的教學(xué)掛圖及一張家庭合影。2．同學(xué)預(yù)備好家庭成員照片以及上一課畫好的畫。3．老師預(yù)備課件或錄音機(jī)、磁帶。4．老師預(yù)備用來作為嘉獎的小貼畫或其他小禮物。教學(xué)過程Step1WarmingupSingthesong“FatherandMother〞．活動方式：將全班分成兩大組，實行師生、生生對唱的形式，課件或錄音機(jī)播放音樂。Step2Revision/LeadinginAskandansweraboutthepictures.活動方式：全班活動，小組競賽。老師出示人物照片或圖片(盡量是同學(xué)之前都沒看到過的，使同學(xué)有新穎感，不簡單認(rèn)出來)。設(shè)計對話如下：T：Doyouknowwhoheis？Askmeplease！Comeon！Whocantry?A：Who'sthatman?T：Cuess!A：Isheyourdad/grandpa/friend?T：No.He'smy…Step3Presentation1．呈現(xiàn)主題。活動方式：老師示范，同學(xué)理解、跟讀并仿照。老師出示一張familytree的教學(xué)掛圖，并指著掛圖說：Look！Thisismyfamily.Thereare7peopleinmyfamily.Theyaremygrandfather，mygrandmother，myfather，mymother，mybrother，mysisterandme.Look，thisismyfather.從同學(xué)都熟知的father和mother來引出grandfather和grandmother，同學(xué)會更簡單接受。向同學(xué)指出grandpa和grandma更多地用于日?？谡Z中。2．教授新單詞。將單張人物照片分別貼在familytree相應(yīng)的位置上，逐一教讀單詞。3．嬉戲：看誰拿得快。請每個小組上來兩位同學(xué)競賽，老師做出某個單詞的口型，但不發(fā)出聲音。其余的同學(xué)留意觀看，努力辨別后一起讀出來。臺上的兩位同學(xué)快速取下相應(yīng)的照片，再讀一遍。反響快，讀得準(zhǔn)的同學(xué)得一分。4．照片全部取下后．掛圖上就只有單詞了。老師指單詞讓同學(xué)分組競賽認(rèn)讀，讀對的小組得分，分?jǐn)?shù)最多的小組獲勝。5．播放錄音或課件，同學(xué)聽錄音認(rèn)讀單詞三遍。Step4Practice1．Agame“Showmetherightpicture〞．活動方式：老師發(fā)指令，同學(xué)以小組為單位展現(xiàn)相應(yīng)的照片，拿錯的人出局。T：Showmethepictureofyourmom.Ss：(舉起照片并大聲說)Thisismymum!T：Showmethepictureofyourdad.Ss：(舉起照片并大聲說)Thisismydad!2．Letmeintroducemyfamily.請同學(xué)上臺來介紹自己的家庭成員?；顒臃绞剑盒〗M活動。課件播放全家福圖片和單詞，同學(xué)跟讀。每小組選派表現(xiàn)力強(qiáng)的同學(xué)上臺表演介紹，進(jìn)一步操練本課重點句型“Thisis…〞。Thisismyfamily.Thisismygrandpa.Thisismygrandma.Thisismyfather.…Step5Consolidation活動方式：小組創(chuàng)編對話并表演。1．以三人為單位，用自己所帶的家庭成員照片來自由創(chuàng)編對話。S1：Hello，Lily！Who'sthatman?S2：He'smygrandfather/grandpa/father/dad.S3：Who'sthatwoman?S1：She'smygrandmother/grandma/mother/mum.2．Let'ssing.3．播放錄音，同學(xué)跟讀單詞3遍。4．認(rèn)讀練習(xí)。讓同學(xué)分小組認(rèn)讀familytree上的單詞，讀對得最多的小組為優(yōu)勝小組。5．嬉戲：對號入座。老師指著familytree上的單詞，全班認(rèn)讀。然后請一位同學(xué)快速找出相應(yīng)照片，以最快的速度將照片貼在正確的位置上。老師領(lǐng)著全班同學(xué)問：“Who'sthatman？〞，讓貼圖的同學(xué)答復(fù)：“He'smy…〞。Step6Summingup/HomeworkEvaluatetheperformanceofthestudentsinclass.活動方式：全班活動