2022年瓜州縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年瓜州縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.問(wèn)題情境C.功能固著D.思維定勢(shì)【答案】：D2.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.精加工策略B.閱讀理解策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C3.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復(fù)述策略B.理解一控制策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D4.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.個(gè)別課堂練習(xí)C.獨(dú)立完成作業(yè)D.教師主導(dǎo)教學(xué)【答案】：D5.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.抽象記憶B.語(yǔ)義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：B6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：B7.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體要求通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.歸屬與愛(ài)的需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.安全需要【答案】：C8.心理評(píng)估的對(duì)象是（）。A.學(xué)生的異常心理B.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)C.學(xué)生的異常行為D.學(xué)生的心理狀態(tài)【答案】：B9.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.突觸和反射弧B.腦和反射弧C.腦和脊髓D.脊髓和突觸【答案】：C10.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.調(diào)節(jié)與維持功能B.指向功能C.激活功能D.強(qiáng)化功能【答案】：C11.看書(shū)時(shí)，用紅色筆畫(huà)出重點(diǎn)，以便于閱讀，這利用的是知覺(jué)的（）。A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D12.面對(duì)同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動(dòng)，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導(dǎo)心境B.強(qiáng)度C.穩(wěn)定性D.持續(xù)性【答案】：B13.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（）。A.分組教學(xué)B.設(shè)計(jì)教學(xué)C.復(fù)式教育D.道爾頓制【答案】：D14.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.個(gè)體差異性D.發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：B15.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.隱私權(quán)C.人身安全D.人格尊嚴(yán)【答案】：B16.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求B.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.社會(huì)主義教育目的的總和D.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)【答案】：C17.以下哪一個(gè)不屬于復(fù)述策略？（）A.做筆記B.排除相互干擾C.畫(huà)線D.利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記【答案】：A18.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移C.水平遷移和垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：C19.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.問(wèn)題空間D.手段一目的分析【答案】：D20.由杜威提出的教學(xué)方法是（）。A.五段教學(xué)法B.五步探究教學(xué)法C.參觀教學(xué)法D.教學(xué)四階段論【答案】：B21.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.教學(xué)內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后B.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后C.一致的，同步的D.二者沒(méi)有直接關(guān)系【答案】：B22.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒是主觀意識(shí)體驗(yàn)B.情緒為刺激所引起C.情緒狀態(tài)不容易自控D.情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系不密切【答案】：D23.先掌握了蘋(píng)果、香蕉的概念，再來(lái)掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.遠(yuǎn)遷移B.負(fù)遷移C.一般遷移D.垂直遷移【答案】：D24.學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.資源管理策略B.學(xué)習(xí)方法C.記憶策略D.思維策略【答案】：A25.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.互補(bǔ)性B.個(gè)別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：B26.（）是當(dāng)今教育研究中運(yùn)用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實(shí)地調(diào)查的一種具體方法。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.個(gè)案研究法D.敘事研究【答案】：C27.什么情況下，動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用（）。A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中D.動(dòng)機(jī)最強(qiáng)【答案】：A28.正確的健康概念應(yīng)指（）。A.沒(méi)有疾病B.不但軀體健康而且心理健康C.身體壯實(shí)D.心理素質(zhì)高【答案】：B29.一般說(shuō)來(lái)，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：A30.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A.實(shí)質(zhì)教育論B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.形式教育論【答案】：C31.一般來(lái)說(shuō)，偏愛(ài)自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.沖動(dòng)型D.沉思型【答案】：A32.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家B.喜歡對(duì)問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任C.傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作D.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳【答案】：B33.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.布魯納B.維納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D34.在遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中小學(xué)高年級(jí)處于（）。A.遵從集體階段B.強(qiáng)化階段C.服從法律和權(quán)威階段D.強(qiáng)制階段【答案】：A35.4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒(méi)有重量，但經(jīng)過(guò)科學(xué)演示使他得知自己錯(cuò)了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來(lái)說(shuō)，這一理解的變化屬于（）。A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.一般遷移D.重組性遷移【答案】：B36.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.刺激泛化B.刺激比較C.行為強(qiáng)化D.刺激分化【答案】：A37.（）是指凝聚在勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能及其所表現(xiàn)出來(lái)的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。A.物資資本B.生產(chǎn)資本C.勞力資本D.人力資本【答案】：D38.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學(xué)效能感B.自我效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我控制感【答案】：B39.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.聯(lián)想律B.練習(xí)律C.效果律D.準(zhǔn)備律【答案】：D40.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.共性特質(zhì)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要B.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要【答案】：ABCD42.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛(ài)崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成B.愛(ài)崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范C.愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)D.敬業(yè)是愛(ài)崗的升華【答案】：ACD43.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策B.發(fā)掘自身的潛能C.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)D.提高自己的能力【答案】：ABC44.知覺(jué)的基本特征包括（）A.選擇性B.恒常性C.分散性D.理解性【答案】：ABD45.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺(jué)自愿、無(wú)私無(wú)畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國(guó)、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心【答案】：BC46.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動(dòng)B.道德觀念C.道德關(guān)系D.道德意識(shí)【答案】：CD47.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的D.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求【答案】：ABCD48.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.責(zé)任分散B.自我意識(shí)C.社會(huì)懈怠D.匿名性【答案】：ABD49.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)C.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABC50.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.申訴權(quán)B.訴訟權(quán)C.批評(píng)、建議權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：ACD51.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.君子慎獨(dú)D.己所不欲，勿施于人【答案】：CD52.職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)有（）。A.一致性B.強(qiáng)制性C.約束性D.特殊性【答案】：ABD53.社會(huì)公德主要規(guī)范是（）。A.愛(ài)護(hù)公物B.保護(hù)環(huán)境C.文明禮貌D.助人為樂(lè)【答案】：ABCD54.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇B.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇C.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇D.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：AB55.道德的主要作用（）。A.道德通過(guò)對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、C.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量D.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用E.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的重要武器【答案】：ABCDE56.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)理想D.職業(yè)良心【答案】：AC57.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：BD58.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD59.教學(xué)反思有如下特征（）。A.時(shí)效性B.過(guò)程性C.針對(duì)性D.實(shí)踐性E.反省性【答案】：ABCDE60.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益B.具有一定理論色彩C.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定D.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生【答案】：ABD61.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張內(nèi)省B.強(qiáng)調(diào)以人為本C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.主張研究人的行為【答案】：CD62.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.價(jià)格合適C.制假售假D.缺斤少兩【答案】：ACD63.廉潔奉公、不