浙人美2011版三年級美術下冊2014年11月第1版《臺燈造型設計》教案及教學反思_第1頁
浙人美2011版三年級美術下冊2014年11月第1版《臺燈造型設計》教案及教學反思_第2頁
浙人美2011版三年級美術下冊2014年11月第1版《臺燈造型設計》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

浙人美2011版三年級美術下冊(2014年11月第1版)《臺燈造型設計》教案及教學反思教案教學目標認識常見臺燈的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和材質(zhì)。設計并制作出簡單的臺燈模型。鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)新思維。教學重點設計出合理、美觀的臺燈模型。教學難點選材和設計上的難度，以及制作過程中的技巧和細節(jié)。教學內(nèi)容和過程1.教學內(nèi)容臺燈的類型：根據(jù)用途、形態(tài)、材質(zhì)等分類介紹臺燈的類型，讓學生對臺燈有一定的認識。簡單的設計思路：介紹設計臺燈的基本思路，例如從功能、美觀、結(jié)構(gòu)等多個角度進行設計。制作臺燈的技巧：教授使用簡單材料如紙、卡紙等，讓學生基于自己的設計思路進行臺燈的制作。2.教學過程陳述準備：帶一些不同類型的臺燈如目錄燈、折疊式臺燈、閱讀臺燈等到教室中，展示臺燈的不同風格以及功能特點。引導思路：與學生進行交流，引導他們討論臺燈的不同類型和用途，培養(yǎng)學生綜合思考的能力。設計思路：再根據(jù)學生的討論，簡單介紹制作全過程，重點強調(diào)設計環(huán)節(jié)，教導學生如何通過自己的思考和分析設計出一款合理的臺燈。制作過程：教師在制作過程中給予適當?shù)闹笇?，以幫助學生理解和掌握制作的技巧。教學評估通過學生自帶臺燈模型的制作和展示，對學生的設計水平進行評估。通過評估學生在制作過程中的動手能力和理解程度，對整個設計制作的教學效果進行評估。教學反思教學目標反思通過為學生講解和展示常見的臺燈類型，學生能夠快速明確臺燈的形態(tài)以及材質(zhì)，從而對臺燈的設計產(chǎn)生興趣。設計思路基本能夠達到我們的預期目標，學生在制作中均有發(fā)揮自己的創(chuàng)意，因此這也證明了學生對臺燈的研究是趨向于區(qū)別情況，并在個體設計上不斷展現(xiàn)創(chuàng)造力和鮮明個性，關于作品整體的美感主要基于個人情感品味和個人審美，在這些方面，我們只能讓學生自由發(fā)揮，并沒有一定的標準值得指導。###教學過程反思在設計思路上，孩子們能夠互相干擾和激勵，交流、討論出一些關于臺燈的常見點，并很快獨立和自信地提出自己的設計方案。在整個課程中，老師基本上是在提供參考和課上參與，讓學生自由思考和靈活變通。在制作過程中，老師適當?shù)剡M行指導，而學生把握制作的關鍵技巧并很快取得了非常好的學習效果，很，毫無疑問，讓我非常欣慰。教學難點反思本次教學難點在于掌握材料和技巧的方法和理解，老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論