2022年日喀則市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年日喀則市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.分組教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.現(xiàn)場教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)【答案】：B2.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.個(gè)別差異性B.不平衡性C.順序性D.階段性【答案】：A3.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級性質(zhì)C.對教師的期望D.班級規(guī)?！敬鸢浮浚篈4.對學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B5.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識為目的的課外校外活動(dòng)。A.體育活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：C6.注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A.拓展B.基礎(chǔ)C.研究D.能力【答案】：A7.以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.注意是一種特殊的心理過程B.心理過程和個(gè)性心理相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約C.個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異特征D.心理過程是心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映過程【答案】：A8.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.堅(jiān)持真理C.賞罰分明D.公平合理地對待和評價(jià)所有學(xué)生【答案】：D9.不屬于報(bào)刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）。A.知識深?yuàn)WB.生動(dòng)形象C.靈活性D.趣味性強(qiáng)【答案】：A10.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.學(xué)習(xí)目的B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)目的【答案】：C11.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)手段D.教學(xué)資金【答案】：A12.在多媒體教學(xué)中,采用提高刺激物的強(qiáng)度等做法來突出教育內(nèi)容是利用了知覺的（）。A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D13.個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.發(fā)散型B.場獨(dú)立型C.沉思型D.輻合型【答案】：D14.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.效果律B.聯(lián)想律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律【答案】：D15.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.場獨(dú)立型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場依存型【答案】：A16.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.抑制本我的沖動(dòng)B.追求完善的境界C.調(diào)節(jié)矛盾D.追求各種生理需要【答案】：C17.蘇霍姆林斯基認(rèn)為“課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.可促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展B.有利于發(fā)展學(xué)生智力C.是進(jìn)行德育的重要途徑D.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長【答案】：B18.教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A.社區(qū)的合法權(quán)益B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益C.教育行政部門合法權(quán)益D.學(xué)校合法權(quán)益【答案】：D19.學(xué)生通過認(rèn)識書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。A.間接性B.交往性C.簡捷性D.引導(dǎo)性【答案】：A20.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛之心B.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心D.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律【答案】：C21.今后的一段時(shí)間，我國研究生教育應(yīng)堅(jiān)持以（）為原則，分層辦學(xué)、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.整體規(guī)劃B.宏觀指導(dǎo)C.分類指導(dǎo)D.微觀指導(dǎo)【答案】：C22.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于（）。A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：A23.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：B24.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.示范法B.陶冶法C.鍛煉法D.將懲法【答案】：C25.面對問題時(shí)，將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.爬山法B.算法式C.逆推法D.手段——目的分析法【答案】：B26.什么情況下，動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動(dòng)機(jī)最強(qiáng)B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低D.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中【答案】：B27.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.鏡我B.本我C.超我D.自我【答案】：A28.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.社會(huì)意識形態(tài)D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：A29.教師給學(xué)生講努力學(xué)習(xí)可以讓他們以后過上好生活，是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.直接興趣B.情境興趣C.個(gè)體興趣D.間接興趣【答案】：D30.熟練地騎車、打毛衣是（）。A.有意后注意B.不隨意注意C.無意注意D.有意注意【答案】：A31.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師對學(xué)生的期望B.教師的威信C.教師的教學(xué)水平D.教師的人格特點(diǎn)【答案】：A32.一般能力的核心是（）。A.創(chuàng)造力B.抽象概括能力C.記憶力D.想象力【答案】：B33.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）。A.氣質(zhì)和性格的特征B.生理和心理的特征C.認(rèn)識和情感的特征D.情感和意志的特征【答案】：B34.根據(jù)動(dòng)作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.閉合性操作技能和開放性操作技能B.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能【答案】：A35.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（）。A.教學(xué)相長B.為人師表C.反躬自省D.誨人不倦【答案】：C36.米勒為了解釋短時(shí)記憶的容量，提出的一個(gè)概念是（）。A.組織B.單元C.組塊D.單位【答案】：C37.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.中專教育C.職業(yè)教育D.預(yù)科教育【答案】：A38.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.學(xué)校性質(zhì)B.入學(xué)條件C.課程設(shè)置D.修業(yè)年限【答案】：C39.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）強(qiáng)化。A.自我B.替代性C.直接D.間接【答案】：A40.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.想像的C.行為的D.直覺的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.學(xué)法、知法、守法、用法B.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益C.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：AC42.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德評價(jià)C.教師道德規(guī)范D.教師道德范疇【答案】：ACD43.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.簡縮性?C.客觀性D.內(nèi)隱性【答案】：ABD44.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.與時(shí)俱進(jìn)C.見利思義D.患難與共【答案】：AB45.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：ACD46.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意后注意B.有意注意C.期待注意D.無意注意E.不期待注意【答案】：ABD47.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的隨意性【答案】：ABC48.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活B.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓C.身體、智力、情緒十分調(diào)和D.有幸福感【答案】：ABCD49.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有（）。A.階級性B.相對獨(dú)立性C.歷史性D.道德現(xiàn)象的共含性【答案】：ABCD50.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.關(guān)鍵詞法B.位置記憶法C.首字詞聯(lián)詞法D.視覺想象【答案】：ABCD51.選題時(shí)應(yīng)注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.問題難易要適度C.課題的可行性D.主攻目標(biāo)要明確E.課題要有價(jià)值【答案】：ABCDE52.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD53.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.聞一知十B.舉一反三C.一目十行D.觸類旁通【答案】：ABD54.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.主體性B.穩(wěn)定性C.道德性D.整體性【答案】：BCD55.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)【答案】：BC56.職業(yè)具有的功能是（）。A.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值B.獲取生活來源C.提高生活品質(zhì)D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程【答案】：ABCD57.1993年10月31日，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.適當(dāng)懲戒學(xué)生B.品行不良、C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；D.體罰學(xué)生，【答案】：BCD58.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.正確對待懲罰的公正B.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD59.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇B.認(rèn)可活動(dòng)、小組安排C.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配D.評價(jià)活動(dòng)、時(shí)間分配【答案】：BCD60.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)B.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.對教師道德行為的評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)D.進(jìn)行教師道德評價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】：BC61.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的C.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢【答案】：AB62.教師道德評價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障B.教師道德評價(jià)是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿C.教師道德評價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵D.教師道德評價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.加強(qiáng)教師道德評價(jià)，是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑【答案】：ABDE63.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義B.揭